彙報材料（精選16篇）

彙報材料 篇1

(一)規範教學管理，適應課改需要。

1、提升管理智慧，落實管理目標。

隨着新課改的推進，學校班子成員清醒地認識到：要想讓教師儘快地適應課改、融入課改，學校領導必須轉變自己的角色。一是當好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫腳”為“指導幫助”，變“檢查評比”為“協商切磋”。二是當好服務者。在管理上，我們強化以人為本的管理理念，建立科學的、人性的富有彈性而又能鼓勵教師開展創造性工作的管理制度，做到“無情制度”，“有情管理”，為師生提供實實在在的服務。三是當好組織者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據。尤其是對青年教師，儘量給他們提供展示才華的舞台，允許失敗，善待失敗。

學校領導班子成員分工明確，注重學習，有較高的教育理論水平，定期進行領導班子學習培訓，有較強的開拓進取精神，豐富的教學工作經驗和教育管理經驗，並經常深入教學一線，任教一門學科、分管一個年級，紮實有效的組織好教師的教學研討工作。學校注重開展好統籌規劃教學研究，嚴格執行減輕學生過重負擔的要求，重視學科教研組活動的開展。

2、實施梯隊培養，促進專業發展。

新課程需要全體教師的專業化發展，更需要骨幹教師的帶動、輻射作用。我校堅持成熟一個，發展一個的政策，建立學校的名師教師隊伍，形成“名師效應”，提升整個教師隊伍素質。我校在經費很緊張的情況下，派出多人次到外學習，儘量讓教師多渠道汲取營養，提高水平，並要求外出學習培訓的教師回家後及時將新精神新理念傳達給其他教師，這樣擴大了培訓面，努力使每個教師都有收穫。此外，我們也號召老師們利用網絡資源進行自我研修，提升業務能力。同時，加強梯隊建設，促進教師共同發展，開展 “師徒結對”活動，通過這種“導師制”，由骨幹教師對新教師從班級管理、教育教學等方面進行幫助指導，以老帶新，幫助新教師迅速成長。採用新教師的“公開課”“優質課”、年輕教師的“隨堂課”、老教師的“經典課”， 分步優化，分層發展，整體推進，每種課型都在教研組內進行詳細的評課議課，使每位教師都能得到發展和提高。一年來大家相互學習、取長補短、共同探討，每位教師的理論水平都有所提高，能將吸收的理論知識用於指導教育教學實踐，“培新幫帶”工作開展得井然有序。

3、以課程為核心，形成高效管理機制。

課程改革中都是以課程這一核心開展的，教學管理機制也理所應當的以課程為核心開展，我校建立了一套民主、科學的教學管理機制，明確各部門的職責，實行崗位責任制，充分發揮年級組長、學科教研組長的作用，各司其職，保證各項工作規範、高效進行。研究、制定校本教學計劃，組織、指導教師具體落實，並且有變化能及時調整計劃，保證教學工作有條不紊的進行。為保證教學管理機制的有效運行，我校制訂完善了各種制度，初步形成了以課程為核心的學校教學管理運行網絡和機制。並嚴格教務管理，採用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。

(二)嚴格課程管理，保證課程實施。

學校認真抓好課程管理，嚴格執行上級教學主管部門課程設置方案，開足開齊國家課程，共同商談新課改實施的方案以及研究課題，並就“新課改、新概念、新教法”進行深入的探討，堅決杜絕“穿新鞋走老路”的現象。為更好開展綜合實踐活動，我校教師深入挖掘課程資源，充分關注學生的興趣和直接生活經驗，讓他們能根據自己的興趣去實踐和探索，孩子們通過多種方式收集信息，通過運用觀察和多種調查方法和途徑去研究。學校制定詳細的綜合實踐活動計劃，各班抓住自己特點，有重點的開展活動。

在校本課程的實施中，我校針對本校學生實際，相繼開設了基於國學的校本課程，通過課堂教學的誦讀、手寫聖賢書、我寫我畫感受國學的魅力，並通過課外實踐活動讓所學內容進行內化，付諸於行動中，相繼開展了“微笑傳遞活動” 、“行動珍愛母語活動”、“潔淨校園倡導綠色活動” 、角色體驗活動等，使學生在參與中體驗，在訓練中養成良好的習慣和品質。形成良好的學習氛圍，促使學生在認知、情感、技能三個層面中得到和諧的發展，從而真正提高學生的素質。

(三)、改善教學條件，盤活教育資源。

我校專科學歷教師9人，本科學歷教師11人。國小高級教師12人。能夠按照教師所學專業設置崗位，為新課程的全面實施提高了人員保證。我們把優秀作為一種品質追趕，我們要求每一位教師都把優秀當作一種習慣用一生來養成。要求教師除了具備基本的專業知識外，還要保持樂觀的心態、快樂的情緒、主動的精神，讓師生在教育的過程中發現幸福、創造幸福、享受幸福，為師生的和諧發展與終身幸福奠基。真心面對每一個孩子，以心靈感受心靈，以感情贏得感情，用高尚的情操塑造人，我校加大教學投入力度，為圖書室添置了大量圖書，並通過上級驗收，逐步完善了儀器室、實驗室、體育室、微機室，並做到了各項教學設備有專人管理，登記造冊，認真履行借用手續，充分發揮教學資源使用的最大化和最優化，真正實現各項設施為教育教學服務。與此同時注重的軟投入力度，近兩年用於補充教學資源庫，購買教學資料、教師培訓、外出學習交流等經費達到數萬元，師生逐漸享受到了優質教育資源帶來的快樂和幸福。

(四)校本研修—提升教師的教學智慧

1、優化教學設計，注重學生學習方式的轉變。

我們要求教學設計要有明確的教學理論作指導，要以學生的自主學習、自覺學習為主，要以合作、探究為主要學習方式，要在全過程中為學生創建表現和展示的空間。為達到這一目的，我們將備課的過程變成教研組教師研究、對話、分享的過程。注重集體備課，備課經歷單元個人主備、集體議課、個性運用三個過程，課堂上，教學活動更加生動有吸引力，教學更貼近了學生的實際。

2、聚焦課堂，改進教學策略。

課堂教學是師生共同的活動，是課程實施的關鍵環節，我們把管理的重點轉向教師的教與學生的學，關注學生的學習方法、學習習慣、學習效果，鼓勵學生勤學好問，敢於問難質疑，提倡合作學習。尊重學生對教學的意見，重視學生對教師的評價，評價指標設計結合學生的真實體驗，便於學生回答，引導教師針對學生學的實際來改進自己的教，創設舞台，積極開展校本教研活動，我們為不同層次教師創設展示教學的平台，讓教師在一次次的課堂歷練中，學會教學。一年來我校參加了語文、數學、英語、科學、品德與生活、綜合實踐活動、心理健康教育等學科教學研討活動，多位教學骨幹在活動中展示了課堂教學，在實踐中得到了鍛鍊，教師尊重孩子的個體差異，愛心育人，使孩子的個性得到充分地發展和張揚，孩子們在各項活動中的出色表現也為學校贏得了聲譽。

今年剛剛開學，學校就積極籌備了教學研討活動。以説課、優質課、撰寫教學設計、教師基本功等方式，把教學活動與校本研修結合起來，把在活動中表現出來的教學問題作為校本研修的問題進行研究分析，開展校本培訓，把教師在活動過程中的教學表現與課後教學效果結合起來，把課前、課中的教學準備和教學實施最終落實到學生身上，轉化為學生的素質和能力。學校要以教研活動這一平台，展示教師的教學風采，形成鑽研業務、研究問題的習慣，達到改進教學策略構建新的課堂教學模式，提高課堂教學有效性的目的。

3、抓過程，促常規管理。

我校堅持按照課程標準的要求來管理教學、根據教學過程的特點來管理教學、遵循教學規律來管理教學在教學常規工作中嚴要求，勤督查，發現問題及時解決，農民工子女流動性強、基礎差，老師們便自動利用休息時間為學生輔導功課;對教案、作業進行抽查和定期的檢查，並把從教案、作業中報露出的問題在全體教師會上進行詳盡的分析，給老師們提出合理的建議，讓老師們在以後的教學工作中有章可循。

學校又進一步加大了對教學流程的監控力度，確立以學生髮展為本的質量觀。堅持領導包組的隨堂聽課，校長、主任一起聽課、及時調研，聚焦課堂，堅持聽教師的常態課，尤其是對年輕教師，進行課堂教學的跟進，通過課堂發現教學中的實際問題，找出課堂困惑，在聽課、評課、研討的過程中共同提高，並進行課堂監測，使學生最大程度的掌握新知，課堂效果達到最佳，使教師少走彎路，不斷成長。在大家的共同努力下，我校的課堂教學質量有明顯提升。

4、重視質量分析，提高教學效率

教學質量是學校生存和發展的基礎，也是我們孜孜以求的目標所在。但是，質量決不是一次考試，一份試卷，一個成績能説明得了，質量的內涵絕不僅僅與此，因此老師們理性地分析考試，分析成績，以此透析分數背後折射出的教與學現象，能夠不斷改進教學，提高質量。我校結合學區統籌，從學生實際出發，夯實基礎，定期進行階段性測試，注重學生對基礎知識的掌握，在每次考試過後都十分重視質量分析，重視精細管理、過程管理，堅持從教師個人、學科組、全校三個層次進行考試分析，查找考試中學生暴露出來的共性和個性問題，分析原因，由考試結果追溯教學過程、教學方法、教學態度等方面存在的問題，制定並認真落實切實有效的提高措施，取得了實實在在的效果。今年開學初，我們又從一點一滴做起，開展了 “語文朗誦比賽”“數學口算比賽”“英語單詞競賽”等學科檢測活動，切實提高學生對學科基礎知識的掌握，提升學生的基本素養。而且對每次測試中成績優異和進步的同學進行表彰，我們一改以前學生習慣了的獎狀的形式，而是精心為孩子們設計了“喜報”，讓他們在收穫喜悦的同時為家長“報喜”，同時也讓家長分享這一階段的收穫，從而有力的促進教學工作的深入開展，這種評價方式是對學生的一種肯定、鞭策和鼓舞。

5、主題研究，提升教學智慧。

學校在校本教研上進行了探索，努力發揮學校教研活動的職能，把課題研究與常規的教學教研結合起來，繞着提高課堂教學質量開展主題研究活動，着重抓好三個點，一是有主題，圍繞主題、課題開展，這個課題是來自於課堂教學實踐中的教學研究課題。二是有一堂實踐課——一節能反映課題研究思想、解決課題中的一個問題的教學探索課。三是有一次研討活動—— 一次由學科教研組圍繞課題，對課堂教學的目標達成度進行的研討，使教學教研活動中體現有課題研究，讓課題研究內容滲透於平時的教學、教研活動之中。數學組的“説數學”、語文組的“如何在閲讀教學中培養良好的語感”等研究主題，從學生的學習中產生，從教學的教學中產生，從“備課組集體備課”到“圍繞新課程理念提高課堂教學”，從“個人教學反思”到“集體聽課、評課，集體反思”，從“同伴互助，相互學習”到“聽取專家意見”，無不體現着“校本教研”在我校教學工作中的落實。

隨着校本教研的深入開展，教師專業化成長得到進一步提升，多名教師在各科優質課評比中獲獎。

(五)以科研為動力，提升辦學水平

我校以“”省級規劃課題為契機，使每個教師在課題的引導下，從教育教學的活動和成果中體驗科研的強大生命力和效果，從而由被動參與到主動參與，主動探索，由重視成果到重視過程，不斷提高教師的科研意識和能力。通過課題研究，教師湧動着激情，充滿着幸福，同時也撰寫了大量的研究隨筆和論文。

(六)、存在問題

經過長期的教育教學實踐和這次教學評估，我們清醒地認識到，在教學運行和教學管理工作中，還存在一些不適應現代教育發展形勢的地方和亟待加強的薄弱環節。

1、教師專業化發展迫在眉睫，實施課改實驗以後，新舊教育理念發生碰撞，新課程行動研究尚待加強，在過去的實踐中教師的觀念普遍轉變，在實踐中也頗有收穫，但對新課程實施過程中的改進策略、管理策略、評價策略的研究還有待加強。尤其是新入職教師和支教教師的培訓指導工作要穩步跟進。

2、地方課程的實施和校本課程的開發，還沒能總結出成功的經驗，特別這兩種課程的評價，可操作性不強。

3、學校財力不足，使學校一些專用教室還需要進一步的規範和建設，儀器設備按照新課程的需要還要進行增添。

4、對教師評估、學校評估經驗不足，檔案管理中過程性資料還需進一步完善。

(七)、整改措施

1、加大教師隊伍建設的力度。增強教師的學習意識，拓寬培訓渠道，開展校本培訓，使教師的學習、教學、科研緊密結合起來，開展好主題式校本教研，提升教師專業素養，培養專家型、智慧型教師。

2、加大青年教師培養力度，使其儘快成長。我們將努力挖掘學校內部人力資源，發揮骨幹教師的帶、引、領的作用，建立最有效的培訓機制，大部分教師能向學者型、科研型、創新型的素質結構轉換。

3、積極推進三級課程管理，地方課程的實施和校本課程的開發，要形成系統，發展特色，加強評價。

4、加強教學的全程管理，做好備、教、改、輔、考教學各個環節的落實工作;進一步強化教師自我監控，引導教師做好每次課的教學反思，每一次的檢測質量分析，不斷改進，不斷提高質量。

5、加強檔案資料管理，完善評估方案，積累評估經驗。

6、多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，建優質教育資源。

總之，我校積極地開展了學校教學評估工作，這將對提高學校的管理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響，我們將以這次教學評估為契機，進一步統一思想，加強領導，更新觀念，用自己的智慧和汗水，開創學校教育教學的新局面。

彙報材料 篇2

為全面貫徹落實上級黨委、政府關於加強中國小安全工作的指示部署，防止發生重特大事故，確保我校師生的生命財產安全，根據區委區政府、區教體局文件以及關於開展安全拉網式大檢查的緊急會議和通知精神，我校分組對學校各個部位進行了拉網式大檢查，現把我校的安全工作、特別是近期的安全工作彙報如下，不到之處請各位領導批評指正：

一、組織學習，提高認識。

我校在區委區政府、區教體局關於安全工作工作緊急會議結束後，立即回校召開了全體班子成員安全工作專項緊急會議，明確了任務、責任，進行了細緻的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。隨後，學校又組織召開了全校班主任安全工作會議，認真傳達了上級有關會議精神，並結合我校的實際，佈置安排了我校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放鬆，不留死角，並在會議上明確了責任。會後，一把手和校級領導、校級領導和年級及職能部門、職能部門和管理口、領導與老師、年級處室與班主任、班主任與學生之間簽訂了層層安全責任書，營造了從上到下講安全，時時處處講安全的校園安全人人有責的良好工作氛圍。

二、加強領導，規範管理

1、全校上下充分認識到了加強安全工作對於維護社會穩定，保障全校師生切身利益的重要性，牢固樹立了“安全是學校生存、發展的生命線和保障”的思想，是學校工作的重中之重，進一步增強了緊迫感和責任感，全面加強我校的安全管理工作，建立了強有力的領導機構專門負責此項工作，採取了切實有效的措施，加大了治理整頓的力度，從源頭上杜絕安全隱患。為此，我校成立了以徐正軍為組長的安全工作領導小組，同時還成立了各個部門安全工作及檢查領導小組，精心組織好專項整治工作，學校分工明確，各司其職，周密部署，確保任務到位，組織到位，責任到位，措施到位。

三、健全制度，組織落實

制度是落實的保證，完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人，是我校開展安全教育活動的一個經驗。學校安全工作例會至少每月一次，節假日再開專題安全工作會，做到有內容、有記錄，並制訂了《安全工作檢查制度》、《安全保衞制度》、《安全責任大事報告制度》、《制安防盜制度》、《學生安全教育制度》、《學校門衞制度》、《治安保衞責任制度》、《校值日製度》、《消防安全制度》、《學生集體活動安全制度》、《意外事故逐級上報制度》、《治安巡邏制度》、《醫療保健制度》等，學校實行了領導帶班、教師值班制度，制定了安全工作檢查督導制度，通過建章立制使安全工作教育活動制度化，同時結合這次拉網式安全工作大檢查，對各個部門落實制度的情況和責任人責任落實情況也進行了一次大排查，確保了制度的督促落實。

四、教育引導，紮實推進

1、對師生進行安全教育。結合安全教育月、教育周，開展多形式的安全宣傳，結合德育工作開展各類檢查評比活動，結合學校活動開展各種主題教育，結合學科教學活動進行安全內容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向師生傳授安全知識，把安全教育作我校課程的重要內容，針對交通、溺水、防火、意外傷害事故、外來侵襲、衞生防病等安全問題和生活中的用電、用水、用氣等方面的安全常識，認真開展了以提高中學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動，增強了教師和學生的防範意識和能力，掌握了基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。學校通過了形式多樣的途徑和方式，加強對師生和學校各類從業人員的安全教育，使教職工和學生熟悉並掌握相關的安全知識，嚴格按照規章制度辦事，養成遵紀守法的行為習慣。對廣大教職工要加強了教育和管理，嚴禁體罰、虐待或採用辱罵、誹謗和其他形式損害學生身心健康。加強對學生的心理健康教育，幫助學生解決了心理問題，提高了全體學生的心理素質，培養了學生樂觀、向上的心理品質，促進了學生人格的健全發展。學校結合實際還對全校學生進行了體檢，各種安全教育活動責任到人，有過程、有總結，有完整詳細的記錄。

2、加強了學生在校的安全管理。班主任老師對學生每天的出席情況實行跟蹤記錄，特別是對缺席的學生的原因、去向等做到了心中有數。要求學生在校期間，原則上不得離開學校。對學生中間發生的各種暴力欺負行為及時發現，及時解決。對心理上出現問題的學生給予更多的關愛，積極疏導化解。對有缺點錯誤的學生，滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作，不得歧視。對於個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也進行了耐心細緻的説服教育工作，以理服人，未採用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴禁體罰、變相體罰學生或者其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學校重點加強對單親家庭子女、特困家庭子女、留守子女等特殊學生羣體以及學習困難學生的關懷，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，並創造條件，為他們提供了生活上的資助和學習上的幫助。體育課，任課教師精心組織，在確保學生安全的前提下，圓滿完成了各項教學任務。實驗操作課按規定的程序進行，並注意加強了安全保護措施。對食宿等涉及師生安全問題，都有嚴密的安全保障措施，如領導提前半小時的試餐制度。堅決不允許學生從事可能危及人身安全的活動。學校專門建立了針對預防學生擁擠踩踏事故的措施。從學生實際出發，在放學等學生集中的時間段，適當錯開了時間，並安排校值日負責維持學生出入校門秩序、食堂就餐秩序等，管理學生。學校對教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施不定期地進行全面檢查，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

3、加強學生的放學及放假的交通安全教育。要求學生在上學、放學時要結伴同行，放學和放假時要直接回家，嚴禁中途停留和拐彎，嚴禁學生乘坐非營運和車況差的車輛。

4、認真做好了預防各種傳染病防控工作，特別是近期的甲型H1N1流感、手足口病的防控工作，加強了“兩檢”工作的落實，實行了“零報告制度”、定期消毒制度等，建立健全、落實了傳染病的防控工作各項規章制度和各項措施等，加大了對師生傳染病的防控和教育力度，教育學生和學生家長養成良好的個人衞生習慣，建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，隨時瞭解學生的出勤、健康情況，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，及時送醫院就診或上報。

五、校內管理，嚴字當頭

1、開學前後，學校開展了一次校舍安全大檢查，對存在安全隱患的校舍及時進行修復。全面排查了各類建築和水、電、氣等基礎設施、體育活動和生活服務設施的安全隱患。定期檢查、維護、維修了學校的門窗桌凳椅、防護設施、運動器具、化學藥品等設施、設備，特別是校內各種活動場所及設施，做到了定期檢查、不定時抽查，及時消除了安全隱患。嚴格排查了學生宿舍、師生宿舍、實驗室、教室、食堂、鍋爐房等場所的火災隱患，對電路老化等火災隱患加大了排查力度，對發現的火災隱患採取了有力的措施進行整改。按消防單位規定的標準配備了消防設施，保持了校園內的消防通道暢通，並有專人負責管理。用電設備和電路及時進行了檢查，及時更新和改造了危舊老化線路，對年久失修、違章安裝、超負荷使用的電線、消防器材、體育器材等基礎設施，立即進行了維修、更換，確保了這些基礎設施正常、安全工作。有專人負責保管有毒物品、放射性物品、易燃易爆物品等化學藥品，並嚴格按有關要求和操作程序使用這些物品。學校內的體育器材和其它基礎設施、凡樓內的樓梯、護欄、電閘等有可能危及學生人身安全的設施及部位，都懸掛或張貼帶有文字敍述的醒目的警示牌，並定期進行了檢查。防止學生受到意外傷害。

2、學校加強了食堂餐廳和超市管理工作，與衞生部門密切合作，從食品的採購、運輸、存儲、留驗，到學校食堂是否符合衞生標準等每個環節實行完整的過程監控和檢查。學校食堂採購食品原料時，堅持採購索證登記制度，沒有購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品。保持了食堂環境和食品加工操作的衞生清潔，嚴格防範了投毒和出售過期變質的食品，加強了學校生活飲用水的管理。學校經常檢查全校的衞生狀況，嚴防各種食源性疾病的發生。加強對食堂從業人員資格審查和體檢工作，進行了崗前培訓，非食堂工作人員一律不準進入食堂工作區。確保學生學習和生活場所的通風與清潔衞生，消除傳染病發生和流行的條件。

3、加強校園治安防範工作。不斷完善各項校內安全防範制度，由領導帶班巡邏，全天24小時晝夜值班，確保電話和信息暢通，及時應對處理各種突發緊急情況，確保安全工作不留死角，不存隱患。嚴格門衞制度，嚴格控制外來人員進入校園，對出入校園的外來人員進行了嚴格的登記和證件查驗制度。學校重點、要害部位配置安裝了攝像頭等監控設備，實施了全天24小時監控管理。

六、積極配合，周邊治理

積極配合公安機關等有關部門對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，尤其是對學校大門口等重點部位進行徹底整治，與公安機關協調，在學校門口設立了xysg警務室。積極配合衞生防疫站等有關部門依法清理整頓校園周邊的流動飲食攤點等場所;積極協助公安部門嚴厲打擊擾亂學校正常教學秩序和危害師生安全的行為。

八、存在的主要問題和下步的打算

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還存在，如：網吧、娛樂廳及社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，校外小買部向學生兜售香煙等。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守子女和獨生子女太多，學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、一些校舍等內部設施還正在維修。

總之，我校將今後工作中將長期重視安全管理工作，把學校的安全工作放在一切工作的首位，並加大工作力度，加強對學生的自我保護意識和安全防範能力的培養，為全校師生營造一個安全、和諧、舒適的生活、學習環境而努力。

彙報材料 篇3

一年來，在各級縣政府和教育主管部分的高度注重和堅強指導下，在有關單位的大力支撐下，我校精心組織，科學調度，統籌佈置，狠抓落實，各項民生工程順暢開展，現將工作狀況報告如下：

一、指導思想

以科學發展觀為統率，以發展改善民生為目的，紮實推進各項民生工程，堅持“以報酬本，關注民生”，具體提拔民生工程程度，加強為民服務才能，具體完成20xx年各項民生工程目的任務，促進調和建立。

二、獲得的成果

1、留守兒童之家建立

我校制訂留守兒童之家建立施行方案，堅持留守兒童檔案和聯絡卡準則，學校按期對留守孩子開展專題教育，學校堅持了“留守兒童之家”活動室，施行結隊幫扶準則，健全各項治理準則，增強日常治理，切實開展創新教育活動，表現對留守兒童的關喜歡，我校的五個留守兒童之家”的軟件材料、硬件設備根本達標。學校成立了留守兒童之家建立自查評價督查小組，學區督導任組長，支部副書記負責駐點督查，教誨處負責營業指導;經費由中間國小出資，集中佈置展室的安插，硬件建立由各校負責佈置，保證到達硬件要求;任務落實到專人負責，限日整改到位，完善材料建立。

2、校舍平安工程

積極推進校安工程建立，認真實行根本建立順序，嚴厲落實各項準則，保證工程質量、平安和進度。20xx年我校校安工程為加固中間國小教育樓、油坊國小教育樓、白馬國小教育樓、單嶺國小教育樓，四個加固工程8月下旬已完工驗收，簽證工作已完成，預備迎接審計部分的審計、決算工作。新建新安國小食堂樓，10月9日開標，12日開端施工，當前基本分步已驗收。學校增強現場監管人員的治理，要求施工方排上班序倒排表，加速工程進度，保證12月中旬完工驗收。

3、任務教育經費保證機制變革

深化推進任務教育經費保證機制變革，堅持工作機制，管好用好教育經費，發揚教育經費的運用效益。貫徹執行任務教育階段免收學雜費、無償使用教科書的有關政策。結合我校實踐狀況，我校任務教育階段的一切學生免去一切雜費，並完全供應免費教科書，讓學生能充分享用國家對任務教育階段學生的一切優惠政策。認真執行國家對貧窮寄宿生的生活津貼政策，我校本學期一共有19邏輯學生享用生活費津貼，給貧窮寄宿生送去了暖和。

三、不足之處

1、留守兒童之家建立：學校進一步完善留守兒童包保責任制和關喜歡聯席準則，要符合實踐;留守兒童提高生長的記載冊填寫不全，留守兒童關喜歡活動開展不夠，不足創新活動的教育。學校還要自動與本地縣政府共同，調動一切可應用的教育資本，要構成縣政府、學校、家庭三級聯動的教育收集，營建出濃重關喜歡氣氛。學校要把關喜歡留守兒童的活動做到常態化，把這一項工作做到實處，讓留守兒童能切實感觸到社會和學校送去的暖和。

2、校舍平安工程：因為本年的4個加固工程的門窗損害嚴厲，水電要從新修復，學校在這些方面投資較大，項目修復資金無法落實。別的，新安國小的食堂樓投標比擬遲，報建立案手續複雜，直接影響工程的進度。

3、任務教育經費保證機制變革：鑑於現行的經費保證規範所限，學校僅能在低程度上牽強維持運轉，間隔規範化建立、現代教育資本的裝備等方面的要求，另有很大的差距。別的，學校暫時僱傭的代課教員和工勤人員工資等經費，未歸入預算，沒有下落，確需處理。

四、保證辦法

1、增強指導，增強責任。中間國小成立以校長為組長，副校長為副組長，遍地室負責人和完小校長為成員的民生工程工作指導小組。做到首要指導親身抓，分擔指導詳細抓，細化分化目的，層層落實責任，明確詳細項目內容，詳細目的任務要求，詳細責任人，認真抓好民生工程施行工作。

2、普遍宣傳，營建氣氛。依據上級民生辦要求，結合學校開展“貼民意、聽民意、惠民生”的民生工程宣傳活動，有方案、有重點地組織開展民生工程專題宣傳，創新宣傳方法，進步宣傳實效，讓教員實時、精確地調查民生工程的政策和發展狀況和詳細政策，營建全社會關懷、關注和支撐民生工程的優越氣氛。

3、完善準則，規範操作。為保證民生工程的順暢施行，做到合時適度、綜合均衡，不離開實踐。要着力於民生工程準則化、規範化建立，不時創新體系體例機制，拓展範圍，添加投入，進步規範，完善行動。要把民生工程與實踐工作相結合，要堅持科學高效的推進機制，嚴厲規範資金治理機制，努力進步工作程度和服務質量。

4、親密共同、增強督查。針對民生工程施行的分歧階段，中間國小將組織開展督查活動，把握狀況，處理問題，保證各項民生工程按時按質完成任務。各完小要在學校民生工程指導小組的一致組織協調下，各負其責，相互支撐、親密共同、一起推進，保證我校民生工程項目如期完成。

彙報材料 篇4

，男， 19xx年6月19日出生，中國共產黨黨員。19xx年9月在安陽市二十中學參加工作至今。於20xx年9月擔任安陽市二十中學化學備課組組長;20xx年擔任安陽市二十中學理化生教研組組長;20xx年xx月份擔任安陽市二十中學教務處副主任。始終擔任九年級畢業班的化學教學工作和畢業班班主任工作。

我的工作思路是:遵循面向全體學生，促進學生髮展的教研方向，以促進教師轉變教學思想理念為根本，以常規建設為基礎，以教學方法改革為重點，以教科研為龍頭，以增強學生學習興趣為突破口，切實開展強化德育的主渠道作用，努力提高教育質量，切實發揮化學素質教育功能，取得了可喜的成績。

歷年來我所擔任的九年級畢業班同學會考成績均名列全市同級學校前茅。學生在連年在市教研室組織的全國國中化學競賽中獲優異成績，連續獲得優秀輔導獎和優秀園丁獎。帶領全組同志在市教研室的指導和校領導的支持下承擔了較高級別的市級、市級以上公開教學教研活動，其中關於“迴歸實驗室”的研究開創了市化學實驗室管理和新課改下學生學習方法轉變的先河。同時還注重教科研和教學經驗的積累，不斷探索，共撰寫了多篇教學論文，分別發表在化學教學研討會上進行交流或中心刊物上發表。其中《國中化學探究式教學》、《學會學習》等文章獲省級、市級科研論文評比一等等獎，並被評為市、校級教學骨幹。於1996年、20xx年獲得全市教學公開課比賽一等獎;20xx年參加課改實驗區錄像課的錄製，獲得省級新課改觀摩課一等獎;同時我積極參與市化學學科的教學研究，參與了安陽市化學目標測試、中招快遞的資料的編寫，並在全市得到使用，以及參加全市多媒體課件評比，多次奪得一等獎，現經常擔任多媒體課件評比的評委。

一、努力提高完善自己，提高業務水平和教學能力、管理能力

作為教研備課組長，建設和完善教研組常規工作，是教研組工作正常運轉的根本保證，是切實提高教研質量的前提條件。為此，每學期開學初我就帶領全組同志認真討論，研究制定出清楚、規範、切實可行的教研活動計劃。我們堅持開展每星期一次的教研活動，每月一次的教育理論學習。進行集體備課，每次教研活動都嚴格要求，務求做到有中心發言人和相關發言記錄，每學期結束有教學工作總結和本組的教研札記。

為了適應時代變化，中學化學教材不斷換新的特點，我經常性的和教研員加強聯繫、和北校區、兄弟學校開展教學研究，進行教學活動交流。在備課組裏，與各位教師互相磋商教學方案，共同探討教學疑難，編寫出了具有本組特色的電子教案和教學後記以及授課之後對教案的修訂，這樣既很好地發揮了集體的備課力量，同時又大大減少了各位老師的教學強度，大大提高了教學效果。並且在每一學期之前，做好先期準備工作，未雨綢繆，從網上或其他資料中收集相關信息，製成本組的資料光盤，內容豐富，包括近幾年來的會考試題、常用插圖、儀器裝置圖、課件以及制課件的素材等，為後期的工作打下堅實基礎。

我還積極落實集體聽課、評課制度，每學期至少聽十五節課以上，經常聽本組老師的課，認真聽好組內公開課、相關學科的公開課，聽課有記錄，開課後及時評課，實事求是，形成濃厚的教研氣氛。我把每一次公開教學作為提高鍛鍊自己的機會。在教學常規方面，要求大家必須做到“四個化”。備課教案要規範化;課堂教學要行動化;作業佈置要適量化;課後輔導要經常化。並對這“四個化”進行多種形式的檢查，以促進教學常規的落實。

二、開展教法研究，實施教師的過程性教學和學生的體驗式學習

課堂教學是學校教育教學工作的重心環節，教研組的生命力在於開展卓有成效的教學研究活動。因此，我力求向40分鐘課堂教學要質量，把在課堂教學中培養學生創新精神和實踐能力作為主攻目標，以激發學生學習興趣為主攻方向，充分利用課堂這個主陣地，探索學校倡導的目標教學模式以及“平視教育”在目標教學中的滲透。推動本組教師探討新教法，具體以組內互相聽評課活動、説課作為課堂教學改革的載缽，進行教學研究。在大家的努力下，初步形成了“三新一結合”的教學方法。“三新”就是在教學中注入具有吸引力和説服力的新內容;實施以培養創新能力為主、形式多樣的新教法;採用投影、錄象、多媒體、網絡等新手段。“一結合”就是課堂教學與課外活動相結合。我的體會是，這種教學方法能使傳授知識、培養能力、提高覺悟三者達到較好的結合，實現了國中化學新課改中強調的知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的有機結合，達到了化學課素質教育的目的，體現了以學生髮展為本的教學理念。

三、積極參加課題研究，做到理論聯繫實際

科研水平是衡量一個組實力發展潛力的重要指標。因此我在加強教學改革的同時，注重教育科研，努力在組內營造人人都參與課題研究的科研氛圍，積極利用南京師範大學雄厚的教學資源和智力支持。要求各組員參與學校關於“理化生迴歸實驗室”的研究。組內老師紛紛響應投入，確立了實驗方案，針對我校教學班多、學生人數多的不利情況，在學校的大課題下探索出了首先培養化學實驗小組組長，在實驗中由組長幫助老師輔導和監督1-2組同學進行實驗，既提高了學生的能力，實現了把培優放在平時的教學理念，由實現了老師的過程教學法、學生的情緒體驗學習，滿足了學生的成功需求，還真正擺脱了困擾許多學校的化學實驗課雜亂無序的弊端，使迴歸實驗室的真正目的達到的落實，為兄弟學校化學實驗課的教學探索出了一條成功的經驗;此外，我格外注重自身教學教學經驗的整理和彙編，在教學敍事研究方面也有自己的獨到之處，寫出了許多的教育教學敍事案例，為今後的發展奠定了基礎。

四、積極使用現代化教學手段，更新教育教學理念

現代教育教學技術的發展日新月異，各種媒體的使用極大的豐富了學生獲取信息的渠道，使課堂容量更加豐富。學生的思維也更加活躍，這些在新課改中也是一項重要研究內容。作為教研備課組長，早在幾年前我就已經注意到了這個問題，並提前進行了現代教育教學技術與化學課程整合的研究，並取得了初步成果，從最開始的完整課件的製作、到多媒體教學基件、到如今網絡環境下的教學，始終使自己保持在全市的前列，取得初步的研究成果後，在校內、外進行了網絡環境下國中化學教學的嘗試，所授科目《人類需要潔淨的空氣》受到廣泛好評，近期指導本組郭愛紅老師教授的網絡環境下的公開課《保護水資源》，面對全市化學同行和安陽師範學院將近xx0名學生的觀摩，也取得了巨大成功，既為我校贏得了榮譽，也為我市國中化學在今後的網絡化教學研究指引了方向、構建了基本模式和積累了寶貴的經驗。

五、積極開展第二課堂活動，激發學生興趣

深入研究課改精神，以豐富的第二課堂活動來激發學生的學習興趣、思考能力、動手能力、合作交流能力，實現素質教育。我們開展第二課堂活動的指導思想是:從教改教研的角度出發，從推進素質教育入手認真組織，具體規劃，抓好重點，廣泛開展。第二課堂活動的內容有:組織參觀訪問、社會調查、開展探究性活動;趣味實驗的開展， 指導化學小論文寫作;化學競賽講座等。其重點是結合教學內容開展社會實踐活動和探究性活動。在教師的指導下，同學們以小組合作的方式，結合教材內容，從自己生活周圍去發現問題，確立探究專題，然後去探究問題的原因，提出解決問題的對策、建議及措施。同學們確立的課題有《葉脈書籤的製作》、《廢電池的環境污染及回收情況調查》、《多種材料的鑑別》、《豆腐的製作》、《水果電池的探究》等十多個課題，其中我帶領06屆3班同學錄制的《葉脈書籤的製作》錄像片在全市教研會上進行展播和交流，受到與會領導、專家、同行的廣泛好評。

實踐證明，第二課堂活動的開展，既豐富了學生學習生活，培養了學習興趣，拓寬了知識視野，又提高了學生的化學科學素質，培養了思維創造力、分析問題、解決問題的能力、自我教育能力、協作溝通能力，這樣既更好地促進學生全面發展，同時也有力地配合了化學課教學。

六、今後幾年教研級工作思路

成績代表着過去，未來等待着開創，我將在現有的基礎上繼續努力，與時俱進，開拓創新，以更新的面貌投入到新世紀人才培養的偉大事業中去。熟悉掌握二期課改新的課程標準、新教材，形成紮實的教學基本功，具有現代教育思想，能夠運用現代教學方法和手段進行教學的高素質的現代化的學者型教師。繼續開展紮實的教研活動，重點是探討“平視教育”理念在目標教學中的滲透以及國中化學探究式教學研究、和新課程教學教學理念與現代化學教學的整合，加強素質教育的研究和實踐，推進學科整體改革，形成具有自身的教學特色，使教學質量登上一個新台階，教科研水平再上一個新高度，創造出新的教育教學成果，創建一流教研組、一流的教學效果。

彙報材料 篇5

目前，天津軌道交通重點項目建設進展順利。值得一提的是，地鐵7號線、11號線也已啟動項目前期工作。地鐵7號線是貫穿天津南北的主幹線，11號線一期工程西起晉寧道站，東至東麗區七經路站，為中心城區軌道交通線網東西向輔助線之一。未來，日益完善的軌道交通網絡將為市民出行提供前所未有的方便與快捷。

進度：48座場站完成主體結構施工

目前，天津已開通運營地鐵1、2、3號線和津濱輕軌9號線，共約140公里;在建地鐵5、6號線，1號線東延線，4、10號線南段工程(前期工作)，共約133公里。

截至5月底

地鐵1號線東延線完成8座場站主體結構施工，區間盾構掘進完成總量的23.6%。

地鐵5號線完成16座場站主體結構施工，區間盾構掘進完成總量的31.6%，其中13條區間隧道已貫通。地鐵6號線完成24座場站主體結構施工，大畢莊車輛段至水上東路站區間盾構掘進完成總量的76.7%，其中21條區間隧道已貫通。

地鐵4號線、10號線正在加快推進管線切改、園林綠化遷移、交通導行方案審定等工程前期工作，爭取早日開工建設。

地鐵7號線、11號線正在進行項目前期工作。

亮點：6號線盾構順利下穿西站站場

日前，地鐵6號線北竹林站至西站站區間右線盾構隧道成功下穿天津西站站場，為天津地鐵盾構隧道下穿高速鐵路施工積累了寶貴經驗。

該區間右線盾構自開始下穿以來，順利通過了屬於一級風險源的京滬普速鐵路、津秦高鐵、南倉城際聯兩條高鐵，以及無線通信基站(鐵塔)的施工作業，完成了在鐵路下達的計劃時間內右線穿越鐵路區域，實現了穿越中鐵路區域各類設備設施安全和列車平穩運行的目標。截至目前，已掘進超過310環，已經脱離南倉城際聯鐵路及津秦高鐵地段影響範圍，目前盾構機運行平穩，各項掘進參數正常，地面監測情況良好，各項監測數據總體在控制值以內，保證了鐵路的正常運營。

彙報材料 篇6

因工作需要，我抽調至到廳基建辦工作，主要負責林業新村公建部分項目工程財務管理。一年來，我能夠忠於職守，勤政務實，廉潔自律，較好地完成了各項工作任務。現總結如下：

一、堅持學習，不斷提高思想政治素養和自身綜合素質

（一）強化自身修養,堅定政治信念，端正工作作風

我始終堅持以一個黨員幹部的標準嚴格要求自己，加強黨性鍛鍊和世界觀改造，在工作之餘潛心研讀了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想、黨的xx大等文獻資料，並將其精神實質融匯貫通，系統地加以認知和領會。二是在學習的過程中，能夠勤于思考、勇於探索、敢於創新，做到重實際、説實話、辦實事、求實效；三是堅持嚴於律已，寬以待人，注重團結，端正態度，擺正位置，正確處理好與同志之間的關係，工作上既能相互協調、相互配合、相互支持、相互監督。

（二）加強業務學習、全面開拓視野、努力提高管理水平

本人一貫注重專業知識學習，系統學習了《基本建設財務管理》、《新企業會計準則》的若干重要變化，深入瞭解和掌握國家有關財務、會計工作的政策法規，同時着重學習了經濟、審計、公文寫作等相關知識，豐富知識體系，提高了運用理論知識指導實踐的能力。

二、履行職責基本情況

一年來，我主要負責基建的會計核算工作，資金籌措、基建報表、預算及工程款支付等工作。在實際工作中，本着客觀、嚴謹、細緻的原則，在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務制度和會計基礎工作規範化的要求進行財務核算工作。嚴格審核原始憑證，確保原始會計憑證的真實性、合法性，保證每筆會計憑證後都有一份足以清晰反映一項基建業務的附件資料，杜絕“白條”支出。

三、個人遵守黨紀及落實黨風廉政建設責任制的情況

一年來嚴格要求自己，堅持認真學習中央、自治區反腐倡廉的一系列文件和政策規定，按照各項廉政規定要求辦事，自覺接受警示教育，自覺開展批評與自我批評；在為人處事上，堅持誠實做人，踏實做事，為人正派，辦事公道，大事講原則，小事講風格，做到對事不對人，比較注意把握自己的角色定位，自覺地維護大局，維護團結。在處理工作關係上，始終以強烈的事業心和責任感、飽滿旺盛的熱情投入工作。自己一年來堅持自重、自省、自警、自勵，自律，身體力行。自我回顧檢查，沒有出現任何違反黨風廉政建設和廉潔自律規定的行為。

四、存在的不足和今後努力的方向

綜觀一年來的工作，我在會計崗位上又有了新的提高，也取得了一些成績。同時也存在一些不足，一是知識面還不夠寬，學習還不夠深刻、系統。以後會要求更高，唯有更加努力學習，在理念、理論和知識各方面更新和進步，才能履行好職責；二是還要進一步增強工作的創造性，要善於在繁重的工作中磨鍊意志，增長才幹。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，根據工作需要，不斷調整自己的思維方式，創新工作方法。

在今後的工作中，我將進一步加強理論學習，揚長避短，克服不足，抓住主要矛盾，找準工作的突破口，使自己能一直緊跟林場發展的步伐，為林場今後的繁榮發展做出應有的貢獻。

彙報材料 篇7

大家好!

為了構建以人為本、和諧發展的富民國小，多年來我校不斷優化育人環境，改善辦學條件。為促進學校的標準化建設，制定了《富錦市富民國小義務教育學校標準化建設實施方案》，結合《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導指標體系》，從辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理四個方面對學校進行了全方位的建設，現將工作情況彙報如下:

一、基本情況

富錦市富民國小座落在富錦市大榆樹鎮東北部，所轄學區共有xx個行政村，總人口10750人。學校佔地面積23443平方米，建築面積4151平方米。生均綠地面積4.2平方米。現有教職工58人，其中專任教師36人，在校生350人，共10個教學班。入學率、鞏固率、畢業率均為100%，幾年來，我校秉承“走內涵發展之路，鑄業務高超之師;建文化書香之地，育全面發展之人。”的辦學理念，以“一切為孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。”為辦學宗旨，以質量求生存，以科研求發展，以管理出效益，以特色提品味，全面提高教育教學質量(辦學策略)。以“書香伴我行”作為我校創辦特色學校的突破口，張揚學生的個性，創辦具有我校特色的書香校園，經過多年的探索，我校逐步形成了師生共同遵循和恪守的--“勤奮文明，團結向上”的校訓，“團結、勤奮、務實、創新”的校風，“人文、平等、嚴謹、科學”的教風，“自主研究，合作創新”的學風。學校已經步入良性發展的軌道，取得令人滿意的成績，先後被評為“黑龍江省百萬青少年上冰雪活動冬季户外體育活動先進學校”、“教研先進集體”、“師德師風建設先進集體”、““三育人”先進集體”、“富錦市和諧平安校園”、“全市‘兩基’工作達標單位”、“富錦市雙高普九達標單位”、“市國小生田徑運動會鄉鎮國小團體第六名”，“先進基層工會標兵”、“優秀家長學校”“少兒工作先進集體”、“佳市優秀紅旗大隊”等榮譽。

二、辦學條件:

近年來，政府不斷的加大對教育投入的力度，20xx年投入6萬元，更換了兩個校門，安裝了體育路徑;20xx年投入64.4萬元，增置37套教師桌椅，更換6台液晶電腦;新建鍋爐房95平方米，填置了鍋爐和水暖設施;20xx年投入500萬元建設教學綜合樓2979平方米，又投入37萬元完成了門衞房、廁所、圍牆等配套設施。20xx年教學綜合樓建成，實施寄宿制辦學，學校自籌資金18萬元，添置了宿舍牀板、牀墊、辦公沙發、卷櫃、檔案櫃、窗簾、電腦桌椅、校園廣播、寬帶、校園文化等設施。設施設備的及時添置保證了教育教學的需要，為標準化學校建設奠定了堅實的基礎。

今年上半年，即將完成250延長米的白色路面，2個藍球場，200米的環形跑道，鋪彩磚約3000平方米。

學校經費政府按時足額撥付到位，教育經費達到了“三個增長”。

學校現有多功能教室、計算機教室、科學實驗室、圖書室、音體美教室等13個功能教室，做到了設施齊全(省裏配備的音體美器材、衞生器材、科學實驗室器材即將到位)，管理規範，發揮效能，為順利實施新課程改革，提供了充足的硬件設施。

圖書室面積84平方米，共有藏書8700冊(含省裏配備圖書)，生均藏書25冊，訂閲報刊27種，音像資料20種，教參資料、工具書、報刊配備齊全。圖書登記上賬，做到賬物相符，建立了師生圖書借閲制度及記錄。

我校加大了現代教育技術的裝備，電教室現有常規電化教學儀器設備和遠程教育接收系統設備。以多媒體教室作為教育教學研究場所，備有投影儀、電視機、VCD等現代教育設備，滿足了信息技術課程教學和學科整合的需要。現有電子備課室、微機室，建立了校園網站,並在20xx年我校獲得了“富錦市優秀校園網站”榮譽稱號。

三、隊伍建設

我校領導班子配備齊全，管理機構設置合理。學校領導班子由校長、分管副校長4人組成，都具有專科學歷，專業結構合理，班子成員年富力強，工作以身作則，要求教師做到的，領導首先做到，經常深入辦公室和課堂，聽取教師的呼聲和孩子們的要求，積極為師生服務，把重點放在學校發展和師生髮展上。班子成員團結協作、奮發向上、具有凝聚力和戰鬥力，有較高的政治、業務素質，有多年的教學經驗和紮實的教學研究能力。

我校現有專任教師36人，學歷達標率100%，專科以上學歷的教師佔86.1%。教師的專業技術結構合理，專任教師平均具有15年以上的一線教育教學經驗。並確立了教師培養目標:熱愛學生、品德高尚、治學嚴謹、善於學習、團結合作。

我校加強了對《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》的學習，不僅寫在本上，還要領會精神實質，付諸於行動。做到理論入腦，行為入心。制定了《富民國小師德師風建設方案及實施細則》，以此來規範和評價教師的言談舉止。定期開展師德先進個人的評選活動及班主任經驗交流活動。我校每年都開展師德師風事蹟報告會，以身邊的人激勵廣大教師愛崗敬業，比學趕超。幾年來湧現出了王曉燕老師等一批師德師風建設先進個人。

教師全部參加了繼續教育培訓，學校認真組織教師參加上級部門舉辦的各類培訓。三年來，共赴哈市、佳市參加培訓學習的教師達39人次，並全部報銷費用，以“請進來，走出去”的方式，開展心理培訓、新課改培訓、安全知識講座等。市進修學校教研員經常來我校指導教學教研工作， 20xx年，我校有42人蔘加“國培”，全部取得了合格證書。

四、教育教學

1、教育管理

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設，校長親自掛帥領導德育小組、輔導員抓具體工作落實，班主任為德育教育的骨幹隊伍，職責明確，齊抓共管，多渠道多陣地的實施德育教育，優化育人。

(1)以德育工作實施方案為依據，確立了學生培養目標(全面發展、張揚個性、勇於創新、品德高尚、健康自信)，開展了多種德育活動:學校每年清明節前都到我校的“德育基地”--常隆基壯士墓去給常隆基壯士掃墓，獻上師生親手製作的花圈，緬懷壯士英靈，以激勵學生奮發向上，受到愛國主義教育;學校堅持每週一的升旗儀式，並在國旗下講話，學生逐步養成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣，使學生具有情感意識;熟悉和理解“國小生守則”和“國小生日常規範”，學生精神面貌好，學風正，學生具有一定的社會責任感，遵紀守法，自覺維護社會公德，保護環境，具有團結協作的良好風氣;我們結合學生的年齡特點，採取了多種形式的法制教育活動，利用班會、隊會和一切有利時機向學生宣傳《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《青少年保護法》，並聘請大榆樹鎮派出所副所長為我校的法制副校長，對學生進行法制教育，強化法制意識。

(2)通過各科課堂教學，向學生滲透德育教育，發揮學科德育教育主渠道的作用。要求教師備課注重“三維目標”中的情感態度與價值觀，教學中，利用一切可以利用的時機對學生進行德育教育。

(3)緊緊圍繞書香校園特色，加強校園文化建設。班級文化:教室有統一的校訓、“國小生日常行為規範”和“三習”“四有”“五愛”標語等。樓道文化:一樓以學生的書畫作品為主，二樓以師生活動和教師風采為主，三樓以名家名言為主，以此激勵師生相互尊重，張揚個性，以校為榮。

(4)開展多種形式的教育活動，以“校園五節”為載體，重點開展 “培養讀書習慣，打造書香校園”為主題的讀書教育活動。通過主題班隊會，安全伴我行活動，培養學生健全的人格。

2、教學工作

我校嚴格執行國家《課程計劃》，認真落實三級課程要求，開齊開全開足課程，上好地方課程、校本課程及音、體、美、勞等課，並配有專職教師。

(1)教學常規管理

健全各項制度，採取多種措施加強教學質量的監控，落實教學常規，做到教學有要求、考核有標準、管理有制度、行為有規範。聽課、評課、備課、教學質量月月有檢查並量化打分。教師備課，我們採用集體備課制，做到超周備課。

(2)教科研工作

為提高課程質量，促進教師的專業化發展，進一步提高教育教學質量，學校制定了《校本教研製度》、《聽課評課制度》等。通過開發並實施校本課程計劃:低、中年級以養成教育、安全教育為內容，高年級以誦讀古詩詞為內容，通過校本課程的學習，培養孩子良好的習慣和各種興趣愛好，注意自我保護，讓孩子在實踐中獲得更多的知識。

積極開展教學活動，為教師素質提升搭建平台

一是以“上好每節課”為目標，每學期組織至少二次校本教研活動，我們根據教師的年齡特點，每年都開展青年教師上提升課，骨幹教師上示範課，老教師上經驗課的活動。

二是建立多層次的課堂教學研究活動，通過集體備課、校本科研、遠程培訓聽專家講學、走出去請進來等研究活動，讓教師多層次、多方位的提高自己課堂教學的能力。張亞輝老師20xx年10月10日，在佳市國小語文百家講堂大賽中榮獲一等獎，劉清傑、王麗珍老師獲佳市級賽課一等獎，劉清傑老師在20xx年“教師節”被評為“富錦十大名師”，並被推薦佳市參加十佳鄉村明星教師的評選。

五、學校管理

1、機制管理

學校實行校長負責制，校內各職能部門工作由分管校長負責。學校制定了各項規章制度，責任落實到人，堅持以人為本，實施民主管理和校務公開。逐步實行教師聘任制、崗位責任制、獎罰考核制度。學校檔案規範齊全。

2、安全管理:學校建立健全各項安全管理制度和安全應急機制，層層簽訂責任狀，實行安全工作校長負責制，有專職安全副校長和協警人員，定期組織安全檢查，及時消除隱患，定期開展安全教育活動。經常性的開展消防、防震、防踩踏等逃生自救演練，增強了學生的安全意識和自我保護意識。加強食宿管理，注重學生的飲食健康，做到營養配餐，學生吃的安全、放心。

3、其他管理

財務管理:按照義務教育經費保障機制的各項要求，嚴格執行財務制度，規範財務管理，健全財會賬目，合理使用教育經費，提高資金使用效益。

學生管理:加強學籍管理工作，嚴格執行學籍管理制度，加大控輟力度;平行班教師水平相當，不設重點班。加強學生綜合素質評價工作，建立學生成長檔案，實行等級制評價，學生綜合素質合格率達99%。

六、存在的問題及努力方向

通過自查自評，我校在辦學條件、學校管理、教育教學等方面，存在的突出問題有:

1、辦學條件有待進一步改善。比如操場需要儘快平整、硬化。

2、教師整體素質有待進一步提高。

針對這些問題，我們積極向上級爭取資金，加快建設步伐。還要加強教師培訓，使老教師儘快提升現代信息技術水平，以適應現代教學需要。

今後，我們將繼續堅持科學發展觀，以教育“”規劃為藍圖，落實“以人為本”的理念，弘揚先進教育文化，打造書香校園，為把我校建設成高質量有特色的名校而不懈努力!

彙報材料 篇8

為進一步加大學校安全管理力度，預防和減少安全事故，維護正常教育教學秩序，保障師生員工的身心健康、生命和財產安全，xx鎮迅速安排部署，三舉措紮實推進學校安全管理工作。

加大宣傳力度，強化安全思想教育。通過發放宣傳單、廣播等形式宣傳日常生活中危急情況應對的辦法，使師生了解學校和日常生活中的基本安全知識，樹立安全觀念，防患於未然。

多部門聯防聯動，齊抓共管安全管理。各部門各司其職，互相協助，堅持“教育發展，安全優先”的理念，“預防為主，綜合治理”的方針，對危害學校安全的行為堅決抵制杜絕。

健全管理機制，落實責任包保。建立“縱向到底、橫向到邊、上下聯動”的責任網絡，加強督查督辦，確保責任落實，強化問責機制，對於職責履行不到位而發安全事故的，嚴格追究相關責任人的責任。

彙報材料 篇9

區安委會：

今年鎮黨委政府高度重視安全生產管理工作，積極做好安全生產基礎和基層工作，安全生產各項指針均達到預定目標，我鎮安全工作取得了良好的社會影響。為進一步提高全鎮幹部抓安全生產保人民生命財產安全的自覺性和積極性，促進我鎮安全生產形勢的根本好轉，現將我鎮安全生產管理工作情況彙報如下。

一、建制度,明職責,從制度上鞏固安全生產的根本

為明確各職能部門和鎮村幹部、機關、企事業單位負責人在安全生產管理工作中的職責，根據《中華人民共和國安全生產法》、《國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》(國務院302號令)等相關法律法規，我鎮完善了《安全生產管理工作制度》，制定政府領導及安全生產委員會成員工作職責、各專門安全管理人員工作職責、一般鎮幹部管理安全的職責、生產經營單位及其負責人安全生產工作職責、安全生產從業人員的權利和義務、村(居)民委員會安全工作職責、安全協管員工作職責從根本上解決了安全管理工作職責不明的問題，使我鎮的安全生產管理走上了制度化軌道。

二、劃責任，“人盯人”，細化分解責任向管理要安全

我鎮實行了黨政一把手負總責、分管領導主抓、副科級以上領導包村駐點分門別類抓行業和區域安全、具體業務人員負責、一般幹部與村組幹部全面參與並嚴格責任追究的安全生產管理責任制度，並採取金字塔式的目標管理模式將安全生產管理責任落實到各分管領導、辦(站、所)、村居委會和廠礦企業負責人人頭：1、以鎮人民政府與各基層單位簽訂安全生產目標責任書，將全鎮安全生產控制目標、工作目標分解到各村居委會及企事業單位，各駐村幹部的安全監督管理責任也一併納入;2、以鎮人民政府鎮長(黨委副書記)與各分管安全、農業及經濟、社會事務等的黨委、政府領導簽訂專門的安全生產分級管理責任書;3、以與各車主分別簽訂專業的安全管理責任書;並重點針對客運車輛、鄉鎮船舶、摩托車等備案在冊;4、明確了安全生產各專業管理人員和安全協管員以及一般幹部在安全生產監督管理之中的職責，並在平時的工作彙報和年度工作考核時將安全生產工作一併彙報和考核;5、以鎮人民政府分管國土工作的領導為主，與各地質災害點所在的村建立了地質災害防治工作責任制度，落實了地質災害監測和汛期巡查工作，同時建立起各基層單位地質災害防治工作站和羣測羣防網絡，有效避免了災害的發生，堵住了管理責任履行上的一些漏洞，從而有效地提高了幹部管安全的責任心。

三、建機制，抓落實，從基層安全組織建設上找安全生產的保障。

建立安辦(包括各成員單位和專兼職安全管理人員)、鎮駐村居委會(企業)安全生產指導組、村居委會(企業)安全生產領導小組、村居民小組(車間、班組)安全員、安全協管員這一安全組織體系，並根據省政府的有關規定和本地實際建立了保障安全生產的一系列制度，開展安全生產檢查十餘次，發現問題3次，處理3起。

四、存在的問題

1、鄉鎮安全監管權限受限，難以根治安全隱患。我鎮安全生產監管工作雖然取得了一定的執法權限，針對工礦企事業單位可以理順監管關係，但我鎮安全生產管理領域最為突出也最讓人擔憂的是車輛安全，經營業主和從業人員複雜多元化，難以服從管理，鄉鎮對一些典型違章違法行為也鞭長莫及。

2、安全生產，羣眾認識高，理解卻不到位。只有加強安全生產法律法規宣傳力度，才能避免更多的事故發生。

彙報材料 篇10

為進一步做好今年的夏糧收購工作，該局積極做好收購前的組織、協調和服務工作，迎接夏糧收購：

一是認真做好防汛防旱工作。積極儲備搶險物資(麻袋1萬隻、油布50塊)，確定存放地點及保管人員的名單。加強汛期雨量、水情觀測和災情彙報工作。派專人每天2次觀察境內主要排澇河道水位，並及時電話彙報縣防汛防旱指揮部辦公室。

二是安全生產思想認識到位。提前落實好各項安全保障措施，做好防火、防電、防訊等方面和安全檢查工作。同時注意機械作業安全、儲糧藥劑使用和保管安全，做到安全生產工作零事故。

三是加強政策宣傳，激發農民交糧熱情。採取多種形式，廣泛深入進行政策宣傳，使糧食生產者、經營者進一步知曉糧食收購政策，樹立正確的糧食經營觀念，確保夏糧收購順利完成。

彙報材料 篇11

為進一步加大學校安全管理力度，預防和減少安全事故，維護正常教育教學秩序，保障師生員工的身心健康、生命和財產安全，涼亭鎮迅速安排部署，三舉措紮實推進學校安全管理工作。

加大宣傳力度，強化安全思想教育。通過發放宣傳單、廣播等形式宣傳日常生活中危急情況應對的辦法，使師生了解學校和日常生活中的基本安全知識，樹立安全觀念，防患於未然。

多部門聯防聯動，齊抓共管安全管理。各部門各司其職，互相協助，堅持“教育發展，安全優先”的理念，“預防為主，綜合治理”的方針，對危害學校安全的行為堅決抵制杜絕。

健全管理機制，落實責任包保。建立“縱向到底、橫向到邊、上下聯動”的責任網絡，加強督查督辦，確保責任落實，強化問責機制，對於職責履行不到位而發安全事故的，嚴格追究相關責任人的責任。

彙報材料 篇12

市委老幹部局：

我局系統有離退休人員1000多人，其中局機關離退休人員80人(離休幹部16人，退休局級幹部20人);離退休人員工作處工作人員3人，配有車輛2台。我局老幹部工作，在市委、市政府的領導下，以及在市委老幹部局的指導下，認真學習黨的xx屆六中全會精神和xx大報告，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞局中心工作，紮紮實實落實“兩個待遇”，着重圍繞“春節”、“重陽節”等節日，開展了形式多樣、內容豐富的敬老、愛老、助老活動，積極開展老幹部工作，其主要做法是：

一、領導關心到位，工作細緻入微

局黨組始終把老幹部視為黨和國家的寶貴財富，是林業和園林事業發展建設的功臣;把老幹部工作列入黨組重要議事日程，納入局系統目標管理，做到了年初有計劃，年終有檢查考核;局黨組書記、局長和一名副局長分管離退休工作，定期聽取老領導的意見，研究解決有關問題，“春節”、“重陽節”等重大節日局領導都參加老同志的座談會，並帶隊深入到老幹部家中、病房看望慰問，到病故老人家中安慰親人，徵求意見和建議，給他們送去温暖，帶去安慰。

二、強化思想工作，加強支部建設

1、按照《四川省離退休黨支部工作管理條例》的規定，加強離退休黨支部、黨小組的組織、制度建設;20xx年林業局和園林局合併後，組建了成都市林業和園林管理局，局機關有離退休黨員57人;今年初成立了新的離退休黨支部，選舉了新的離退休黨支部七名委員，並分兩個小組開展活動。

2、局機關黨委，堅持將離退休黨支部工作納入機關黨建工作目標，一起安排佈置、一起檢查督促、一起考核獎勵，只是在學習形式、方法上根據老同志的實際，有所區別;堅持定期對離退休人員的思想政治狀況進行分析，加強離退休黨員的管理。

3、為了豐富老同志的精神生活，我們為機關離退休人員和基層離休幹部每年每人訂閲了《成都日報》、《長壽》各一份，單位訂閲了《中國老年報》、《人民畫報》、《晚霞報》等刊物，使他們能從各種刊物上及時瞭解到黨的方針、政策及各種新聞，增強他們對改革開放的認識和信心。

4、離退休黨支部50%留存黨費全部劃撥給離退休黨支部使用，作為支部組織活動的經費。

三、落實“兩個待遇”，做好服務工作

1、政治上關心好老幹部。堅持定期組織老同志學習黨的方針政策，傳達有關文件精神;堅持局領導定期向老幹部通報局工作情況，主要會議精神(如工作安排、完成情況、局屬單位人事任免等);特別是春節老同志茶話會，局黨組書記、局長親自主持，副局長通過多媒體演示向老同志介紹了本局一年提高工作實效、為民辦實事(雙百工程、拆牆透綠、速森林建設、創建國家園林城市等)、務實創新的工作情況，彙報工作既有圖片、又有文字和數據，深受老同志好評;定期徵求老幹部對局工作的意見和建議，局黨組民主生活會專門聽取離退休黨支部的意見，以改進工作;認真做好老同志信訪工作，及時協調和妥善處理老同志反映的問題，努力為老同志辦實事。積極參加市委老幹部局組織的離退休局級幹部形勢報告會、讀書班和黨支部書記培訓班等政治活動。

2、生活上照顧好老同志。確保了機關和基層離退休人員養老金按時足額發放，未出現拖欠;在基本醫療方面，也是老幹部反映問題比較多的方面，特別是局屬事業單位離休幹部的醫藥費沒有保障(財政沒有設專項資金)，我們也多次向上級主管部門反映(市委老幹部局、財政局等)，並主動向老幹部做基本醫療改革的宣傳和解釋工作，每季度及時到市勞動局、社保局報銷門診費用，並及時發放到他們手中;對基層單位經濟比較困難、離休幹部較多的單位，採取特殊政策，年終由局調整計劃解決部分醫藥費，使病人及家屬從精神上得到安慰;堅持“兩費”落實情況報告制度，兩年來離退休人員沒有因“兩費”不落實或落實不到位到省、市上訪。

四、積極創造條件，豐富文化生活

為使老同志老有所樂，達到了每月組織一次在市區活動，參觀了兩河森林公園、青少年科枝館等，看到了城市建設的巨大變化，分享改革開放的成果。今年9月份組織了離退休局級幹部考察了夏門、武夷山，讓他們親身體會到沿海城市的發展變化，考察期間，老幹部們特地參觀了第六屆中國國際花博會，並對我局代表全川人民製作的“古堰流芳”景觀給予了好評;重陽節前組織離退休人員參觀了崇州市的街子古鎮和梅花寨，讓老同志親身體驗了統籌城鄉發展的成果。晚上舉行了慶xx大，迎“重陽節”的篝火晚會，局分管離退休工作的領導親臨晚會，對全體離退休人員對我市林業和園林建設做出貢獻以及現在發揮的智囊作用給予了高度評價，並用真情唱了一首老年人特別喜歡的歌曲《常回家看看》，唱出了老年人的心聲和希望，晚會節目非常豐富，這些活動深受老幹部的好評。

五、加強隊伍建設、提高管理水平

離退休人員，經歷了風風雨雨，把自己的寶貴青春獻給了林業園林事業，有今天的發展，是與這些人的貢獻分不開的，他們是功臣，我們為他們服務應該感到光榮;我們堅持“上為局黨組分憂、下為老同志解愁”，用我們的真心、真情與老同志溝通，熱情接待每一位老同志，讓老同志滿意。

20xx年我局老幹部工作取得了較好的成績，20xx年我局老幹部工作將繼續認真貫徹落實黨中央“關於加強老幹部工作的決定”，以黨的xx大報告精神為指導，與時俱進地探索和做好新時期老幹部工作，繼續為老同志實行優先、優惠、優質的服務，免費進公園、小遊園，為全市老年人歡度節日、休閒、健身提供場所，為促進社會和諧貢獻力量，使林業和園林老幹部工作再上新台階

彙報材料 篇13

為進一步提升户籍檔案管理專業化、規範化水平，切實提高檔案材料服務羣眾的效能，發揮户籍窗口和諧警民關係的橋樑紐帶作用。經過民警在實際工作中的不斷經驗總結和方法革新，近日，茄子溪派出所推出“三項措施”加強户籍窗口户籍檔案管理工作，確保派出所户籍檔案管理規範、有序。

一是認真梳理户籍檔案資料。户籍民警認真梳理本年度辦理的户籍業務，對户籍檔案材料進行初期分類、編目和排序，逐項進行彙總整理，為規範派出所户籍檔案管理奠定了基礎。

二是紮實規範日常户籍檔案管理。對照有關户籍檔案管理工作要求，派出所專闢卷櫃按照整齊整潔、統一規範、便於查閲的原則，將前期整理的户籍檔案資料分類入櫃存放。同時建立健全户籍檔案管理制度，落實户籍民警專人負責日常管理，逐步實現户籍檔案的規範化管理。

三是開展户籍檔案業務學習。安排户籍民警熟悉户籍文書檔案的收集、登記、整理和歸檔等工作流程，幫助提高户籍檔案業務工作水平，助推所內户籍檔案管理工作再上新台階。

彙報材料 篇14

近年來，省旅遊局十分重視精神文明建設工作，在省委、省政府的領導下，在省文明委、省直文明辦的具體指導和幫助下。特別是近兩年來，國家將旅遊業上升到國民經濟戰略性支柱產業的政策大力推動下，我省旅遊業已經進入新的歷史起點，進入全新的發展階段，省委、省政府召開了旅遊大會，出台了《關於加快培育旅遊支柱產業推進旅遊經濟強省建設的決定》，全省各地旅遊發展形勢喜人。全省已經形成了“以武漢為龍頭，加快建設武漢城市旅遊圈，積極構建鄂西生態文化旅遊圈，兩圈並進，雙輪驅動”的“一城兩圈”旅遊發展戰略。全省有國家a級旅遊區189家，其中5a級2家、4a級57家、3a級71家、 國家級工農旅遊示範點23個，省級工農旅遊示範點43個;旅行社886家，其中出境旅行社25家;星級飯店602家，其中五星級11家、四星級60家;長江星級遊船18艘，居全國首位。20xx年全省接待海內外旅遊者1.52億人次，旅遊總收入1004.48億元，突破千億元大關，20xx年1-9月共接待海內外旅遊者1.68億人次，同比增長43.36%;旅遊總收入1089億元，同比增長51.58%。全省旅遊業呈現又快又好發展的態勢。

一、創建工作主要成績、做法和經驗

我局堅持三個文明一起抓，創建活動成績顯著，一是精神文明創建活動極大地推動了全省旅遊業的飛速發展、促進了全省旅遊行風建設。二是通過創建活動和創先爭優活動，全面加強了機關黨的建設和“六型”機關建設，增強了機關的凝聚力，樹立了機關的良好形象，為旅遊經濟強省建設奠定了堅實的思想基礎，提供了精神動力和智力支持。三是通過機關開展精神文明創建活動，促進了全省旅遊行業精神文明建設。兩年來在全省旅遊行業廣泛開展精神文明創建活動，全省湧現出了國家級青年文明號24個，全國文明風景旅遊區示範點3個，省級文明旅行社60個，湖北省青年文明號22個，湖北省青年崗位能手6個，全省金牌導遊員4名、明星導遊員31名、優秀(文明)導遊員45名、全省創文明行業活動示範點3個。主要做了五個方面的工作。

具體做法

(一)明確目標，精心組織，加強創建工作組織領導。年初，我們提出以加強思想政治建設為主線，以提高幹部職工素質為重點，以促進就業再就業工作為落腳點，深入持久地開展創建工作，繼續鞏固和擴大XX市級文明單位創建成果，繼續加強幹部隊伍建設，促進單位三個文明建設邁上新台階，更好地適應時代發展要求，力爭順利建成省級文明單位的奮鬥目標。為此，我們把加強組織領導擺到了創建工作首位。

一是健全組織機構，把創建工作列入重要議事日程。成立了以處黨支部書記、主任為組長，處黨支部副主記、副主任為副組長，其他班子成員和綜合科科長為成員的創建工作領導小組文明單位創建彙報材料文明單位創建彙報材料。綜合科具體負責辦公，全面負責創建工作的組織實施，制定實施細則，把創建目標、創建內容、保障措施和具體要求分解、細化、落實到各科室及各個業務崗位，定期不定期地研究解決創建工作中的實際問題。形成了一把手負總責，分管領導具體抓，綜合科牽頭實施的工作機制;

二是完善規章制度，把創建工作納入各科室及各個業務崗位考核內容。落實違反創建規定行為登記制度，從小事抓起，從自己做起，營造濃厚的創建氛圍;

(二)設計載體，豐富內涵，紮實開展創建活動。始終堅持以人為本，以塑造一支“思想過硬、業務優良、作風清正、紀律嚴明”的幹部隊伍為目標，建一流隊伍，創一流業績，樹一流形象。精心設計載體，注重教育引導，着力提高素質，全面實施細胞創建工程。

1、以學習教育為載體，不斷提高幹部職工綜合素質。充分發揮黨支部的陣地優勢和黨小組的作用，實行週末學習日製度、上班簽到制度和定期檢查講評等制度，堅持集體學與個人自學、學理論與學政策、學業務與學先進“三結合”，在提高幹部職工綜合素質上，做到了“五有四落實”，即:有計劃，有陣地，有資料，有記錄，有心得體會;組織領導落實，學習人員落實，學習時間落實，考勤檢查落實。今年以來，共組織集體學習24次，幹部職工人均學習筆記達到30篇，組織交流學習心得5次，專題輔導4次，觀看電教片5部，黨課教育3次，信息報道90多篇。就業再就業工作關係到廣大人民羣眾的切身利益，我們的一言一行直接影響到黨支部在人民羣眾中的威信，今年以來，我們教育引導幹部職工樹立終身學習觀念，從強化為人民服務的意識入手，紮實做好就業再就業工作。與此同時，我們大興調查研究之風，全體人員圍繞農村勞動力培訓工作，深入農村調查研究，每個職工都撰寫了一篇不少於2500字的論文，為我市的農村勞動力培訓工作奠定了堅實的理論基礎。通過學習調研，幹部職工的思想覺悟明顯提高，宗旨意識更加牢固，業務能力顯著增強，為做好我市的勞動就業各項工作奠定了堅實基礎。

2、以道德實踐為載體，努力營造健康向上的良好氛圍。我們把學習實踐20字公民道德基本規範和以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀教育放在幹部職工道德建設的突出位置。購買堅持“八榮”反對“八恥”郵政明信片幾十套，分發給幹部職工，便於時時處處對照檢查，自警自省，讓社會主義道德規範入腦入心。以社會公德、職業道德、家庭美德為主線，結合愛國主義、集體主義、社會主義和世界觀、人生觀、價值觀教育，開展“入黨為什麼、在黨幹什麼、給黨留什麼”大討論，請退休老幹部給我們找問題找差距，教育幹部職工在單位做個好職工，在家裏做個好成員，在社會上做個好公民，幹部職工的思想道德素質有了明顯提高。

3、以“雙爭雙創”為載體，文明創建縱橫延伸。一年來，我們開展了以爭當優秀共產黨員、文明職工，爭創文明科室、“五好”家庭為內容的“雙爭雙創”活動。各科室和幹部職工紛紛制定措施，積極投身爭創活動。今年就業處離休老幹部徐正勤不幸辭世，在徐正勤老伴的贍養和家庭財產的分割問題上，子女和老人存在一定的分歧，處領導一班人瞭解到這一情況後，主動將他們全家召集起來，以求同存異的工作方法和潤物細無聲的思想工作，幫助調解了其家庭矛盾。一年來，全處湧現出優秀共產黨員2名，文明職工6名，文明科室1個，“五好”家庭2户。我們在國慶節期間以聯歡的形式，成功舉辦了“慶國慶，迎中秋”文娛聯歡會，並邀請局領導、離退休老幹部參加，豐富了職工的業餘文化生活。我處還積極組織參加上級有關集體活動，在勞保系統組織的反腐倡廉格言、書法競賽活動中，我處有三名同志分別獲得一等獎、二等獎;在系統工會、團委聯合組織的計算機操作競賽活動中，我處有兩名同志獲得了三等獎。與此同時，我們積極組織投身社會公益事業，深入開展“交友幫扶”活動，組織相關幹部與下崗失業職工、貧困羣眾“結對子”，積極幫助困難羣眾穩定情緒，增強信心，振作精神，擺脱困境，早日實現再就業;我們發動全體幹部職工在繼續資助貧困生唐聰、李揚兩名學生求學的基礎上，又參加了團市委組織的陽光圓夢愛心捐贈活動，資助我市貧困大學新生求學，獲得“陽光圓夢愛心證書”，全年共資助人民幣9000元。在社會上樹立起扶危濟困、奉獻愛心的良好形象，通過參與公益性社會性活動，既培養了大家的社會責任意識，又體現了幹部職工的思想境界和道德情操文明單位創建彙報材料事蹟材料。

(三)結合實際，注重實效，全力促進就業再就業工作。

文明單位必須工作業績一流。我們在創建過程中，始終把促進就業再就業工作上水平上台階做為立足點和落腳點，有力地促進了各項工作全面發展

1、領導班子的戰鬥力不斷增強。堅持了每週一次的集體學習制度，弘揚講學習、講政治、講正氣的團隊精神，提高班子集體駕馭全局的本領和能力;實行班子會、職工會和有關專題會議相結合的決策機制，並定期召開民主生活會，形成了集體領導、民主決策的領導制度;遵守黨風廉政建設制度，認真落實領導幹部廉潔從政的政策規定，強化自律意識，規範理財行為，班子成員無失職瀆職和違法違紀案件;樹立勤政務實的作風，服務大局，服務幹部，出實招、幹實事、解難題，贏得了幹部職工的擁護和好評;同時，班子成員既明確分工又密切協作，既顧全大局又相互補位，發揮了力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，呈現出堅強有力、團結奮進的良好勢頭。

2、隊伍形象不斷提升 。認真貫徹執行就業再就業工作的各項法律法規，推進業務工作法制化。自覺接受上級部門的監督，設立投訴箱，聘請了行風監督員，定期傾聽行風意見和建議;嚴格要求幹部在業務和公務活動中，不得利用職權謀取不正當利益，不得接受禮金、禮卡和各種有價證券，不得接受可能影響辦事程序規定的任何宴請，嚴禁“吃、拿、卡、要”，做到清白做人，認真做事;落實文明辦公制度，實行首問負責制和限時辦結制，提倡“熱情辦、馬上辦、辦得好”，做到不敷衍、不推諉、不扯皮，積極為基層辦實事、辦好事，樹立起知榮辱、守法紀、求上進、創佳績的隊伍新形象。

3、制度建設不斷完善。我們從制度建設入手，先後修定完善了工作學習、業務規程、黨的建設、後勤事務等方面的多項制度，彙編成冊，狠抓落實，堅持用制度管人管事;其次，以德、能、勤、績、廉為標準，通過競崗輪崗的辦法，激發了幹部奮發向上、爭先創優的積極性，工作上嚴格要求，生活上關心照顧，處領導每逢過年過節都要對離退休幹部逐人登門慰問，處內職工不論誰家婚喪嫁娶都要親臨看望;第三，開展法制教育和平安創建，幹部職工沒有出現違反計劃生育政策的現象，沒有發生違法犯罪案件，沒有發生不安全事故，沒有“黃賭毒”等社會醜惡現象。

二、幾點體會

我局精神文明創建活動的具體實踐，促進了幹部隊伍精神面貌的明顯改觀和工作業績的顯著提高。回顧創建歷程，我們有以下幾點體會：

第一，目標創新是前提。我們在創建過程中，始終把提高幹部職工的綜合素質、促進人的全面發展放在首位，並立足具體工作實際及時調整工作思路，不斷設定階段性創建目標，從而實現了創建工作從一般化到全面提升創建質量的跨越。實踐證明，只要明確奮鬥目標，並堅持與時俱進的科學態度，不斷實現目標創新，就能推動文明創建工作不斷向前邁進。

第二，思路創新是關鍵。一方面我們始終注意把握好創建工作與業務工作的關係，堅持圍繞中心抓創建、抓好創建促發展的工作思路，實現了業務工作與創建工作的良性互動，另一方面我們堅持選準切入點，抓好結合點，突破落腳點，最大限度地激發人的活力，發揮人的潛能，調動人的積極性，創造了幹事創業的良好環境。創建工作只有堅持與業務緊密結合，才能並充分調動人的主觀能動性，精神文明創建活動就會充滿生機，永葆活力。

第三，載體創新是根本。人是創建活動的主體和靈魂。我們始終堅持以人為本的理念，不斷創新和設計載體，豐富創建內容文明單位創建彙報材料文明單位創建彙報材料。注重塑造人，多渠道、多形式地開展文明素質教育;一切為了人，從幹部職工最關心的熱點和難點問題抓起，使創建活動得到了全體幹部職工的熱情支持和積極參與。只有以教育人、鼓舞人、提高人為出發點，才能確保創建實效。

第四，方法創新是保證。文明單位創建活動是一項系統工程，必須在加強領導、建立健全規章制度的同時，注意改進創建方法。我們在創建活動中，不僅堅持做到領導力量到位，機構人員到位，責任落實到位，督促檢查到位，經費投入到位，而且融單位管理、學習提高、業務工作於一體，保證了創建活動的健康發展。

一年來，我們在創建省級文明單位過程中，做了大量的工作，也取得了較好效果，但按照省級文明單位量化考核標準衡量，還存在一定差距。我們在今後的工作中，一定要緊扣形勢發展要求，努力提高工作水平，為促進“三個文明”建設協調發展，構建和諧社會做出更大的努力。

彙報材料 篇15

面從嚴治黨，嚴明紀律既是應有之義，也是治本之策。在當前“依然嚴峻複雜”的形勢下，黨的紀律審查工作要不斷與時俱進，通過深化“三轉”，把紀律和規矩挺到最前沿，突出執紀特點，體現紀律審查的政治性。

紀律審查不是簡單的辦案，不能搞單打一。紀檢監察室深化轉職能，就是要守住依“紀”進行監督執紀問責這個定位。黨章明確規定，紀委的主要任務是:維護黨的章程和其他黨內法規，檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況，協助黨的委員會加強黨風建設和組織協調反貪腐工作。過去人們把紀委內部的紀檢監察室稱作“案件室”，評價幹部也動不動就説“辦案能力強”，好像紀委只負責辦案。如果只是辦案，紀委職責範圍就變窄了，也不準確了。xx大以後，中央紀委把“辦案”改叫“紀律審查”，把“案件室”改稱“紀檢監察室”，把“案件線索”規範為“反映領導幹部問題線索”。這些都不僅僅是稱謂的改變，更是內涵的深化，體現了職能的重大轉變，是對黨章規定的迴歸。

維護黨的紀律是紀檢機關的職責，紀律審查首先要審查違紀行為尤其是違反政治紀律和政治規矩、組織紀律的行為。黨內審查是紀律審查，不是司法檢控，一個是依“紀”、一個是依“法”，二者不能混淆。有的領導把法律當成紀律審查的尺子，只重視查辦能移送司法機關的案件。紀律審查報告、審理報告也還是傳統的“三段論”，混同於司法機關的起訴書，主要體現違法問題，把違紀問題當成註腳。黨員違法必先違紀。貪腐等問題毫無疑問是紀律審查的重點，但違反紀律恰恰是這些問題的開頭，更需要引起高度重視。

紀委不光要辦大案、打“老虎”，更要用黨章黨規黨紀去衡量黨員幹部行為，用紀律的語言去描述違紀行為，線索處置、立案調查、審理報告都要體現出“把紀律挺在前面”的要求。要對照“七個有之”、“五個比如”，把違反政治紀律、組織紀律的問題查清楚，不能一看不涉法就放過。搞假年齡、假學歷、假婚姻，篡改檔案，不如實報告個人有關事項，這都不是小錯誤，而是欺瞞組織，是對黨不忠誠;買x賣官不是簡單的賄賂，而是嚴重違反政治紀律和組織紀律的行為;搞攻守同盟、轉匿贓款贓物，就是對抗組織調查。把紀律嚴起來，做到經常化、長效化，動輒則咎，就是要告誡全黨，必須守住紀律這條底線，這樣才能實現黨的自我監督、自我淨化、自我革新，永葆先進性和純潔性。

要轉變政績觀，抓早抓小。反貪腐是把雙刃劍，打的是違紀違法黨員幹部，疼的是組織，損害的是黨的形象。對每個違紀違法幹部的懲處，給他本人帶來的損害遠沒有對黨組織的損害大。過去有種傾向，紀委以辦大案要案論英雄，甚至有的人手裏攢着反映領導幹部問題線索不少，但對“小問題”視而不見，總是先等等、再看看，“養大了”再辦，一處理就“算總賬”。這是對黨的事業不負責，對幹部不負責!平常不紅臉，等出事了就不是紅臉的問題，再去提醒也已經晚了。“老虎”怎麼長大的?實踐證明，就是一路貪腐、一路帶病提拔過來的。懲是為了治。如果在出現苗頭的時候提醒提醒、警示警示，就可以避免問題小變中、中變大、單變雙，最後演變成違法犯罪問題。紀檢機關要認真反思，迴歸黨章規定的本職，逐步完善機制制度，發現線索要及時追蹤，有了反映就及時提醒，對一些蛛絲馬跡也不能忽略，決不能把小問題拖成大問題。嚴明紀律不能時緊時鬆，要體現在日常管理監督中，每日每時都要做，有病就要及時治，這才是對幹部的真正愛護，對黨紀的切實維護。

對一個執政黨來説，把紀律這條線看住了，就不至於出現大的問題。紀委是黨內監督的專責機構，是管黨治黨的重要力量，必須改變慣性思維、找準職責定位，依紀監督、從嚴執紀，維護紀律的嚴肅性。

彙報材料 篇16

學校安全工作是教育教學工作秩序的重要保證，它關係到全校師生的切身利益，關係到學校健康持續發展。學校安全責任重於泰山，抓校園安全就是抓學校發展。我校通

過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校師生關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學

校正常的教育教學秩序，現將工作情況彙報如下：

一、領導高度重視制定有力措施

為進一步做好安全教育工作，構建學校安全網絡，切實加強對安全教育工作的領導，我校把安全工作列入重要議事日程，併成立了安全工作領導小組，其成員如下：

組長：師光冬(校長)

副組長：姚善同(書記)崔愛香(法制副校長)崔麗霞(副校長)王燕(副校長)

成員：張保祿胡淑紅王繼華孫清梅嶽秀榮張莉莉張麗敏苗豔敏楊豔豔及各班班主任。

我校堅持“誰主管，誰負責”和“誰主辦，誰負責”的原則，分工負責，任務到人，層層建立崗位責任制和責任追究制，學校與各班班任簽訂了安全責任書，各班班主任與學生及家長也進行了良好的溝通，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕事故的發生。

二、加強宣傳，建立長效機制。

通過全校大會、宣傳欄、晨會、班會、安全講座、觀看安全教育光碟、發放安全教育資料等形式在全校教職工和學生中廣泛宣傳安全法律、法規及自救自護辦法等，增強了安全觀念和自我防範及自我保護意識。

堅持“安全第一、預防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全黨羣結合、人員防範和技術防範相結合的安全防範體制和堅持巡查、自查、督查“三查”相結合的制度，及時處理，及時總結。各部門和人員認真自查自己職責範圍內的安全隱患，發現問題，及時報告，及時處理，問題不積壓，不拖辦，不推諉。

學校安全專項整治領導小組定期召開工作會議討論解決和處理相關問題，並作出計劃部署，及時向全校公佈學校安全工作取得的成效和存在的問題。鼓勵全校師生以主人翁精神關注學校安全工作，表彰安全工作有功人員。

三、全面整治，層層落實。

學校配合公安、文化、工商等主管部門，對校園周邊的治安狀況進行治理，努力為學生營造一個安全文明的外部環境。

我校對校舍設施進行安全檢查，對可能引發意外事故發生，如圍牆、校舍樓、運動場、樓梯及學生進出頻繁的樓梯口的安全情況進行檢查，安全係數差的設備、設施堅決不用，並派出教師在樓道口守護。

加強飲食衞生管理，監督學校周邊的小賣部、小飯桌要落實各級部門制定的安全衞生標準，做到無變質、過期食品，乾淨衞生，保證供應安全衞生食品，堅決杜絕中毒事件的發生。

加強計算機室、辦公室、教學樓等場所的安全管理，完善安全防範設施，加強水、電、消防、避雷等設施的安全巡查。妥善保管帳目現金，做好傳染病的預控工作，對於流行傳染病要早發現，及時送診，並制訂預控措施。加強校園衞生管理，剷除衞生死角，教育學生養成良好衞生習慣。班主任和全體教師都要注重維護學生的心理健康。

交通安全教育極為重要，教育學生遵守交通規則，不坐無證無照的車輛，宣講安全知識、普及安全常識。邀請了派出所的幹警講解法制、安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。

召開安全教育的主題班會課。由教導處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

定期聯繫家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。在發放致家長一封信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在校內外的安全。

認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衞生知識宣傳教育，養成良好的個人衞生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，積極配合衞生院組織的各種防疫工作，派發各種預防資料，及時防護，有效維護了學校的正常教學秩序。

四、安全工作的主要經驗

1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關係到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重於泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2、安全制度健全。今年初，行政領導班子通過檢查安全規章制度是否完善，是否健全，是否適合當前和今後工作的需要，任務和責任是否落實到人等，及時修訂了安全管理制度。做到事事有人管。

3、堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級佈置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

4、對安全教育工作實行羣防羣治，不定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。

5、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三令五申的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。

由於制度過硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來沒有一起安全事故發生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、複雜的系統工程，我們只有從講政治的高度認識並做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！

篇四：國小安全工作彙報材料

安全工作是學校工作中的重中之重，是順利進行教育教學的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學校教學秩序正常開展，一直以來，我校始終把安全工作 放在學校工作的首位，始終把營造文明、和諧、安全的育人環境牢記心中。我校按照上級安全工作部署，並結合學校的實際情況，狠抓學校安全管理，爭創平安和諧 校園，本階段，我校各項工作秩序井然。現將我校本階段的安全工作情況彙報如下：

一、加強理論學習，增強安全意識：

每月定期組織全體師生認真學習各項《學校安全制度》，提高全體教職工的安全意識，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想，警鐘長鳴。

二、明確責任，落實安全工作制度：

（一）及時成立以校長林波為組長的安全領導小組，進一步完善學校安全工作的領導責任制和事故責任追究制，並明確“誰主管、誰負責”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責，努力形成齊抓共管的學校安全工作運行機制，增強嚴格執行安全工作制度的主動性。

（二）進一步完善學校安全預警機制：堅持每半月對校園進行一次安全拉網式大排查，並實行誰檢查、誰記錄、誰彙報的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表並及時記錄）對發現的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時向上極彙報，確保校園時時安全穩定。

（三） 堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等可能出現的問題；根據安全工作動態，確定 不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防範，並結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，定期開 展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關注特殊羣體學生的思想動態，紮實做好師生結對幫扶工作，並有針對性的落實有關措施。

校園各點安全檢查情況：

1、各教室門窗、玻璃。各班教室安全實行班主任、科任教師負責制，負責檢查各教室門窗的玻璃是否有破損，同時做到及時拆除，及時彙報以便學校及時統計購買更換，杜絕了因門窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。

2、校園環境。校園內有許多小石子，給同學們的活動帶來了一定的安全隱患，針對這一情況，學校進一步規定了清潔區衞生責任：各班清潔區各班除了清除果皮、紙屑以外，還得檢掉自己清潔區上的石子，確保同學們活動不小心踩對石子而造成的不應該發生的事故。

3、廁所。廁所是我校安全工作重點之一。廁所衞生，衞生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場所和生存環境，學校安排了專人清理廁所，同時還排六年級學生按周輪流清掃廁所。