學習方永剛事蹟心得
理論教學與研究的前沿地帶,方永剛是一顆星,一團火,20多年的教師生涯,他以生命燃燒的代價奮力耕耘三尺講台,真學、真信、真情傳播並真誠實踐黨的創新理論,成就之風令人驚訝,而不知疲倦、不顧生死的投入狀態,更讓人歎為觀止。
作為一名普通的理論教員,方永剛的灼人熱情從哪裏來,黨的創新理論的巨大魅力是不結之緣,遍閲中外歷史,政治興衰、國家興亡和民族續絕,很大程度上取決於理論思維,理論新則方向明,人心順事業成,正反兩方面的例證,比比皆是。而在形勢多變,社會轉型的變革時期,指導理論的適時更新更具有決定性意義。
幾十年領導中國革命和建設的過程中,中國共產黨始終重視理論創造,馬克思主義中國化的成果接連不斷,新時期漸次形成的鄧小平理論,三個代表重要思想和科學發展觀等偉大創造,深刻揭示了新階段時代發展、社會進步的客觀規律,是治國理政的根本指針,武裝全黨、凝聚民心的力量之源。其對國家富強、民族振興和執政黨自身建設的價值,無論怎樣估計都不過分。
立志報國的方永剛在長期的理論研究中,被深深折服了。職業性學習研究變為由衷的信服再變為不容置疑的信仰,對他的研究與傳播,則從有趣到痴迷再到自覺。當職業性行為昇華為神聖的使命,方永剛的激情閘門便徹底打開並永遠定格。於是,我們看到了面對生死仍然從容執教的方永剛,看到了一位倍受煎熬卻永不言悔的奉獻者。
方永剛用自己的經歷證明了一個道理,先進性品格首先來自一個科學的信仰,保持和發展先進性,無疑要把黨的創新性理論武裝放在突出位置。基礎是學習,核心是信仰,關鍵是餞行共產黨尤其要走在前面。
方永剛的可貴之處還在於他知行統一的務實精神。教學研究之餘,他為官員和羣眾做報告一千多場,所到之處往往掌聲不絕,深厚的學養和高超的演説技巧固然是成功的重要條件,但更重要的是他為黨分憂,為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解,讓人民羣眾自覺擁護黨的方針政策,方永剛瞭解民情、民意的調研工作從未間斷,講課的針對性和説服力是公認的。他聽不得對大是大非的不負責的評論,看不得對傷害羣眾感情行為,始終把劃界羣眾疑問,拉近黨羣關係看作為義不容辭。這背後是優秀黨員的忠誠和職責,是馬克斯主義理論規律者的時間性追求,學習方永剛對忠誠和職責這樣的基本要求,每一位共產黨員都應該三省自身。
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