教育科研年終個人總結
時間總是在不經意間溜走,還清楚地記得xx年的這個時候站在這裏進行述職,接受大家的測評。三年中,再也沒有站在這個地方述職,今天重新站在這裏述職,詳細內容請看下文教育科研年終個人總結。
今天,利用這個“述職”的機會,我更願意和大家就科研、科改工作做一次真誠地交流。我向大家彙報的主題是——無悔做一個青小人!
一、受命於危難之間
20xx年秋,學校的人員變化很大,尤其是科研主任外調給學校工作帶來了前所未有的困難。>還在回豐都的路上,田校長一直讓我將科研帶着走,但我才疏學淺,一直是拒絕做這一份工作,在教育管理中心的開學工作會上,從領導的講話中,我也知道自己不是領導心中合適的人選,更進一步讓我堅定了不要涉足科研工作的想法。在學校開學工作的那段日子中,田校長、劉校長一直和我商談,接下科研工作,我想到本期是學校課改全面推進的一期,的確要一個領頭人,而我定位我自己不是領頭人,因為還沒有這個資格,而是做一個學校課改推進工作的服務者,讓老師們做課改的主人,在這種思想的引導下,我答應了這一學期代理科研工作。今天,終於可以畫上一個不太圓的句號了。
二、絕知此事要躬行
在暑期培訓的幾天中,我認真地看完了上一學期科研工作的資料,對學校上期科研工作及課改工作有了較為深入的瞭解,於是確定了我本期科研及課改工作的走向:
(1)一個最為基本的原則——做實,絕不務虛!給老師一個較為純淨的教學研究環境。
我不想做一個造假材料的人,在前幾年的德育工作中我走得太虛,雖為學校爭下了10餘塊獎牌,可我心不安,沒有好好地做一件為老師發展、學生成長的事。我做科研,絕不能像做德育那樣,我要力求實效。所以在本次年終檢查中,我只是將科研工作的資料實實在在地進了彙總。我的近20本科研資料,只有小專題研討走了過場,其餘是本期科研工作的真實反映,而小專題研究是在12周安排後沒有落實得好。是我的過錯,向為此付出勞動的老師以及和我一樣不安的老師説一聲對不起了。
(2)敲定一個最基本的方法——科研與教導要尋求一個和諧的結合點。
本期的科研工作與教導工作盡最大限度地整合,不知有多少次與小兵主任商談如何做的問題。我想,科研本來就是教導工作的一個支撐點,幫助老師們把教學環節做好,把課做得有實效。可這期做得很是艱辛。
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