鄉鎮開展五觀教育活動總結範例
近日,xx鎮為深入開展學習實踐科學發展觀活動,充分調動廣大黨員幹部的積極性、主動性、創造性,實現xx鎮黨員幹部政績觀、羣眾觀、創新觀、全局觀、機遇觀的正確認識與全面提高,推進全鎮經濟跨越發展,加快科學發展經濟強鎮建設步伐,組織開展了 “學習科學發展觀,五觀教育上水平”的活動。
學習科學發展觀,政績觀教育上水平。把樹立正確的政績觀擺在深入學習實踐科學發展觀的首位,引導廣大黨員幹部特別是領導幹部從經濟數據、經濟指標論英雄的片面政績觀誤區走出來,把實現人民羣眾的利益作為追求政績的根本目的,把實現經濟社會的可持續發展作為創造政績的重要內容,同時還大膽摸索,初步建立了基層領導幹部績效考評辦法,形成看政績用幹部的正確導向,為建立科學的幹部政績考核體系,樹立科學的發展觀做出了有益探索。
學習科學發展觀,羣眾觀教育上水平。樹立“以人為本、民生為重”理念的教育,堅持為人民羣眾謀發展、依靠人民羣眾謀發展、發展成果由人民羣眾共享的宗旨,切實轉變工作作風,積極維護和發展人民羣眾最現實、最關心、最直接的根本利益,充分發揮人民羣眾在科學發展中的積極性、主動性和主體作用,舉全鎮之力,促進xx鎮又好又快發展。
學習科學發展觀,創新觀教育上水平。通過學習實踐活動,樹立正確的創新觀,努力構建鼓勵創新、不怕失敗、消解挫折的思想文化觀念和政策環境,促使黨員幹部隊伍特別是領導幹部的思想觀念從因循守舊、墨守成規的思維定式中解放出來,敢想敢闖敢幹,用改革開放和開拓創新的辦法解決前進道路中的困難和問題。實現基層組織建設與新農村建設的有效對接,搭建農村黨員與廣大羣眾施展才乾的實踐平台,成為引領新農村建設的總抓手和好平台。
學習科學發展觀,全局觀教育上水平。在學習實踐中,要促使廣大黨員幹部形成用全局觀念統籌發展的思維,增強發展思路的前瞻性和協調性,克服重快輕好的傾向。運用統籌兼顧、系統配套的辦法,加強和諧社會建設,把推進經濟建設同推進政治建設、文化建設和社會建設統一起來,把城鄉協調發展統籌進來。串聯經濟、社會、黨建、生態等領域,貫徹工業化和城鎮化,平衡企業、農民和財政關係,最終實現農業大鎮、經濟強鎮、全國千強鎮的目標。
學習科學發展觀,機遇觀教育上水平。樹立抓機遇、搶機遇、創造機遇的理念,以時不我待、只爭朝夕的緊迫感,抓住當前科學發展的最佳時期,把潛在的機遇轉化為促進xx鎮科學發展的實際優勢。要搶抓機遇,挖掘潛力,發揮優勢,用科學發展、循環經濟來佈局全鎮的工業產業,做大做強優勢產業,並把建設資源節約型、環境友好型社會放在工業化發展戰略的突出位置,力求在工業發展的同時保住青山綠水。
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