-上學期二年級語文教學工作總結
在這個滴水成冰、地動天寒的季節裏,一學期的工作又結束了。本學期我繼續擔任二年三班的班主任兼語文老師。回顧本學期的班務工作,有成功的喜悦,也有失敗的辛酸。為在今後的工作中揚長避短、再接再厲,取得更好的成績,現將本學期的工作總結
一、班級基本情況分析
我們班現有學生77人,其中男生39人,女生38人,大部分學生上課時善於動腦,積極發言,平時又樂於幫助同學,學習成績優秀的佔班級總人數的近50%,是這個集體的主體力量。他們學習態度端正,學習習慣較好,團結同學,不僅能較好地完成老師佈置的任務,還能和後進生結對,解決他們在學習上的困難,但自身的學習主動性還有待加強,競爭意識還有待進一步激發。基礎較差但要求上進的學生,他們上課能積極發言,認真完成作業,態度好,但缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力,在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己。
二、教學工作
緊抓作業批改,注重後進生輔導
作業的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑.開學以來,我一直堅持作業的認真批改,這不僅有利於對學生知識落實的情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況,有了一個更加全面的認識.從而能夠更好的根據學生的情況,調整教學.對於個班裏的學困生,我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發學生的學習熱情。
2.認真備課。
在平時的備課過程中,我盡力做到備學生備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,課後及時寫好教學反思。
3.培養學生的説話、寫作能力。
鼓勵學生利用課餘時間看有益的課外書,每天堅持寫日記,摘抄好詞、好句、如段。
4.加強學生的背誦量。
背誦可以幫助學生加深對課文的理解,提高閲讀能力,鍛鍊記憶力;還可以幫助學生學習課文中用詞造句、佈局謀篇的方法,培養和提高作文能力。本班每位學生共背20篇課文,35首古詩。
回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經驗,也有教訓。我在教育書籍教育專著看得較少;個人的業務水平還需不斷加強與提升;學生的寫字及説話能力有待於加強。這些問題本人在以後的教學工作中將努力做得更加理想些。
三、班主任工作
1、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。
低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應國小生活,成為一個真正的、懂事的國小生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在瞭解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確國小生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展“小組競賽”活動,每週定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。並且,在班中選拔出合適的學生擔任班幹部,進行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協助教師完成一些工作,同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“説到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。 [1]
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