我的大一學習工作總結
一、寫在前言
記得一句話:大一的迷茫是青春的憂傷。不管我們眼中別人的大學過的如何豐富多彩,如何激情澎湃,終究要走自己的路,才能深刻體會大學——這一深刻的詞彙。
和所有高中生一樣的夢想與激動、幻想,走進為之寒窗苦讀十二載的大學殿堂,説實在的,我們很多時候都活在一種混亂的幻想之中——沒有方向,沒有目標,一味尋找大學讓我們刺激、新鮮的事兒,揮霍了我們最美好的年華。一旦這種假象被生活無情的撕開,我們必將陷入無限的恐慌中——這就是大學不該有的悲哀。
二、 我眼中的大學
何謂大學呢?首先,大學是“學以載道”:學,是我們終身的途徑,活到老學到老,學習專業技能,培養專業意識,提升專業素養;道,使我們終身的目標,人法地,地法天,天法道,道法自然,拋開傳統的孔孟仁義觀念,在當今時代下,道是我們生存的法則,修身養性,自我提高,做個有道義的人,才能“齊家治國平天下”。
其次,大學是“優而不惑”:優,縱觀千萬計大學生,為國為社會做了多少貢獻,大至宇宙航空,小至納米材料,一名優秀的大學生是可以在國家需要的時候挺身而出,書寫一段可歌可泣的壯麗詩篇的。不惑,意在不受外界誘惑,這個世界越來越文明,也越來越充滿誘惑,充滿浮躁感,以至於大學生心高氣傲,眼高手低,我們就要學會不惑,保持平靜之心,抵禦各種誘惑,潛心修習,養心怡情,方是大學之道。
三、 我的大一·學習篇
經過大一一整年的學習與適應,對專業有了一個很好的定位,明確了專業規劃、就業前景,以及怎樣去看待應用心理學在社會中的地位,怎樣調節自身與應用心理學專業的平衡,按部就班的做好“早適應、準定位、明目標、深鑽研”四步驟,每一個本科大學生的前途是美好的,就在於怎樣去描繪,怎樣去把握自己的未來,為以後的美好前程添磚加瓦,總的説來,大一這一年,除了適應高中生向大學生的身份轉變之外,還多了一點,就是多想多思、多行多探,培養自我獨立意識,批判意識,多維意識,更要做一個生活中的有心人,增強責任意識,更要培養堅韌性格,這些我不敢説全部做到,但我正在路上,孜孜不倦的追求着……
根據專業的特殊性,應用心理學專業所學知識廣泛,內容更是抽象,記得我們這些文科生學解剖生理學的時候,一問三不知,或多或少的走了不少彎路,也有灰心喪氣、產生動搖的時候。好在很快適應了專業特徵,再加上教授們不遺餘力的教導,對心理學有了明確的認識、定位,像這種文理兼有的性質學科,發展前景其實很大,畢竟可用範圍廣,專業輻射面大,雖然我們還是沒有完全拋棄那種高中死記硬背的傳統,到了考試進行突擊複習的模式,但是呢,這些所學過的知識還是或多或少的進入我們的記憶中,成為長時記憶的一部分。記得一位名人説過,你不能熱愛一門學科的話,請試着去親近這門學科。這句話放在我們身上再好不過了。這裏要做個檢討,對於本專業,我的積極性還不強,投入度不夠,對於一些課外的專業論文、文章沒有去閲讀,就連圖書館除了期末複習的時候,我很少去,從下學期開始,就要常常出入圖書館,充分挖掘這座知識寶庫,不斷充實自己。
四、我的大一·生活篇
來到應心2班就是一種緣分,我們珍惜很現在班級這種的友情,大家就像一個小家庭似的,充滿了温馨之感,班級團結,班風良好,學習氛圍甚濃,課餘活躍。一幫兄弟姐妹們,不管語言差異,不論風俗習慣,聚在一起,總是笑聲不斷,這是我理想中的校園生活。在其他方面來説,我異地求學,獨立意識增強了,在生活方面能夠照顧好自己,我是一個比較注重享受生活的人,喜歡出遊,每到週末總喜歡約上三五好友,外出走走,散散心,看看風景,不枉大學四年風華。平日裏,對電腦的過度使用,是我的一個老毛病了,上網、遊戲、看電影占的時間較多,這個必須剋制自己,把的時間留在學習上。
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