小動物主題小結
我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,利用故事、兒歌等不同的活動形式,來滿足幼兒探索動物的願望,獲得有關動物的更多信息,如:認識常見的動物並分辨它們的叫聲;知道常見動物尾巴的功能;能説出幾種保護動物的方法等等,從而培養幼兒愛護動物的情感。活動中,教師組織幼兒學習圍繞主題進行討論,認識各種照顧動物的人,從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關心:關心同伴;關心老師;關心父母;關心爺爺奶奶;關心身邊所有人等等,鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛鍊,培養幼兒的自理能力。
結合一日活動做如下小結:
一. 晨間活動:
通過談話活動“你知道有那些動物?”開始帶領幼兒進入主題,激發幼兒的探索願望,在室內外交替的遊戲活動裏,我們通過“捉尾巴”、“蝴蝶飛”、“你會跳,我會爬”、“老鷹捉小雞”等遊戲,讓幼兒運用肢體大膽模仿動物的行進動作,鍛鍊幼兒大小肌肉的靈活性,增進協調能力,提高敏捷性。同時注重培養幼兒的思維快速反應能力和塗色、摺紙技巧、語言表達能力等,促使晨間活動生動有趣,豐富多樣,讓孩子們每天都有一個美好的開始。
二.教學活動
教學活動從讓幼兒認識動物、瞭解動物、掌握動物的特徵開始,瞭解幾種保護動物的方法,學習為小動物服務,學習製作小動物,為小動物找相應的家,從而滿足幼兒探索動物的願望,獲得有關動物的更多的信息,在教學活動裏注重讓幼兒全身的參與,關注個別差異,恰當運用各種教學方法和手段,幫助孩子盡情享受“與動物做朋友”的快樂與幸福。除此之外,我們還組織幼兒利用起牀後的時間一起觀看有關動物的碟片,讓幼兒能更深刻的瞭解動物的特徵和習性。
三.保教方面
由於天氣變幻無常,忽冷忽熱的,我們三位老師及時給幼兒增減衣服,並組織幼兒設當的户外活動,預防幼兒感冒,同時每天做好教室的衞生消毒工作,做到勤開窗通風。我們還常教育幼兒要注意個人衞生,做到四勤:要勤洗澡,勤洗頭,勤換衣,勤剪指甲,做個乾乾淨淨又講衞生的好寶寶。
四.區域遊戲
(一)益智區
1.請幼兒取下玩具卡,<<母子動物拼圖>>,拿出一組打散,讓幼兒拼拼、玩玩,培養幼兒的動手動腦能力。
2.提供自制的動物和動物尾巴的圖卡,請幼兒進行動物與相應尾巴的匹配活動,鞏固幼兒對小動物的認識。
3.“我説你猜”:在猜謎遊戲過程中,鞏固幼兒對小動物特徵的瞭解,學習與同伴合作遊戲,體會其樂趣。
(二)語言區
“愛護圖書”鼓勵幼兒自主閲讀圖書,自由操作紙偶,學習邊講故事邊表演,指導幼兒觀察畫面,並用手指着畫面上的文字有節奏地念誦。培養幼兒安靜閲讀的同時,培養幼兒正確姿勢,培養幼兒愛護圖書,在閲讀過程中認識更多的動物,豐富有關動物的更多知識。
(三) 角色區
1.“寵物醫院”:在扮演角色的同時學習禮貌禮節,學習關愛小動物,提升對小動物的情感。
2.“寵物食品店”:通過遊戲,讓幼兒在假想的情境中瞭解更多有關動物的知識,增進交往技能,提高語言表達能力。
(四)手工區
1.提供半成品材料:小動物頭像圖卡,長條紙,雙面膠等粘貼工具,製作成一個一個的手指套偶,培養幼兒的動手能力。
下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題,為孩子留下難忘的回憶,同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事,能增長更多的知識。
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