國小安全工作總結示例大綱
今年,在上級主管部門的正確領導下,全體師生共同努力,使學校安全工作再創佳績,實現了師生意外傷害零發生的可喜成效。現就具體工作進行總結。
一、工作回顧
1、突出“兩個核心”的作用。
學校成立了安全領導小組,領導小組以校長為核心就安全工作進行全面管理,領導小組成員做到明確分工,密切配合。此外,加強督導檢查,確立了以值月領導為核心的督查指導小組,進行日常管理和監督。兩個核心使安全工作建立了良好的運行機制。
2、重視五支骨幹力量建設。
學校確立了全員育人的治校理念,尤其重視德育骨幹力量的建設,重點抓好班主任、值日教師、路隊輔導員、值日領導、門衞的管理,充分發揮他們在安全管理中的骨幹作用,制定了《班主任安全工作制度》、《值日教師職責》、《門衞管理制度》等上牆制度,要求他們照章履職。骨幹力量能認真做好本職工作,對學校安全工作起到了不可低估的作用。
3、強化“兩前兩後”的管理。
由於學校沒有住校教師,學校到校前後的安全管理就顯得更為重要,學校專門成立安全監督小組,專門負責早到校學生的安全管理,安排專人對下午到校前半小時進行校園管理。並實行固定時間開關大門制度,使每天的“兩前兩後”做到有序管理。
4、做好兩項重點工作的防範。
在手足口病預防階段,學校堅持實行晨檢,落實零報告制度,並致家長公開信,講授預防知識,力求得到家長的配合,每天兩放學安排教師對各教室進行消毒。在5·12地震之後的防震階段,學校制定應急預案,落實相關責任,進行了應急演練。此兩項安全預防中,廣大教師積極參與,上下齊動,譜寫出一曲曲感人的樂章。
5、消除四方面不安全隱患。
實行周安全排查制度,及時消除了不安全隱患。就校園圍牆進行加固,更換了後窗鋼窗,重新整修了用電線路,協調好與蘇家溝民宅的水路問題。這些不安全隱患的解決,減少了意外傷害事故的發生,為創建平安校園起到保障作用。
6、協調好兩方面的關係。
一是積極協調家長關係,深入開展“小手牽大手”活動,為創建平安綏德發揮學校的積極作用,向家長髮放宣傳資料1000多份。二是協調好學校與工程隊的關係,雙方攜手進行校園安全的防範。
二、存在的問題
1、消防設備為零,難以應對突如其來的火災。
2、各類應急災害有預案而演練少,對師生的自護自救能力的培養實踐太少。
3、部分教師的安全責任意識淡薄,安全管理制度有待進一步完善。
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