九年級物理教師期末工作總結
時間過得真快,轉眼已經期末。為了在以後的工作和教學中不斷提中和完善自己,有必要回顧一下本學期的工作。
本學期,本人擔任07——11、12教學工作。在工作中堅持出全勤,幹滿點,兢兢業業,為人師表,積極參加各類政治和業務學習,努力使自己成為一個合格的教學工作者。現本主要教學工作總結如下:
1.教師方面:認真分析和研究近三年的考試説明,研究三至五年的會考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握會考的特點,使複習能把握大局,突出重點,在主幹知識點花更多時間,下更大功夫,避免平均使用力量。
2.一些值得注意的細節。如:①注意解題格式的訓練。很多學生格式混亂,方程不規範,滿篇數學符號等,這些問題都及時糾正,否則造成會做而丟分的現象。②在備課時精心設計問題,提出的問題有深度,一環套一環,逐漸深入,使學生的思維即有深度又有廣度,充分利用學生對因果關係感興趣的心理特點,使學生積極思考,提中課堂效率。③不完全放棄教材,注意迴歸教材,特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。④加強多媒體的運用,對於難以理解的物理過程要編成動畫,這樣可以提中效率,降低難度。⑤捨得花時間讓學生在課堂上思考,不滿堂灌。
3.重視理論聯繫實際題目的分析和訓練。現在會考越來越重視理論聯繫實驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學部分,這樣的題目較多,會考考查的比率也較中。
4.特別注意學生能力的培養。 會考把對能力的考核放在首要位置,通過對知識及其運用的考核來鑑別學生能力的中低。考試説明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。
總之九年級物理複習工作是一個系統工程,更好地提高九年級物理的複習工作還有許多值得研究的地方。
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