中學第一學期德育工作總結示例

xxxx年是不同尋常的一年，我校全體師生在學校領導的正確領導下，堅持德育工作以認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神為重點，按照《吳中市教育局xxxx年德育工作安排》和下半年工作指導意見，針對學校德育工作實際，堅持在學校各項工作中德育為先的思想，堅持以人為本，貼近學生生活，注重發展學生的個性，特別抓好學生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養成，以《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》為主要內容，加強常規管理，突出育人中心，帶領和團結全體班主任老師、任課教師共同努力，切實提高學生的日常行為規範和文明禮貌及自我管理的能力，形成良好的班風、學風、校風，紮實有效地開展各類教育活動，特別是狠抓學生愛家鄉和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學期得到了很好的落實，為構建和諧校園、全面提升德育工作質量和育人水平、促進學校德育工作向縱深發展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動中降下了帷幕，下面將本學期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結匯報如下：

一、具體做法

（一）狠抓制度和隊伍建設：

1.仍然堅持“德育為先、五育並舉”的原則，實行德育工作校長負責制，並由政教主任牽頭，團隊幹部、班主任和任課教師全面落實，充分發揮了這個德育管理機制的積極作用，並進一步加強和重視了團隊、學生會幹部隊伍的建設工作，為切實提高班（團隊）會教育質量，充分發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的特殊功能奠定了堅實的基礎。形成了良好的德育環境和育人氛圍，為構建和諧校園奠定了堅實的基礎。

2.加強了班主任工作的考核管理。本學期我們繼續堅持《園藝場學校班務工作管理和考核細則》，為檢查指導、考核評比班級管理起到了積極的作用，並收到了良好的效果。

3.結合學校實際，繼續按照教育部《關於進一步加強中國小班主任工作的意見》的文件精神，繼續推行德育工作量化考核辦法，進一步完善了德育評價考核辦法和獎懲制度，對班主任工作實施量化考核，做到了月考核、學期考核與年終考核相結合，定量與定性相結合，評優選先與獎罰相結合，真正促使班務工作落到了實處。仍然實行班主任人均月獎勵津貼50元，並按照考核分等級進行獎勵的辦法，逐漸使學校的德育工作做到了有章可循。

4.結合《班務工作考核評估細則》，強化班主任隊伍的管理，在本學期末再一次組織了我校班主任工作總結及經驗交流會，請學校領導和老師代表做評委，對各人的總結和經驗打分量化，計入班主任工作考核結果，為今後繼續做好班主任的管理和做好學生的德育教育工作做好了準備。

5.協同教導處加強思品政治課教學管理，狠抓各學科在教學中的德育滲透，根據新的《課程標準》在思品政治課中安排了不少於20%的課時用於開展學生課堂活動和相關內容的實踐活動；同時結合課程改革和學校德育工作的新要求，讓班主任負責，任課教師配合，統一訂購了學生成長記錄冊，要求大家有創造性地使用《學生成長記錄袋》，做到了有內容、有檢查、有考核。班主任能有效運用《綜合素質報告單》與《成長記錄袋》,促使學生正確地認識自己、正確對待別人、促進學生自我約束和自我管理。

（二）切實抓好德育工作的日常管理：

1.結合《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》的貫徹和落實，尤其是對校園內的學生活動，我們按照《園藝場學校學生校園活動管理二xx條不準》嚴格規範全體學生的行為，培養學生具有立志成才、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體的良好品德。正確引導中國小生“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”。工作中，我們注意反覆抓、抓反覆，從大處着眼、小處着手，促使學生做到衣着整潔、舉止文明、愛護公物、尊敬師長、團結同學。出操、集合做到了靜和齊，室內外衞生做到了“兩掃三灑”，為營造良好的學習環境奠定了基礎。

2.我們牢固樹立“以人為本”的思想，將德育工作寓於各學科教學之中，貫穿於教學的各個環節，把公德教育、法制教育、良好行為習慣的養成教育作為德育工作長期堅持的重點，取得了較好的效果。

3.在班級工作管理上，政教處進一步完善了學生禮儀、出操、出勤、紀律、財產保護等常規考核內容，繼續執行日檢查、周公布、月考核制度，充分調動了班主任教師和全體學生的集體榮譽感，激發起了教師、學生“愛校愛班”的熱情和為班爭光的積極性。

4.堅持升降國旗制度，按照《國旗法》，進一步豐富、創新了以升降國旗為主要形式的愛國主義、集體主義教育活動，增加了國旗下值周教師演講和學校值周領導演講內容，使愛國主義教育落實到具體活動之中。每週一由執行班級按照規定的程序完成出旗、升旗、國旗下活動等內容，使學生在升旗活動中受教育，同時大力提倡和推行校園活動一律由學生主持制度，很好的培養了學生的主人翁意識和主體參與意識。

5.認真落實家校聯繫制度。學校統一組織召開了一次全校學生家長會，同時為進一步促進學校、老師與家長之間的溝通和交流，我們改變了家訪的形式，每個老師家訪後在政教處統一填寫登記表，並在當月德育工作考核中按照每人次0.5分計入總分，切實改變了過去“家庭與學校”聯繫不緊密的現象，為最終達成教育學生的共識，共同教育和幫助學生成長起到了積極的作用。

6.狠抓師德教育，重視後進生的幫教工作，並將後進生轉化率與教學成績一併核算，與獎懲掛鈎，繼續執行師德不良一票否決制，杜絕了體罰和變相體罰現象的發生。

（三）落實德育活動，提高德育工作實效性：

1.我們深知健康的重要性，牢固樹立“健康第一”的思想，按照《體育工作條例》和教育局的要求，着力推行“體育、藝術2+1項目”的實施，大力推廣第八套廣播體操和校園集體舞，堅持上好兩操一課和每天半小時的大課間活動，收到了良好的鍛鍊效果。在今年的冬季越野賽活動中共獲得868分（中國小各得434分），為挽回學校的聲譽做出了艱辛的努力和嘗試。

2.加強德育陣地建設，使學校每處設施（廣播站、團隊室、黑板報）都成為教育學生的一個窗口，開展了一系列適合本校的、富有教育意義的活動：在落實常規教育工作的同時，開學初組織了四至九年級學生軍訓，召開了學校“開學典禮”，組織了召開六年級、九年級年級學生家長會之後，還召開了全校學生家長會，開展“陽光體育，伴我同行”拔河比賽、跳繩比賽、冬季越野賽活動；在沒有音樂老師的情況下組織召開了紀念“一二九”合唱比賽，慶祝元旦及迎接新春文藝聯歡活動，同時開展了“珍惜生命、安全出行”教育活動，寓教於樂，切實提高了德育工作的針對性和實效性。

（四）加強安全管理，創建健康和諧平安校園：

1.牢固樹立“安全第一”的思想，重視和加強了學校安全教育和防範工作，進一步建立和健全了各類安全管理制度，規範了各類安全管理措施，落實校園安全工作責任制和事故責任追究制和安全工作一票否決制，合格完成了上級教育行政部門對我校的安全檢查，為創建和諧校園做了大量有效的工作。

2.為了切實加強和做好學校的防盜工作，學校僱用了一名長期護校員工，對學校的財產進行24小時看護，做好外來人員登記，節假日安排學校領導進行值班，實行責任追究制，使學校財產不受損失，同時利用廣播、升旗儀式和週末集會、班（團、隊）會對學生長期進行防火、防溺水、防觸電、防交通事故等安全教育，警鐘長鳴，對存在的隱患定期排查，責任到人，學校成立了安全領導小組，學生離校實行教師值班護送制，杜絕交通安全事故的發生，確保教育教學工作的正常開展。

3.認真做好學生衞生保健工作，加強傳染病和重大疫情監督力度，實行傳染病和重大疫情報告制度，安排兼職保健教師負責學生衞生保健工作，對學前班學生的預防接種情況進行詳細登記，建立健康檔案。

4.對學校灶房實行專人管理，食堂炊事人員按照衞生管理規定，進行體檢並辦理健康證；學校購置了專用的洗菜、消毒桶和盆，炊事員定期對食堂使用的餐具進行消毒，並做到專管專用，保證餐具清潔衞生；採購人員每天定點購買新鮮優質的蔬菜和用品，不買過期或變質腐爛的食品和蔬菜；炊事員對所購買的蔬菜和食品堅持認真清洗，妥善保管，以確保蔬菜和食品的清潔衞生；食堂內存放的生熟食品分開存放，葷素蔬菜分開存放，防止交叉感染造成損失，並且將食品放在安全的地方；管灶人員能做到按時購買蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帳目日清月結；炊事員每天對灶房和伙食進行清洗和清掃，保證食堂和灶房內乾淨整潔；上灶師生所使用的餐具有本人保管，注意食用前後的再次清洗。在十二月份接受了市局的檢查，食堂衞生許可證也正在辦理之中，食堂管理制度牌已經完善並上牆。

5.根據我校實際情況，學校門口路段上的車輛多，車速過高，學生回家時要橫穿馬路，我們安排全體教師輪流值班，護送學生過馬路，這項工作已堅持有四年多之久，得到了教育局、學生家長和社會各界的好評，全體師生也因此得到了實惠，近五年來沒有發生交通事故。今年十二月份學校再一次向交警隊提出了在校園門口增設減速帶、安全標識的申請。

6.為了防止教師住宿和中午休息時發生煤煙中毒，學校向教育局申報下發6台一氧化碳報警器，全部安裝好，切實提高了教師住宿的安全係數。為了防止火災事故的發生，學校專門購買了5台滅火器，用於理化生實驗室、微機室、圖書室。同時督促新教學樓施工單位裝置了消防栓、消防水管等必需的消防安全設施。

7.為解決教師乘車問題，學校出面僱傭了一輛客運公司（吳忠至白土崗）的正常營運車輛，車況良好，符合安全要求，無超載現象，車主丁佔林同志，各類行駕證照齊全，全體老師始終一起上下班，上下班的交通安全無憂。

二、存在的問題和改進的措施

1.德育工作缺乏創新性，注重常規工作的落實，沒有形成自己的教育特色。

2.對班主任工作的管理停留在各類量化考核上，對充分調動其積極性和競爭性還缺乏具體的方法和思路。

3.安全工作還要進一步加強，特別是學生在校園活動方面的安全。

針對以上問題和不足，我們在今後的工作中要不斷創新，多研究、多思考學校德育工作的思路和方法，對班主任工作進行嚴格管理，嚴格要求學生在各方面的行為表現，結合農村學生的家庭教育普遍差、學生厭學者偏多的實際情況，我們要進一步將學生的德育管理、考核與教學工作有機的結合起來，在平時的管理工作中注意把樹立正面的先進典型與懲治違規違紀進行有機的結合，切實提高學生的道德水準，真正提高全體學生的綜合素質，真正創辦家長和全體師生滿意的學校。

總之，我們還要不斷地堅持德育工作創新，進一步貫徹“xx屆三中全會、四中全會”和《國務院關於寧夏社會經濟發展的若干意見》精神，認真落實教育局關於加強中國小管理的每一次會議精神，堅持“以人為本”，勇於實踐，與時俱進，為開創我校德育工作的新局面而努力奮鬥。