業務工作總結(教師)

我叫xxx，男，漢族，現年30歲，本科文化程度。19xx年8月參加工作至今一直任教於xxxxxxx中學。教高中語文課。19xx年10月23日被xx市初級中學教師職務評委會授予中學x級教師，至今連續工作7年，身體健康。現將個人業務工作總結如下：

一、思想認識

我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》；認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及xx屆四中全會精神;忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團結同志，遵守紀律，與時俱進，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閲《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍個人訂閲了《中學語文教學》、《中學生閲讀》（高中版）、《作文通訊》等雜誌。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。參加多次業務培訓。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是：決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

自參加工作九年來，我一直鑽研探索語文教育教學改革，爭取自己的教育教學既符合時代的發展要求，又符合不斷髮展變化的學生的成長要求。為此，我研究了我國傳統語文教育教學方式，批判地繼承、發展我國傳統語文教育教學方式，使自己的語文教育教學有了深度和厚度。進而學習研究近現代中外教育教學方式，廣泛借鑑，汲取精華，融會貫通，成為我個人的一個有機的教育教學理論實踐體系，使自己的教育教學在厚重中不乏新穎、不乏活力、充滿生機。我還完成intel teach to the future教育項目的培訓，經考核結業。在我的課上，學生總能進入狀態，時而大笑，時而落淚，時而沉思，時而熱烈地討論，一節課能在不斷起伏的教育教學熱潮中進行。我代表學校參加xx市教育局舉辦的優質課比賽獲二等獎。xx市中學優質課比賽第一名。我的課成為學生最喜愛上的課。我所教的班的期末考試成績多次榮獲同類學校評比一等獎。我還參加編寫了《教與學整體設計》大學聯考總複習語文分冊、（學苑出版社出版）《3+x學考創新》（光明日報出版社出版）等教育教學叢書。

身為班主任我結合學校的“辦特色教育，走名校之路，使學生會做人有成才”的教育特色培養良好的班風，樹立良好的人風。教育學生學會生存，學會服務，學會創新，更重要的是學會做人。學高為師，身正為範。我堅持以身作則，潛移默化和正面教育，用自己的熱情和愛心去温暖學生的心。靈活運用班會、運動會、聯歡會等活動教育感化學生。多次和學生家長進行交流，或召開家長座談會，或個別交換建議，或電話聯繫，使學生無論在學校還是在家裏都能受到教育，健康成長。近幾年來，本人所教的班，班風正，學風濃，學生中沒有較大違紀事件發生，給學生一個舒心，給家長一個放心，我有一顆強烈的責任心。所以，我所帶的班每年被評為校級先進集體，學生xx被評為十佳文明使者，運動會全校第七名，拔河比賽男女生雙第一名。我也被評為xxxx中學模範班主任。我的班主任報告會發言贏得了與會教師的熱烈歡迎。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關係，我的妻子失業在家作了全職太太，我可以將整個身心用在學生身上。每天早晨我都會五點四十起牀，帶領學生晨練，檢查指導學生早讀，我和學生在一起晨練成為朝陽下校園裏的一道風景。我們是寄宿制高中，每天晚上我都去檢查男生宿舍，使我們班的男生宿舍有一個良好的休息環境，保證了學生的健康成長和良好的學習狀態。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。在學校安排的各項活動中，我都是和學生一起勞動，學生做不好的地方教給學生去做。在我們學校爭創“xx市示範性高中”的日子裏，我盡力保證做好了自己的工作，為學校最後贏得xx市示範性高中做出了自己的貢獻。

四、主要成績

參加xx市教育局舉辦的優質課比賽獲二等獎。xx市第二中學優質課比賽第一名。我所教的班的期末考試成績多次榮獲同類學校評比一等獎。

我還參加編寫了《教與學整體設計》大學聯考總複習語文分冊、（學苑出版社出版）《3+x學考創新》（光明日報出版社出版）等教育教學叢書。

我所帶的班每年被評為校級先進集體，我也被評為xxxx中學模範班主任。