國中班主任工作總結範文報告
八年級年級是整個國中教育承上啟下的時期,也是學生各方面發展最迅猛的時期。在這個時期,學生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習慣又往往易於導致其行為出現偏差。在這一時期,班主任的主要任務是培養學生辨別是非的能力和自控能力,使他們始終保持一種積極向上的精神風貌,並注重挖掘每個學生的“閃光點”,通過各種途徑給每位學生施展才能的機會,增強其自尊、自強、自信的心理,避免因輕微受挫
或受外界消極因素影響而產生的不求上進和學習下滑。
我在這一學期的班級管理中,主要做了以下幾方面的工作
一、重申規章制度,對學生明確從嚴要求,對班級加強嚴格管理
本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規範》的貫徹落實,還結合本班特點,組織學生完善了一套有班級特色的規章制度。如《班級管理制度》、《班務工作承包制度》、《教室衞生和生活管理制度》等。制度面前,人人平等。特別要求班幹部要嚴格執行班級制度,要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,便於對學生進行管理,促進學生自覺遵守校規。
二、常規管理有實效,班幹部隊伍建設有成效,學生的能力有提高
加強班級常規管理,提高學生自我管理的意識和能力;加強班幹部隊伍建設,培養班級核心;加強學生能力培養,發展學生的綜合素質。為進一步提高學生的自我管理能力和自制力,養成良好的行為習慣,繼續加強了班內日常行為規範的考核實施,充分利用班團課對學生進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育,重點抓好學習、勞動習慣教育,端正態度,培養良好的學習、勞動習慣,由班幹部輪流負責填寫“班務日誌”,全體學生監督,讓全體學生參與到管理之中,提高學生的主人翁地位。
三、建立班主任與學生的雙向信任
相互的信任為順利開展班主任工作創造良好的條件。我與學生以誠相待,在教室裏的雙邊活動中,在寢室裏的關顧瞭解中,在辦公室的談話中,和學生暢所欲言,坦誠相待,使他們知道班主任處處在為他們設想,充分取得他們的信任。信任他們,則有益於提高他們的自信心和主人翁意識。
四、褒獎和斥責相結合,全面發展地看待學生。
表揚能給人以信心和力量,使學生有成就感。批評對學生有鞭策和鼓舞作用。一旦發現好人好事及時進行表揚,鼓勵學生積極向上,形成一個良好的班風;一旦發現一些不守紀律的人和事,及時進行批評,也進行小評論,激勵學生自覺糾正自己的不良行為和習慣。
班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務又在千變萬化,我們班主任必須在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。天空並非只有賞心的湛藍,樹葉沒有完全相同的兩片,所以在教學管理上也要“百花齊放”。
-
學前班主任工作總結十篇
學前班主任工作總結篇1本學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在校領導正確的領導和大力支持下,在家長們的積極配合下,在我們教師的共同努力和辛勤工作下,順利完成了各項任務。學前班像個大家庭,班中孩子在老師的愛護下快樂成長。.現就學前班這學期工作總結如下...
-
國小五年級班主任工作總結怎麼寫(精選29篇)
國小五年級班主任工作總結怎麼寫篇1一、指導思想堅持教育部的教育方針,結合我校的211教學模式,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生...
-
國小五年級上學期班主任的工作總結(精選20篇)
國小五年級上學期班主任的工作總結篇1來到新的學校,擔任班主任工作一年半以來,自己的班級管理理念發生了很大的變化。不再像以前一樣,工作的隨意性較強,現在的工作多了思考與反思,所以工作的效果明顯進步了許多。回憶這一學期的班級工作,點點滴滴湧上心頭。在本學期...
-
班主任工作總結中取得的成績_班主任工作總結(精選4篇)
班主任工作總結中取得的成績_班主任工作總結篇1所謂差生也就是後進生,一種表現為成績差,一種表現為思想落後及行為習慣差。優生則相反。而介於優生和差生之間的則為中等生。由於中差生的種種表現欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應,他們會不同程度受到師生的冷落...