度教師個人總結
參加工作的十年來,躊躇滿志的應屆畢業生,在工作的勵練下及各位領導、各位教師的幫助下,我越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。“做一名好老師”是許多老師一生追求的目標,也是我的目標。因此,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作,以“師德”規範自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學年的工作總結如下:
一、德。本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀守法,積極參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習,並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
二、能。本學年在學校的關心下,進步不少,我與同科目教師相互聽課會診,並堅持一課一得,每一次聽課都有所收穫。本學期我對自己教學工作有以下總結:
1、初步形成“新課程標準”理念,並體現出教學中,踏上新課改後的講台由於只有理論而沒有實踐經驗,對“新課標”只是霧裏看花,儘管進行了多次嘗試,也看了不少的書籍,但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”,或舊教學的味道。在多次相互聽課及交流中,我找出了我的課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論,通過自己課堂實踐的言傳身教,讓我終於明白:其它新課程倡導老師所追求的是:我與學生一起學化學,讓學生在我的引導、點撥下,進行個性化的學習、發揮與發展。
2、重視培養學生的課堂學習習慣
學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來,是需要每堂課逐步訓練出來的。
3、根據實際調整教學策略,彰現教師智慧。教師的智慧是動態生成的,教師備課前沒有考慮到,而突發性地於出現了課堂中的。這就需要老師的應變能力以及及時調整教學策略的能力。
這個學年既有收穫,也有不足的反思,從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信:天道酬勤,只要努力,全心全意地為學生付出,為他們努力,一定能有更多的收穫。
三、勤。我積極參加校本培訓。政治學習、教研活動、不放過任何一次學習、提高的機會。不落下每天的本職工作。在這學年,我與學生一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,做到主動積極,而且要勤思考,把握學校給我們創造的機會,使自己在專業化教師隊伍中能更健康、更迅速地成長。
四、績。本學年是我辛苦的一年,但也是我收穫的一年。在領導的關心和自己的努力下,本學年我取得了不錯的成績,但我認為自己還必須努力,為新一輪的教學改革中創寫更美的詩篇。
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