一年級語文教研組工作總結
我們一年級語文教研組有四位成員,雖然在教齡、性格上各不相同,但都有着共同的特點,那就是熱情好學,工作認真。本學期,我們立足崗位,團結協作,以兢兢業業,踏踏實實的工作態度較為出色的完成了本學期的教研任務。現將本學期的教學工作情況總結如下。
1、認真學習先進教學理論,切實更新教育教學理念
在每次教研活動中我們都留一定的時間來學習理論,我們認真研讀了《語文課程標準》,還通過報紙、雜誌及網上學習加強教育教學理論的學習,在拼音、識字、閲讀教學、口語交際等方面組織了切實有效的學習交流研討活動。通過共同學習相互交流,用先進的教育理念來支撐和深化教學改革,轉變了教育教學思想,使大家對新課改的認識有了很大的提高。
2、嚴格落實教學常規,努力提高課堂教學質量
開學初,為了保證教研組計劃實施的可行性,我們教研組老師都認真學習了教研室和教導處的教學計劃,對教研組計劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了教研組計劃,並努力按照制定的計劃去做。平時,認真上好每一堂課,努力提高課堂教學效率。
3、加強教學質量的管理,重視良好學習習慣的培養。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有着決定性的作用。低年級學生,學習剛剛起步,可塑性強。我們在教研活動中要求每位老師,平時教學中嚴格訓練到位,經常抓,抓經常,並且經常學習交流相互借鑑一些好的做法,採用班班互比互學的激勵措施,取得了良好效果。
4、統一各項作業本的格式及批改的具體要求
我們組裏年輕老師比較多,在檢查作業時發現了一些問題,為了更好地幫助他們落實作業批改的常規,我組織老師們一起學習了教師工作常規,統一了作業形式、作業量,分別對各項作業本的書寫格式和批改作了統一要求。
5、潛心鑽研教材教法,認真開展集體備課制度。
我們將集體備課與組內研究課有機結合,堅持每週上一節研究課。集體備課做到定人、定時、定點,並將這一環節落到細處,並在各自的教學中揚長避短,注重反思感悟,力求改革創新,上出自己的個性特色。
6、運用直觀性教學手段,創設活潑生動的教學課堂。
一年級孩子好動愛玩,無意注意佔主導。因此,我們在教研組活動中特別強調直觀形象的教學手段的運用,要求老師們多動腦,勤動手,在條件較差的情況下自制各種卡片,教具,以生動鮮明的方式方法吸引學生,激發學生的學習興趣,大大提高了課堂教學效率。
7、加強互幫互學,促進青年教師的儘快成長。在我們教研組,互幫互學,已成為一種良好風氣和濃厚氛圍。
一個學期又快結束了,在這個教研組,我們學會了彼此之間的取長補短,學會了真正的團結協作,學會了共同分擔艱難困苦,學會了合作中的共同提升。今後,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作開展得更好。
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