-學年下學期四年級班主任工作總結
班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯繫的紐帶和橋樑。本學期我擔任四年級六班的教育教學工作在這個學期裏,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高學生多方面的素質,做了下面幾點工作:
一、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除每天利用晨會課進行講解、學習外,還採取了許多安全措施:我每天到校後都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,我每天派班幹部監督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的幾個學生,經常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態中,保證了學生的健康成長。
二、架通師生間情感的天橋。
冰心老人説過:有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職,這其中“愛”便是根本。班主任只有全身心地愛學生,時時刻刻地眷戀着學生,學生心中才會有你這個老師。愛得深、切、誠,才能喚起他們奮發向上的勇氣;對生活、學習充滿信心,才能洗滌他們心底的沉澱與污穢。當然這種愛又有非常具體、艱鉅適度、嚴愛統一、嚴中注愛、愛中溶嚴。實踐證明,嚴師出高徒,愛能化解一切。春雨潤無聲,有在不言中。師生間的情感水乳交融,這是我們班主任所能體味到的奇妙的情感境界,不能一一言盡的情感星空。
三、瞭解學生、個別施教
俗話説:知人才能善教,善教須先知人。要搞好班級工作,首先就要全面深入地瞭解學生的思想、學習、生活以及家庭狀況等。與此同時,要根據學生不同情況開展個別教育。
總之,這學期,經過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步,但也存在着一些問題,這些問題,我會在以後的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
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