2023幼兒園幼師個人培訓工作總結（通用3篇）

2023幼兒園幼師個人培訓工作總結 篇1

轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自我能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有好處，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過四天的學習，收穫頗多，談談自我的一點學習體會。

一、幼兒教師要培養終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨着社會的不斷髮展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自我的能量，給自我充電。如果只靠原先在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負職責的事。過去，我們是領着孩子在學習，此刻我們是和孩子一齊學習，如果我們不把自我的知識的海洋裝滿，怎樣才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河?教師的業務素質很重要，此刻的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我們每一天至少學習一篇教學方面的文章，每一天練練基本功，讓自我在幼教領域不至於落後。

二、幼兒教師加強道德素質的培養

講到了幼兒教師道德素質的重要性，他説“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什麼有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師務必要有高尚的品德，還要有高度的職責心。如果老師沒有職責心，品質惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能能夠培養，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改善的。説到品德，我又想到職責心，幼兒教師沒有職責心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度思考，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、教師應具備良好的師德和職業道德

德高為師，身正是範，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧着一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師務必具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

2023幼兒園幼師個人培訓工作總結 篇2

一、思想品德方面。

認真學習和貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策，並寫出了學習心得。在工作中堅持全心全意為學生的宗旨，耐心對待每一位學生。對於部分的後進生給予他們更多的愛和關心，使他們愛上學習。

二、業務知識和工作能力。

自己在目前的工作崗位上已工作了11年，經過不斷學習、不斷積累，具備了一些工作經驗，能夠比較從容地處理教學工作中出現的問題，在組織管理能力、協調能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在實施上述各項工作的過程中，沒出現過明顯失誤。

三、工作態度勤奮敬業方面。

能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真學習黨和國家制定的各項教育方針、政策，並努力貫徹到實際工作中去。積極參加省、市、縣各單位組織的業務培訓，提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，責任心。認真遵守學校制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，保證了教學工作的正常開展。最近，又參加了繼續教育和國培教育，目前正利用課餘時間積極認真地學習。

四、工作數量及質量。

按照年初制定的各項工作計劃，經過一年的努力，完成了學校佈置的各項工作任務，基本上達到了預期效果。在鎮舉行的同年級教學成績評比中，獲得了三等獎。在這一年裏，使自己受到了很好的鍛鍊，從面向教育的高度上，進一步理解了教育技能和專業知識對於推動學生髮展所起到的重要作用。

回顧一年來的工作，雖然説取得了一定的成績，但也總結出了一定的不足。這些不足有待於在今後的工作中不斷加強學習，及時改進。在新的一年裏，我會認真學習黨的教育方針，多讀教育教學論著，努力提高思想覺悟和業務工作水平，為實現我鎮教育質量的發展和提高，貢獻自己的微薄之力。

2023幼兒園幼師個人培訓工作總結 篇3

本年度，我園在市教育局的領導和全體教職員工的關心支持下，繼續堅持服務先導、質量為本、特色辦園，紮實穩步地開展“辦家長滿意的幼兒園”活動。在深化體制改革、強化機制創新和優化辦園質量等方面，取得了較好的成績。

一、本年度工作回顧

(一)用活政策，深化體制改革

《中華人民共和國民辦教育促進法》的出台，為各級各類公辦學校參與民辦學校的舉辦帶給了法律依據。為了提高市場競爭力，搶佔__幼兒教育市場，我們於20__年底買斷了__硬質合金集團公司幼兒園20年經營權並於20__年五月成立了__學前教育集團，邁開了公辦幼兒園體制改革的步子。因我園辦園歷史悠久，師資力量強，所買斷的__硬質合金集團公司幼兒園接辦成功，影響較大。今年七月，河西家園小區幼兒園舉辦者盛情邀請我園合作舉辦新園。經多方調查與分析，我們認為與家園小區幼兒園合作辦園可進一步開闢河西新區生源市場，壯大集團發展。經園支委會、園長辦公會研究決定，我們於今年七月與家園小區幼兒園舉辦者簽訂了合作辦園的合同，將該幼兒園納入集團管理，並將其命名為“__市幼兒園金石園”。金石園的開辦，使我園辦園體制得到了進一步深化。目前，以我園為主體的“__學前教育集團”具有了“政府辦園”、“租賃辦園”和“合作辦園”三種辦園模式。我園是“政府辦園”;“鑽石園”是“租賃辦園”模式;“金石園”是合作辦園。合作辦園的“金石園”由對方出資金辦園，我們派出管理人員和優秀師資教學及其管理，對方負擔我方派出人員的所有工資福利並向我們交納必須的品牌使用費。今後，我們將繼續深化體制改

革，如引入股份制辦園模式，讓員工持股，同時吸納社會資本和民間資本，逐步實現集團辦園模式的多樣化。

(二)拓展思維，強化機制創新

在走學前教育集團化道路，實現辦園模式多樣化的同時，我們正確處理了體制與機制之間的關係，讓員工能做正確事，把事做正確。

1、創新用人機制

高質量的服務是由高素質員工幹出來的，高素質的員工是由高素質的幹部帶出來的，有什麼樣的人才戰略，就會孕育出一支什麼樣的員工隊伍。我們在用人機制上堅持了“四打破”。

首先是打破崗位終身制。本年度裏有兩名保育員因服務質量不高被調換到洗衣和勤雜崗位。對於臨聘員工，我們實施“四工並存”的用工制度。臨聘員工表現突出的可從試用工轉為合格工，甚至評為優秀工。連續工作三年，經部門推薦的優秀員工可申請錄用為正式在編員工。對於個性優秀者，還可破格。20__年，我園臨聘員工___被轉為正式員工，我們為優秀臨聘員工__等購買了養老保險。反之，工作退步了，家長反映不好的臨聘員工則由上一個等級向下一個等級轉換，甚至被辭退，今年八月，一名臨聘保育員因工作欠主動、服務質量不佳在下學期的自由組合中落聘下崗。除此之外，我園還打破身份的界限、專業的界限和性別的界限。用人不管是正式在編人員，還是臨聘人員;不管是幼教專業人才還是其他專業的人才;不管是男還是女，只要熱愛幼教事業，我們都為他們搭建實現其自我價值的平台，由於新鮮血液不斷地輸入，幼兒園在動態平衡中不斷煥發出新的活力。

2、創新分配機制。

20__年，我們繼續改革了分配機制，加大了結構工資向一線傾斜的政策。主教崗位工資由每月130元提高到150元，蒙氏教學班主教為180元每月;主教崗位工資由110元提高到130元;保育員崗位工資由80元提高到110元。在今年的結構工資調整中，所有行政後勤人員均未提高工資，主教崗位工資到達副園長的崗位工資水平，遠遠高於後勤人員和普通管理人員。這種方案實施後，一線職工的服務意識、質量意識、危機意識明顯增強。對於臨聘員工，則實施現代企業人力資源管理的薪酬體系，以崗定薪，以能定薪，以績定薪。特殊人才實施談話工資，這種方案的推出，吸納了人才，留住了人才。

3、創新評價機制。

完善的評價機制是員工發展的動力系統，本年度我園評價機制主要由五個組成部分組成。

(1)員工自我評價：每月末員工對自己的工作進行評價。這種評價目的在於促進員工的自我反思，使其在總結中進行自我評價，在比較中看到自己的成績與不足，從而為以後的發展確定新的目標。

(2)班組評價：這樣的評價由於是身邊人的評價，更瞭解狀況，因此更為客觀公正，同時也起到很好的監督激勵作用。

(3)幼兒園評價：這種評價主要是主管領導的評價。對錶現好、進步快的員工予以激勵或獎勵，而對那些與其他員工有明顯差距的員工，則採取個別談話等方式，鼓勵與加壓兼用，促進員工成長。

(4)家長評價：幼兒園定期開展“家長評教師”的活動，以問卷調查的形式讓家長直接參與對教師的評價，設有“園長信箱”“監督熱線”等，針對家長反映的問題及時調整處理，辦家長滿意的園所。

(5)幼兒評價：根據幼兒年齡小的特點，我們採用隨機訪談、詢問的形式，組織幼兒説一説“自己最喜歡的老師”或“最不喜歡的老師”等了解教師的服務水平。

今年，我們還對所有員工的表現實行了評價制度，凡表現優秀的均可獲得星加的獎勵，工作不合格的記星減，進行獎金扣發。獲星的多少直接與考核、獎金掛鈎，利於員工及時調整自己不合格的行為，爭創優秀員工。

用人機制、分配機制、評價機制的創新，調動和激發了廣大員工工作的用心性，提升了教師的素質，促進了教師的主動發展。

(三)完善管理，優化辦園質量

內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本年度，我園堅持從細節入手，重抓常規工作，力爭服務質量的進一步提高。透過科學化、規範化的管理，從根本上提高辦園質量。

1、教育教學方面：重常規，抓教研，在反思中推新去陳

(1)實行“推門式”管理制度。今年年初，我們制定了幼兒園新的管

理方案，重點在於對教育教學實行“推門式”管理制度。查班人員不只是檢查教學活動，還注重察看班級常規、幼兒習慣的培養。要求教保人員做到有人檢查無人檢查一個樣，教保人員務必把教育貫穿到一日生活之中，而不是為迎接檢查而作秀。

(2)重視園本課程研究。本年度，我們大膽進行幼兒園教育課程改革。將原先統一的標準化的課程改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了貼合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題，且圍繞主題設立了教育目標，進行各種活動，如富有特色的區域活動等。此外，在湖南省教科院規劃辦專家組指導下，根據專家意見，我們將幼兒在園活動劃分為教學活動、生活活動、體育活動、特長髮展活動等四個板塊，從而將我園課程結構初步確定為“一主多輔、四維立體”課程模式，研究在教學活動、區域活動、生活活動、體育活動、特色教育活動中開發幼兒多元智能的教育策略;開發“隨機觀察評價”、“活動情景評價”、“檔案袋成長評價”和“終結性綜合評價”等四種幼兒素質發展(含多元智能發展)評價的方法。

(3)強調創新精神。本年度，我們注重教師對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高保教質量，幫忙教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思---實踐----實踐的改善----進步的反思，就是在這個不斷循環、螺旋式的上升過程中，教師獲得成長，教育實踐得以改善。幼兒園激勵大家爭做反思型、創新型的教師，在不斷的反思中尋求新的方式方法，提高教育教學水平。規定各班每月有一新的亮點，新的舉措。大家爭相思考，爭相創新，把班級建設搞得紅紅火火，得到了家長好評。其中突出的做法有蒙一班帶頭興起的將新入園寶寶每日變化狀況上傳幼兒園網站供家長了解等。另外，創新精神不但體此刻教師方面，也體此刻管理層方面。如今年8月份，我園在我市率先實行“幼兒園試入托”，吸引了不少幼兒家長參與活動。

2、後勤服務方面：重細節，抓落實，在“超前”意識中搞好服務

20__年，我們向後勤部門提出“超前”服務的思想，一切圍繞幼兒發展，一切從孩子出發，一切都想在前面，重細節，抓落實，切實為家長服務，為幼兒服務，為教學服務。一年來，後勤部門的車隊、醫務衞生、食堂等工作均做到了無重大安全事故，保障了幼兒的生命安全。

二、本年度重要活動與所取得的成績

(一)本年度重要活動：

1、“推門式”管理制度的出台

2、新園“金石園”的舉辦

3、個性化幼兒園網站的開通

4、多元智能樓的全面維修與裝修

5、“多元智能樓”、“金蝴蝶藝術樓“、“蒙特梭利教育實驗樓“分別更名為“太陽樓”、“星星樓”和“月亮樓”

6、“幼兒試入托”活動的開展。

7、學前教育集團車隊標誌性車貼投入使用

8、建園50週年園慶系列活動的開展(名家講座、親子書畫、園慶電視晚會)

9、省級課題“幼兒多元智能開發與研究“中期迎檢

10、藍貓兒童電子圖書館建立

11、迎元旦“走進童話樂園”親子游園活動

(二)本年度所取得的成績

1、幼兒美術書法作品在全國“雙龍杯”上獲“鑽石杯”獎1人，金獎4人，銀獎9人，銅獎5人，優秀獎3人，並榮獲羣眾一等獎;

2、在__區幼兒美術、書法大賽中榮獲一等獎37個，二等獎43個，三等獎40個，優秀指導老師21人;

3、幼兒舞蹈《俏俏俏》、合唱節目《讓世界充滿愛》獲__區文藝匯演一等獎;鑽石園舞蹈《閃閃的紅星》獲荷塘區一等獎;

4、組織幼兒舞蹈考級，過級率;

5、在__市青少年及幼兒圍棋賽上獲團體第二名，同時11人獲個人晉級;

6、幼兒應邀在__汽車城、中南建材市場等處開展現場作畫活動;

7、輪滑隊作為__市代表參加湖南省中學生運動會開幕式表演;

8、幼兒舞蹈隊節目《活力1、2、3》參加__市重陽節慶祝活動獲得一致好評。

9、教師論文共獲區一等獎2篇、二等獎4篇，三等獎1篇、市一等獎2篇、三等獎4篇、省三等獎一篇;教師自制教玩具比賽共獲省一等獎4個、二等獎1個，市一等獎4個、二等獎4個、三等獎1個，區一等獎9個、二等獎5個、三等獎18個。

10、我園多次接待省、市、縣各級幼教同行參觀;__市城區幼兒園園長經驗交流會;__市幼兒園整合活動經驗交流會等多項地市級教研教改活動在我園舉行。

11、20__年11月在全省幼教工作會上，我們作為的幼兒園代表向全省與會代表彙報了我園改革與發展的成績與經驗。

12、我園被評為綜合治理先進單位

總之，幼兒園的各項工作，在全體員工的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績。在11月8日幼兒園50週年園慶晚會上，省教育廳基礎教育處___副處長在賀詞中談到：“__市幼兒園奉“以人為本”的宗旨，行“做強做大”之方針，以改革促發展，以質量求發展，培養了一批又一批優秀人才，其品牌效應不僅僅影響了__，也輻射了全省”。我們堅信：有各級政府的關心，有各級領導的指導，有全體員工的努力，我們將站在搭建好的基礎平台上，迎接幼兒園更加完美的明天。