幼兒教師上半年個人工作總結
在忙忙碌碌中學期接近了尾聲,回顧這學期來的工作,可以用“緊張忙碌”四個字來形容,真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都認真負責,為了今後揚長避短地開展工作,現將這學期的工作總結如下:
政治思想方面:
本人在工作中任勞任怨,樂於接受各項工作任務,熱愛每一位幼兒,時時謹記自己是一名幼兒教師,用自己的言行來影響孩子,使他們健康發展。對家庭成員互敬互助,尊老愛幼;對同事以誠相待,謙虛互學;對幼兒做到:熱愛,尊重與嚴格要求相結合。思想上不斷更新,努力學習新的教育理念,勤於鑽研,敢於上進;工作中,我能按時上下班,從不無故遲到,早退,不做與工作無關的事情。積極參加政治、業務學習,做好詳細記錄。無論在單位還是在家庭、社會、我都能時時處處嚴格要求自己。
業務學習方面:
我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也需要不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。園裏組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的羣體中,進步是一種需要和必然。在日常生活中我利用空餘的時間翻閲有關幼教方面的書籍,從中瞭解最新的幼教動態,學習幼教雜誌上的文章,瞭解幼教改革的新動向,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,並同時向園內有經驗的教師請教。幹中學、學中幹,不斷積累經驗,使自己的業務水平得到提高。
教科研方面
因我小班教研組青年教師居多,因此,在工作中我注重發揮她們的各自優勢,互幫互學,共同進步。每週四的教研組活動日,我們都會在教研組內共同探討教育教學實踐,利用教學實踐關注年輕教師的專業成長,遇到教育教學中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。開展集體備課,分析教材,互相聽課、評課活動,通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,關注幼兒與教師之間的互動,激勵年輕教師的不斷進步。
班級環境創設方面
結合我園特色、班級主題活動我在日常生活中注重環境創設活動,注重創設適合我班幼兒發展的特色文化環境,關注孩子的興趣點,從孩子的興趣出發,創設富有班級特色的教育教學環境,鼓勵幼兒積極參與環境創設,通過幼兒的參與充分體現以幼兒為主體的特色環境,發揮環境的教育價值,為幼兒創設自主學習的空間。另外,我和周老師還創設了適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區域活動,促進了我班幼兒健康、快樂的成長。
家長工作
高爾基曾經説過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”我們也總是在説,要做好一名幼兒老師,最基本的素質就是要有愛,用心去愛每一個孩子。在工作中我注重關注孩子的個性教育,以平常心來平等的對待每一名幼兒,讓家長滿意、放心。教育孩子不僅是老師的事情,也是家長的責任。和家長溝通是我最頭疼的問題,於是我利用休息時間給孩子、家長寫信。及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地開展工作。經過實踐,我逐漸體會到:只要你真正的關注了他們的孩子,家長會從孩子身上看到你教育過的影子。同時,當你主動的幫助家長,誠懇的提出建議。那麼,家長就會信任你、支持你,在開展班級工作時家長更會積極的配合你!
其他方面:
“六一”前夕,我不叫苦、不叫累,全身心投入,排練節目。
我熱愛幼兒教育事業,我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!但在工作中也難免存在不足,我會在今後的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
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