教科研先進個人工作總結
本學年,我根據學校的工作計劃和教研工作要求,結合自己的實際,為進一步搞好教育教學工作,提高教育教學質量,而積極參加各項教研活動,認真開展教研工作,具體工作總結如下:
一、加強理論學習,注重課堂實踐。
1、認真學習《新課程標準》,鑽研教材,精講每一節課。
2、在課堂教學中,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,與學生建立民主平等和諧的師生關係,營造和諧輕鬆的學習環境,促進學生自主發展,努力形成自己的教學風格。
3、積極參與校本教研,按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課、等活動。活動中,集思廣益,博採眾長,深入反思自己的教學行為,以先進的課改理念矯正自己的教學行為,提高自己的教研能力。本學期共聽課30節,評課30節,學校教學比武成績顯著,課堂教學位於前列,每學期做會診課中心發言人2次,上公開課2節,促進了自身的成長。
二、勤於教研,提升素質。
1、按時參加數學方面的學習,並經常向優秀教師虛心請教,不斷提高自己的理論修養和業務素質。利用課餘時間,學習、閲讀相關的教育教學文章、書籍,做好學習筆記,本學期我閲讀了《新課程下的創新教學設計》、《現代教學理論》等書籍,撰寫了近一萬字的學習筆記,為順利完成各項工作奠定了理論基礎。
2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習,今年8月參加了骨幹教師培訓。通過培訓學習,切實轉變觀念,夯實了自己的理論基礎。拓寬了視野,瞭解教學改革的最新動態。
三、加強教改與教學科研,努力出成果。
在教學教研實踐中,及時進行教學反思,總結教學中的得失,積極撰寫論文,取得了點滴成果。
1、2010年 長春市國小數學“數學廣角”教學研討課二等獎。
2、獲得了長春市數學學科骨幹教師榮譽稱號。
3、教學教研之餘,我還鼓勵和指導學生參加各類競賽,取得一定的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。
4、2010年 論文《滲透數學思想,培養學生數學素養》 獲吉林省基礎教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中,我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收穫和提高,但是也有不足和困惑,如教研的開展不夠深入,效果不明顯等問題。在今後的工作中,我將腳踏實地,爭取更大的進步和提高。
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