最新期會考試後的總結
期會考試結束了,家長在關注孩子成績與上次考試有什麼區別的時候;學生在為自己沒有考好找各種理由的時候……不要忽視了這次考試的實質。
單元測試、階段考試、期會考試是學習階段性的考察,要在考試中看到自己的不足,為接下來的學習調整自己才是大事:
考試後及時總結,總結分數得失,總結心理變化;
考試體現的優點要表揚,要自我肯定,提升自信;
考試體現的缺點要面對,要勇敢肯定,堅定改正;
第一、跟大家聊聊考試後總結的事兒,歡迎大家實踐。
老生常談,各位同學讀了這麼多年的書,一定也都有自己的方法吧。你的方法是否有效?方法是否好?
相信你的老師、家長、同學都提到過一個神器——錯題本。那何為錯題本,是不是就是簡單的記錄錯題就叫錯題本?答案是否定的。
關於錯題你要總結記錄如下幾個方面:
1、 分析自己,對基礎知識的理解是否準確,有無缺失、偏差、不牢固的?
——如果是知識點掌握的不牢固,那就需要首先回歸教材,沉穩下來把知識點重新學習下,鞏固下基礎,可以多向他人請教學習,切忌浮躁複習。
2、 分析自己,對題的理解是否正確,解題方向、方法是否得當?
——題做不上,基本有兩大問題,第一個就是題目理解不清楚,分析不到位;第二個就是方法選擇不恰當或是根本不知道用什麼概念、什麼公式、什麼思路。這些問題可以通過加強自己做題訓練來解決,但前提是對知識掌握要清晰。
3、 分析自己,考試心理狀態,是緊張過渡,還是放鬆過渡?
——考試一半考能力,一半考心理,過硬的心理素質會讓自己在考試中發揮正常,如何擁有一份好的心理素質呢,首先不要把分數看的太重,其次在日常生活中多鍛鍊下,比如把每次單元考、作業都當做考試,就想中國乒乓球隊平時訓練一樣,教練為了讓隊友能在比賽中不受現場氣氛的干擾,便在平時訓練中播放各種干擾的聲音,鍛鍊隊員。
4、 分析自己,複習方法是否得當,學習方法是否需要改進?
——考前複習的時候,是否抓到重點的複習,而不是像沒頭蒼蠅一樣不知道從哪裏複習?是否用心去複習了,而不是走走形式。學習是個過程,任何一個結果都是過程帶來的,你尊重了學習的過程,考試結果才會尊重你。
5、 分析卷子,要把出錯的題進行總結歸類,什麼原因而丟分?
——同學現在開始就要有總結意識,把錯題分類,有針對性的去調整。如果是馬虎,過後才反應,就要提高下應試心理、做題的靈活度;如果是因為時間緊沒答好題,就要提高下自己做題速度,重新安排答題時間分佈;如果是不會,就要多做題鞏固鍛鍊下。
提供個考後總結的記錄表,供大家參考:
第二、聊聊自我認知,自我定位的問題,即是知己知彼,又是找尋動力。
學習過程中要時刻對自己的學習情況有認知,也要明確自己的學習境況,關於這方面的認知,我看到過一位老師總結的雷達圖,個人感覺比較有用,很直觀,分享給大家。從這個雷達圖,首先可以看出自己的薄弱科、擅長科;其次可以看出各科在班裏的情況,直接能觸痛各位童鞋的眼球。
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