學校節能工作計劃（通用12篇）

學校節能工作計劃（通用12篇）

學校節能工作計劃 篇1

一、指導思想

節能降耗是落實科學發展觀的重要舉措，是國家經濟建設，保護資源的需要，積極開展節能減排活動，通過宣傳教育、強化管理、合理使用、創新機制，紮紮實實推進我校節能減排工作，做深、做細。

二、計劃目標

通過開展節能減排活動，使全體教職工牢固樹立資源意識和節約意識，養成勤儉節約的好習慣。從自己做起，從小事做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，形成“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好風尚，將我校建設成為節約型先進單位。

三、節能減排的具體措施

(一)充分提高全體師生的節約意識，從自我做起。

我校要利用校會、全體教職工會議等，經常性、長期性的進行節約的講座和教育，切實增強全體師生的資源的憂患意識及發展循環經濟的緊迫感、責任感;強化全體師生的節約意識，尤其是節水節電、節約糧食和節約教學資源的意識。我校要利用宣傳欄、櫥窗進行有關節約能源的教育和宣傳，努力做好具體安排，周密部署，認真組織，力求實效，同心協力，人人都是節能減排的宣傳員、落實者，精心打造節約型的學校。

(二)細化節能減排措施，努力降低能耗和費用。

節電措施：

(1)儘可能少開空調，確需開啟空調時，辦公區域的空調温度夏季不低於26攝氏度、冬季不高於20攝氏度。

(2)白天充分利用自然光照，儘量減少照明設備使用時間;離開辦公室做到隨手關燈。

(3)儘量減少待機能耗，打印機等用電設備長時間不用應及時關閉。

(4)下班時要關閉所有設備電源。

節水措施：

(1)洗手後要及時關閉水龍頭。

(2)杜絕“跑冒滴漏”現象。

辦公用品節約措施：

(1)提倡雙面用紙，修改文稿儘量在電腦上進行，減少紙張消耗。

(2)充分發揮電子郵件的作用，內部文件儘量使用網絡辦文，減少用紙，向無紙化辦公的方向努力。

(3)提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。

(4)完善辦公用品的採購、發放制度，採購以節能、環保為先。

(三)制定相應的獎懲辦法。

辦節能減排工作領導小組將對資源使用行為進行監督檢查，對造成嚴重浪費的，要予以嚴厲批評並追究有關責任人的責任。對於嚴格執行上述節約規定的，將在全辦進行表揚，並給予一定的物質獎勵。全體人員不僅要自覺參加節能降耗活動，而且要主動監督資源浪費行為，人人爭做節能減排工作的模範帶頭人。

四、加強組織領導

為有效開展節能減排工作，成立節能減排工作領導小組，在校長室的統一組織領導下，按照職責分工，切實加強組織領導;要從戰略和全局的高度，充分認識加強節能減排工作的重要意義，認真做好節能減排工作，落實工作責任，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，增強資源節約的緊迫感和責任感;倡導樹立科學的消費理念，形成節約光榮、浪費可恥和精打細算、勤儉辦事的良好風尚，積極營造“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好氛圍，確保節能減排工作取得實效。

學校節能工作計劃 篇2

一，指導思想

節能減排是當前建設節約型社會和節約型學校中亟待解決的重大問題，“節能減排學校行動”是“建設節約型學校”工作的重要組成部分。各校要把“節能減排學校行動”與國家發展改革委等部門制定的《節能減排全民行動實施方案》以及市教委《關於建設節約型學校的實施意見》中的工作要求相結合，把節能減排工作與教育事業發展相結合，與學校日常教育教學和後勤保障工作相結合，明確相應的工作目標，工作職責和管理人員，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實推進“節能減排學校行動”的開展，認真完成市，區縣政府明確的節能減排任務。

二，工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節約意識，促進教師和學生養成良好的節約習慣，通過自身的實際行動為北京市能源節約及生態環境保護工作做貢獻。

(二)督促學校全面採取節能減排措施，建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，維修改造及日常管理中的節能環保工作，積極創建節約型學校。

(三)促使學校將節能減排作為重要內容，在學生思想道德教育，綜合實踐活動的開展和校本課程的開發中切實體現節能環保的理念和要求，有意識地將節能減排工作與推進新課程改革相結合，從而推進北京市新課程改革，全面實施素質教育，提高學生節約意識和環境素養。

(四)促進學校採用各種方式，在廣大師生中開展節能，環保宣傳活動，營造崇尚節約資源，愛護環境的校園文化氛圍。

三，主要任務

(一)進行節能環保知識宣傳

通過開展多種形式的節能減排宣傳教育活動，豐富和充實廣大師生節能，節水，節地，節糧，節材等方面的節約環保知識。

(二)開展節能環保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動，促進學校，教師和學生將節能減排工作要求落實在日常行為當中，促進全體師生節能減排技能的掌握。

(三)建立節能減排評價體系

在學校普遍開展節能減排行動的基礎上，依據北京市教育系統各單位節能減排工作的實際情況，初步建立相應的評價體系和標準，據此對學校節能減排工作進行整體評估。

四，實施步驟

(一)XX年-20xx學年第一學期，市教委建立“節能減排學校行動”領導組織機構，成立“節能減排學校行動”專家指導小組，並完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規劃。

(二)XX年-20xx學年第二學期，各區縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動，同時成立節能減排工作組織機構並制定出相應的規章制度。

(三)20xx-20xx學年及20xx-20xx學年第一學期，各學校在“節能減排學校行動”專家小組的指導下，從學校的校園建設，日常管理以及教育教學活動等多方面，全方位地開展節能減排行動。

(四)20xx-20xx學年第二學期，組織“節能減排學校行動”檢查小組，對學校的節能減排工作進行檢查和評估。總結，發現典型經驗在全市範圍推廣。

六，保障措施

(一)組織機構

各區縣教育行政部門和各級各類學校要把“節能減排學校行動”與“節約型學校建設”工作結合起來，切實加強領導，認真統籌規劃，嚴密組織實施，加強督促檢查，及時總結推廣經驗，把各項工作落到實處。

市教委成立"節能減排學校行動"領導小組，負責指導監督全市教育系統節能減排工作在學校中的開展

市教委成立"節能減排學校行動"專家指導小組，研究制定相關文件及評價標準，對學校節能減排工作開展培訓，指導學校“節能減排學校行動”具體工作的開展，檢查監督學校工作落實情況。

各區縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭，相關部門參加的領導小組和辦公室，統籌規劃，分解任務，落實責任，應與各基層單位簽訂責任書，建立考核評價制度，並在人力，物力，經費等方面給予必要的保證。各級各類學校要建立節能減排行動領導小組，制定學校節能減排行動的規章制度，促進和推動節能減排工作在學校中的開展。

(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源，尤其是要調動高等院校相關專業人員積極參與此項工作，充分發揮各自優勢，對北京市教育系統節能減排工作進行技術支持。

(三)經費保障

各區縣教育行政部門及各級各類學校要在經費等方面給予必要的保證。

(四)經驗交流

發揮市教委和相關機構的網絡宣傳作用，在北京教育科研網上建立專門的網頁進行“節能減排學校行動"的宣傳和推廣。

(五)評價激勵

市教委“節能減排學校行動”專家指導小組對學校節能減排行動落實情況進行評價和監督。組織開展學校節能減排評選表彰活動，評選一批在節能減排中做出突出貢獻的學校，宣傳和推廣其先進經驗。

學校節能工作計劃 篇3

一、 指導思想

以科學發展觀為指導，以建設節約型學校為目標，認真貫徹節能減排的精神，積極開展節能減排活動。通過宣傳教育、強化管理、合理使用、創新機制、紮紮實實推進我校節能減排工作。

二、工作計劃

1、9月份，制定印發《學校節能減排工作計劃》。

2、10月，開展學校能源消耗調查，積極推廣辦公耗材節約活動。

3、11月，開展節能減排活動月，利用黑板報、主題班會、橫幅、廣播、知識競賽等活動，讓節能減排意識深入人心，讓節能減排知識變成日常行為。

4、12月，節能整改，對於學校節能減排不合格的進行整改，學校將投入專項資金進行整改。

5、1月，積極上報學校節能減排相關資料，宣傳節約用水、節約用電小竅門等節能減排措施。

6、2月，開展節約用電活動。

7、3月，開展節約用水活動。

8、4月，開展節能減排整改檢查，對未按照節能減排要求落實的班級進行批評整改。

9、5月，開展辦公耗材節能比賽，重點開展辦公無紙化活動和打印耗材節約活動。

10、6月，對節能減排落實情況進行考核。

三、計劃目標

通過發展節能減排活動，使全體教師學生牢固樹立資源意識和節約意識，養成勤儉節約的好習慣。從自己做起，從小事做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，形成“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好風尚。

四、 節能減排的具體內容

(一) 廣泛開展宣傳教育，增強節能減排意識。組織開展形式多樣的宣傳教育活動，宣傳節能減排工作的重要性，進一步強化教師學生的資源意識和節約意識，倡導節儉文明的生活方式，人人都是節能減排的宣傳員、落實者。

(二) 細化節能減排措施，努力降低能耗和費用：

節電措施：

(1)儘可能少開空調，確需開啟空調時，辦公區域的空調温度夏季不低於26攝氏度、冬季不高於20攝氏度。

(2)白天充分利用自然光照，儘量減少照明設備的使用時間；離開辦公室做到隨手關燈。

(3)儘量減少待機能耗，打印機等用電設備長時間不用應及時關閉。

(4)下班時要關閉所有設備電源。

節水措施：

(1)洗手後要及時關閉水龍頭。

(2)杜絕“跑冒滴漏”現象。

辦公用品節約措施：

(1)提倡雙面用紙，修改文稿儘量在電腦上進行，減少紙張消耗。

(2)充分發揮電子政務的優勢，內部文件儘量使用網絡辦公，減少用紙，向無紙化辦公的方向努力。

(3)提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。

(三) 制定相應的獎懲辦法。節能減排工作領導小組將對資源使用行為進行監督檢查，對造成嚴重浪費的，要予以嚴厲批評並追究有關責任人的責任。全體教師不僅要自覺參加節能降耗活動，而且要主動監督資源浪費的行為，人人爭做節能減排工作的模範帶頭人。

學校節能工作計劃 篇4

一，指導思想

節能減排是當前建設節約型社會和節約型學校中亟待解決的重大問題，“節能減排學校行動”是“建設節約型學校”工作的重要組成部分。各校要把“節能減排學校行動”與國家發展改革委等部門制定的《節能減排全民行動實施方案》以及市教委《關於建設節約型學校的實施意見》中的工作要求相結合，把節能減排工作與教育事業發展相結合，與學校日常教育教學和後勤保障工作相結合，明確相應的工作目標，工作職責和管理人員，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實推進“節能減排學校行動”的開展，認真完成市，區縣政府明確的節能減排任務。

二，工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節約意識，促進教師和學生養成良好的節約習慣，通過自身的實際行動為北京市能源節約及生態環境保護工作做貢獻。

(二)督促學校全面採取節能減排措施，建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，維修改造及日常管理中的節能環保工作，積極創建節約型學校。

(三)促使學校將節能減排作為重要內容，在學生思想道德教育，綜合實踐活動的開展和校本課程的開發中切實體現節能環保的理念和要求，有意識地將節能減排工作與推進新課程改革相結合，從而推進北京市新課程改革，全面實施素質教育，提高學生節約意識和環境素養。

(四)促進學校採用各種方式，在廣大師生中開展節能，環保宣傳活動，營造崇尚節約資源，愛護環境的校園文化氛圍。

三，主要任務

(一)進行節能環保知識宣傳

通過開展多種形式的節能減排宣傳教育活動，豐富和充實廣大師生節能，節水，節地，節糧，節材等方面的節約環保知識。

(二)開展節能環保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動，促進學校，教師和學生將節能減排工作要求落實在日常行為當中，促進全體師生節能減排技能的掌握。

(三)建立節能減排評價體系

在學校普遍開展節能減排行動的基礎上，依據北京市教育系統各單位節能減排工作的實際情況，初步建立相應的評價體系和標準，據此對學校節能減排工作進行整體評估。

四，實施步驟

(一)XX年-20xx學年第一學期，市教委建立“節能減排學校行動”領導組織機構，成立“節能減排學校行動”專家指導小組，並完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規劃。

(二)XX年-20xx學年第二學期，各區縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動，同時成立節能減排工作組織機構並制定出相應的規章制度。

(三)20xx-20xx學年及20xx-20xx學年第一學期，各學校在“節能減排學校行動”專家小組的指導下，從學校的校園建設，日常管理以及教育教學活動等多方面，全方位地開展節能減排行動。

(四)20xx-20xx學年第二學期，組織“節能減排學校行動”檢查小組，對學校的節能減排工作進行檢查和評估。總結，發現典型經驗在全市範圍推廣。

六，保障措施

(一)組織機構

各區縣教育行政部門和各級各類學校要把“節能減排學校行動”與“節約型學校建設”工作結合起來，切實加強領導，認真統籌規劃，嚴密組織實施，加強督促檢查，及時總結推廣經驗，把各項工作落到實處。

市教委成立"節能減排學校行動"領導小組，負責指導監督全市教育系統節能減排工作在學校中的開展

市教委成立"節能減排學校行動"專家指導小組，研究制定相關文件及評價標準，對學校節能減排工作開展培訓，指導學校“節能減排學校行動”具體工作的開展，檢查監督學校工作落實情況。

各區縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭，相關部門參加的領導小組和辦公室，統籌規劃，分解任務，落實責任，應與各基層單位簽訂責任書，建立考核評價制度，並在人力，物力，經費等方面給予必要的保證。各級各類學校要建立節能減排行動領導小組，制定學校節能減排行動的規章制度，促進和推動節能減排工作在學校中的開展。

(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源，尤其是要調動高等院校相關專業人員積極參與此項工作，充分發揮各自優勢，對北京市教育系統節能減排工作進行技術支持。

(三)經費保障

各區縣教育行政部門及各級各類學校要在經費等方面給予必要的保證。

(四)經驗交流

發揮市教委和相關機構的網絡宣傳作用，在北京教育科研網上建立專門的網頁進行“節能減排學校行動"的宣傳和推廣。

(五)評價激勵

市教委“節能減排學校行動”專家指導小組對學校節能減排行動落實情況進行評價和監督。組織開展學校節能減排評選表彰活動，評選一批在節能減排中做出突出貢獻的學校，宣傳和推廣其先進經驗。

學校節能工作計劃 篇5

一、指導思想

節能降耗是落實科學發展觀的重要舉措，是國家經濟建設，保護資源的需要，積極開展節能減排活動，通過宣傳教育、強化管理、合理使用、創新機制，紮紮實實推進我校節能減排工作，做深、做細。

二、計劃目標

通過開展節能減排活動，使全體教職工牢固樹立資源意識和節約意識，養成勤儉節約的好習慣。從自己做起，從小事做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，形成“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好風尚，將我校建設成為節約型先進單位。

三、節能減排的具體措施

(一)充分提高全體師生的節約意識，從自我做起。

我校要利用校會、全體教職工會議等，經常性、長期性的進行節約的講座和教育，切實增強全體師生的資源的憂患意識及發展循環經濟的緊迫感、責任感；強化全體師生的節約意識，尤其是節水節電、節約糧食和節約教學資源的意識。我校要利用宣傳欄、櫥窗進行有關節約能源的教育和宣傳，努力做好具體安排，周密部署，認真組織，力求實效，同心協力，人人都是節能減排的宣傳員、落實者，精心打造節約型的學校。

(二)細化節能減排措施，努力降低能耗和費用。

節電措施：

(1)儘可能少開空調，確需開啟空調時，辦公區域的空調温度夏季不低於26攝氏度、冬季不高於20攝氏度。

(2)白天充分利用自然光照，儘量減少照明設備使用時間；離開辦公室做到隨手關燈。

(3)儘量減少待機能耗，打印機等用電設備長時間不用應及時關閉。

(4)下班時要關閉所有設備電源。

節水措施：

(1)洗手後要及時關閉水龍頭。

(2)杜絕“跑冒滴漏”現象。

辦公用品節約措施：

(1)提倡雙面用紙，修改文稿儘量在電腦上進行，減少紙張消耗。

(2)充分發揮電子郵件的作用，內部文件儘量使用網絡辦文，減少用紙，向無紙化辦公的方向努力。

(3)提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。

(4)完善辦公用品的採購、發放制度，採購以節能、環保為先。

(三)制定相應的獎懲辦法。

辦節能減排工作領導小組將對資源使用行為進行監督檢查，對造成嚴重浪費的，要予以嚴厲批評並追究有關責任人的責任。對於嚴格執行上述節約規定的，將在全辦進行表揚，並給予一定的物質獎勵。全體人員不僅要自覺參加節能降耗活動，而且要主動監督資源浪費行為，人人爭做節能減排工作的模範帶頭人。

四、加強組織領導

為有效開展節能減排工作，成立節能減排工作領導小組，在校長室的統一組織領導下，按照職責分工，切實加強組織領導；要從戰略和全局的高度，充分認識加強節能減排工作的重要意義，認真做好節能減排工作，落實工作責任，組織開展形式多樣的宣傳教育活動，增強資源節約的緊迫感和責任感；倡導樹立科學的消費理念，形成節約光榮、浪費可恥和精打細算、勤儉辦事的良好風尚，積極營造“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好氛圍，確保節能減排工作取得實效。

學校節能工作計劃 篇6

一，指導思想

節能減排是當前建設節約型社會和節約型學校中亟待解決的重大問題，“節能減排學校行動”是“建設節約型學校”工作的重要組成部分。各校要把“節能減排學校行動”與國家發展改革委等部門制定的《節能減排全民行動實施方案》以及市教委《關於建設節約型學校的實施意見》中的工作要求相結合，把節能減排工作與教育事業發展相結合，與學校日常教育教學和後勤保障工作相結合，明確相應的工作目標，工作職責和管理人員，加大節能減排的宣傳和教育力度，切實推進“節能減排學校行動”的開展，認真完成市，區縣政府明確的節能減排任務。

二，工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節約意識，促進教師和學生養成良好的節約習慣，通過自身的實際行動為北京市能源節約及生態環境保護工作做貢獻。

(二)督促學校全面採取節能減排措施，建立健全節能環保制度，做好學校發展和校園建設規劃，維修改造及日常管理中的節能環保工作，積極創建節約型學校。

(三)促使學校將節能減排作為重要內容，在學生思想道德教育，綜合實踐活動的開展和校本課程的開發中切實體現節能環保的理念和要求，有意識地將節能減排工作與推進新課程改革相結合，從而推進北京市新課程改革，全面實施素質教育，提高學生節約意識和環境素養。

(四)促進學校採用各種方式，在廣大師生中開展節能，環保宣傳活動，營造崇尚節約資源，愛護環境的校園文化氛圍。

三，主要任務

(一)進行節能環保知識宣傳

通過開展多種形式的節能減排宣傳教育活動，豐富和充實廣大師生節能，節水，節地，節糧，節材等方面的節約環保知識。

(二)開展節能環保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動，促進學校，教師和學生將節能減排工作要求落實在日常行為當中，促進全體師生節能減排技能的掌握。

(三)建立節能減排評價體系

在學校普遍開展節能減排行動的基礎上，依據北京市教育系統各單位節能減排工作的實際情況，初步建立相應的評價體系和標準，據此對學校節能減排工作進行整體評估。

四，實施步驟

(一)__年-20__學年第一學期，市教委建立“節能減排學校行動”領導組織機構，成立“節能減排學校行動”專家指導小組，並完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規劃。

(二)__年-20__學年第二學期，各區縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動，同時成立節能減排工作組織機構並制定出相應的規章制度。

(三)20__-20__學年及20__-20__學年第一學期，各學校在“節能減排學校行動”專家小組的指導下，從學校的校園建設，日常管理以及教育教學活動等多方面，全方位地開展節能減排行動。

(四)20__-20__學年第二學期，組織“節能減排學校行動”檢查小組，對學校的節能減排工作進行檢查和評估。總結，發現典型經驗在全市範圍推廣。

六，保障措施

(一)組織機構

各區縣教育行政部門和各級各類學校要把“節能減排學校行動”與“節約型學校建設”工作結合起來，切實加強領導，認真統籌規劃，嚴密組織實施，加強督促檢查，及時總結推廣經驗，把各項工作落到實處。

市教委成立"節能減排學校行動"領導小組，負責指導監督全市教育系統節能減排工作在學校中的開展

市教委成立"節能減排學校行動"專家指導小組，研究制定相關文件及評價標準，對學校節能減排工作開展培訓，指導學校“節能減排學校行動”具體工作的開展，檢查監督學校工作落實情況。

各區縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭，相關部門參加的領導小組和辦公室，統籌規劃，分解任務，落實責任，應與各基層單位簽訂責任書，建立考核評價制度，並在人力，物力，經費等方面給予必要的保證。各級各類學校要建立節能減排行動領導小組，制定學校節能減排行動的規章制度，促進和推動節能減排工作在學校中的開展。

(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源，尤其是要調動高等院校相關專業人員積極參與此項工作，充分發揮各自優勢，對北京市教育系統節能減排工作進行技術支持。

(三)經費保障

各區縣教育行政部門及各級各類學校要在經費等方面給予必要的保證。

(四)經驗交流

發揮市教委和相關機構的網絡宣傳作用，在北京教育科研網上建立專門的網頁進行“節能減排學校行動"的宣傳和推廣。

(五)評價激勵

市教委“節能減排學校行動”專家指導小組對學校節能減排行動落實情況進行評價和監督。組織開展學校節能減排評選表彰活動，評選一批在節能減排中做出突出貢獻的學校，宣傳和推廣其先進經驗。

學校節能工作計劃 篇7

一、 指導思想

以科學發展觀為指導，以建設節約型學校為目標，認真貫徹節能減排的精神，積極開展節能減排活動。通過宣傳教育、強化管理、合理使用、創新機制、紮紮實實推進我校節能減排工作。

二、工作計劃

1、9月份，制定印發《學校節能減排工作計劃》。

2、10月，開展學校能源消耗調查，積極推廣辦公耗材節約活動。

3、11月，開展節能減排活動月，利用黑板報、主題班會、橫幅、廣播、知識競賽等活動，讓節能減排意識深入人心，讓節能減排知識變成日常行為。

4、12月，節能整改，對於學校節能減排不合格的進行整改，學校將投入專項資金進行整改。

5、1月，積極上報學校節能減排相關資料，宣傳節約用水、節約用電小竅門等節能減排措施。

6、2月，開展節約用電活動。

7、3月，開展節約用水活動。

8、4月，開展節能減排整改檢查，對未按照節能減排要求落實的班級進行批評整改。

9、5月，開展辦公耗材節能比賽，重點開展辦公無紙化活動和打印耗材節約活動。

10、6月，對節能減排落實情況進行考核。

三、計劃目標

通過發展節能減排活動，使全體教師學生牢固樹立資源意識和節約意識，養成勤儉節約的好習慣。從自己做起，從小事做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，形成“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好風尚。

四、 節能減排的具體內容

(一) 廣泛開展宣傳教育，增強節能減排意識。組織開展形式多樣的宣傳教育活動，宣傳節能減排工作的重要性，進一步強化教師學生的資源意識和節約意識，倡導節儉文明的生活方式，人人都是節能減排的宣傳員、落實者。

(二) 細化節能減排措施，努力降低能耗和費用：

節電措施：

(1)儘可能少開空調，確需開啟空調時，辦公區域的空調温度夏季不低於26攝氏度、冬季不高於20攝氏度。

(2)白天充分利用自然光照，儘量減少照明設備的使用時間;離開辦公室做到隨手關燈。

(3)儘量減少待機能耗，打印機等用電設備長時間不用應及時關閉。

(4)下班時要關閉所有設備電源。

節水措施：

(1)洗手後要及時關閉水龍頭。

(2)杜絕“跑冒滴漏”現象。

辦公用品節約措施：

(1)提倡雙面用紙，修改文稿儘量在電腦上進行，減少紙張消耗。

(2)充分發揮電子政務的優勢，內部文件儘量使用網絡辦公，減少用紙，向無紙化辦公的方向努力。

(3)提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。

(三) 制定相應的獎懲辦法。節能減排工作領導小組將對資源使用行為進行監督檢查，對造成嚴重浪費的，要予以嚴厲批評並追究有關責任人的責任。全體教師不僅要自覺參加節能降耗活動，而且要主動監督資源浪費的行為，人人爭做節能減排工作的模範帶頭人。

學校節能工作計劃 篇8

為全面落實《教育系統節能計劃》構建經濟節約型、環境友好型校園，特制訂學校20xx年節能減排工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以建設節約型學校為目標，認真貫徹節能減排的精神，用心開展節能減排活動。透過宣傳教育、強化管理、合理使用、創新機制、紮紮實實推進我校節能減排工作。

二、工作計劃

1。3月份，制定印發《學校節能減排工作計劃》

2。4月，開展學校能源消耗(201X年國小教學工作計劃)調查，用心推廣辦公耗材節約活動。

3。5月，開展節能減排活動月，利用黑板報、校園網、條幅、廣播、知識競賽等活動，讓節能減排意識深入人心，讓節能減排知識變成日常行為。

4。6月，節能整改，對於學校節能減排不合格的進行整改，學校將投入專項資金進行整改。學校新校區的建設用材招標嚴格選取節能減排材料。

5。7月，用心上報學校節能減排相關資料，宣傳節約用水、節約用電小竅門等節能減排措施。

6。8月，開展節約用電月活動。

7。9月，開展節約用油和節約用氣月活動。

8。10月，開展節能減排整改檢查，對未按照節能減排要求落實的部門進行批評整改，上報節能減排相關材料。

9。11月，開展辦公耗材節能比賽，重點開展辦公無紙化活動和打印耗材節約活動。

10。12月，開展節約用電活動月活動，對節能減排落實狀況進行考核。

三、計劃目標

透過發展節能減排活動，使全體教師學生牢固樹立資源意識和節約意識，養成勤儉節約的好習慣。從自我做起，從小事做起，從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一分錢，構成人人節約、事事節約、處處節約、環環節約的良好風尚。

四、節能減排的具體資料

(一)廣泛開展宣傳教育，增強節能減排意識。組織開展形式多樣的宣傳教育活動，宣傳節能減排工作的重要性，進一步強化教師學生的資源意識和節約意識，倡導節儉禮貌的生活方式，人人都是節能減排的宣傳員、落實者。

(二)細化節能減排措施，努力降低能耗和費用：

節電措施：

(1)儘可能少開空調，確需開啟空調時，辦公區域的空調温度夏季不低於26攝氏度、冬季不高於20攝氏度。

(2)白天充分利用自然光照，儘量減少照明設備的使用時光;離開辦公室做到隨手關燈。

(3)儘量減少待機能耗，打印機等用電設備長時光不用應及時關掉。

(4)下班時要關掉所有設備電源。

節水措施：

(1)洗手後要及時關掉水龍頭。

(2)杜絕跑冒滴漏現象。

辦公用品節約措施：

(1)提倡雙面用紙，修改文稿儘量在電腦上進行，減少紙張消耗。

(2)充分發揮電子政務的優勢，內部文件儘量使用網絡辦公，減少用紙，向無紙化辦公的方向努力。

(3)提倡自帶喝水杯，少用或不用一次性紙杯。

(三)制定相應的獎懲辦法。節能減排工作領導小組將對資源使用行為進行監督檢查，對造成嚴重浪費的，要予以嚴厲批評並追究有關職責人的職責。全體教師不僅僅要自覺參加節能降耗活動，而且要主動監督資源浪費的行為，人人爭做節能減排工作的模範帶頭人。

五、保障措施

1。加強領導。為加強對節能工作的領導，學校成立節能工作領導小組，負責節能工作的領導和指揮。

2。強化意識。以建設節約型公共機構為目標，利用廣播、宣傳欄、校園網絡、思想政治教育課、專題活動等開展各種形式的節能宣傳，強化師生員工的節能意識。

學校節能工作計劃 篇9

校園建築的多樣化、管理的複雜性以及社會關注度決定了校園節能減排解決計劃是系統化的綜合計劃。資金來源、解決計劃、技術人員、施工措施、評估效果都是學校關心的問題，因此實施校園節能減排工程應避免成為簡單技術的堆砌。節約型校園最終目標是實現節能量，實現節能減排指標性的目標。對於學校而言，將獲得運行成本的降低與校園管理的高效化。

一、用於教室、圖書館、實驗室、行政樓等大型建築的照明，空調及辦公設備節電控制系統。

對用電設備和電力分配系統進行系統性診斷和分析，加裝節電設備，實現用電系統整體優化，提高電效。

在照明方面應努力解決以下問題:

1、應防止節能燈的頻繁開關造成燈管壽命減少，出現“節電不節錢”的現象。

2、應具備靜止人體檢測的功能，防止因人坐着不動燈熄滅的問題。

3、應具備高靈敏度且不會出現閃燈現象。

4、保證室內光線不僅達到絕對照度還應保證相對照度度。

二、學校路燈的無線路燈節電控制系統。

三、校園動力用電節能控制系統。

四、校園綜合能源監測平台系統。

安裝分項或分類計量裝置，通過遠程傳輸系統等手段及時採集分析耗水耗數據，實現對學校內能耗水耗的實時動態監測。根據學校的用能用水特點，開展能源消耗(電、水、燃氣、燃油、熱量)分季度、年度的調查統計與分析。

五、洗手間、水房節水控制系統

衞生間安裝節能型水箱與紅外線小便器控制開關;洗浴改用刷卡式控水系統。

六、供熱與鍋爐控制節能系統

強化食堂等生活設施節能，推廣使用高效能灶具;開發新技術回收煙道中的熱量用其加熱冷水;將供暖系統由分散人工操作改為集中微機控制;開發太陽能或地熱供暖新技術。

七、建立辦公自動化系統，實現無紙化辦公

八、高校生活垃圾分類處理

大學生對垃圾分類回收認同度較高，在高校應採用“源頭細分類”的方法。教學區的垃圾中可回收成分佔75%以上，應採用“廢紙+橡塑+廢金屬”的分類方式、分樓層收集的模式，垃圾箱3 個一組並排設置,樓底集中設廢電池收集箱。宿舍區的垃圾中可回收成分超過50 % ,可堆肥成分約15 % ,應採用“橡塑+ 廢紙+ 廢玻璃+ 布類+ 果皮”的分類方式、“宿舍內分類+ 樓層集中”的收集模式。橡塑、廢紙、廢玻璃、布類由學生在宿舍內分類存放,然後由每幢樓的管理室負責將本樓可回收成分集中收集。每層樓並排設置兩個垃圾箱,分別收集果皮和渣土。食堂產生的垃圾種類較單一,大部分是廚餘垃圾,產生量大且時間集中,採用“單獨收集+ 及時處理”的模式。將廚餘垃圾用垃圾桶收集或購買小型專用堆肥機器將垃圾轉化。在垃圾處理方面可以通過出售先進的垃圾分類桶與小型堆肥機器、幫助建立垃圾回收中心、建立再生資源交易的市場體系與學校合作。

九、新能源的利用

開展太陽能、地熱、沼氣等新能源，節能建築技術，分散式污水處理技術，垃圾堆肥技術等節能減排科技的應用。

十、校園建設

為新校園建設提供規劃，充分利用現有的土地資源與自然景觀進行規劃建設，大力推廣綠色建材、新型牆體材料和散裝水泥，牆體節能系統提高校園公用建築整體用能效率，實現節地、節材的目的。

十一、合同能源管理機制

不但提供完善的節能改造計劃與系統的、先進的節能控制產品，還能為學校的節能項目進行投資或融資，向學校提供能源效率審計、節能項目審計、原材料和設備採購、施工、監測、培訓、改造、運行管理等服務。

學校節能工作計劃 篇10

為積極引導、培養學生樹立節能環保意識，形成愛護公物，勤儉節約的生活習慣，XX中學於20xx年6月11日至17日間，開展了節能宣傳週教育活動。具體工作開展情況如下：

一、時間和主題

時間：6月18日—24日

主題：“節能我行動 低碳新生活”

二、總體要求

各黨支部要認真貫徹落實黨的xx屆五中全會、中央經濟工作會議和十一屆全國人大四次會議審議通過的“”規劃《綱要》精神，堅持以科學發展為主題，大力推進節能減排工作。節能宣傳週期間，各黨支部要把倡導節能低碳的生產方式、消費模式和生活習慣作為宣傳重點，在全校強化能源資源國情宣傳教育，普及合理用能、提高能效、減少浪費的節能理念，進一步提高廣大師生的節能意識。

三、任務分工

1、 黨委宣傳部利用校園網、廣播等形式開展節能宣傳，強化學生的資源憂患意識和節約意識，培養學生珍惜資源、合理用能的行為習慣。

2、 各系部組織學生召開以“四個一”(節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米)為主要內容的主題班會，引導學生增強資源節約意識。

3、 後勤部門在教室、食堂、衞生間等場所張貼醒目標語，提醒學生節約用水、電、糧食，努力培養學生節能低碳的生活習慣。

4、 各處、室、辦在辦公室張貼“下班前請隨手關燈、斷電、關窗”的提示標語，並身體力行，節能減排從個人做起。

四、其他要求

請各支部結合自身實際，認真開展相關活動，確保本次活動的順利進行和有效開展。活動結束後，各黨支部要對此次活動情況進行認真總結，並對今後的活動提出意見和建議，於7月1日前將書面總結材料報學校宣傳部。

學校節能工作計劃 篇11

根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳週，並開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。

學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事併成立了節能宣傳週活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。

二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。

學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先後進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應20xx年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳週主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和温度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。

三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。

在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。

2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。

3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。

為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。

4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。

6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋…….各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。

5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。

每天學校都組織學生對各班級的紀律、衞生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。

總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。

學校節能工作計劃 篇12

為貫徹市教育局關於開展20xx年節能宣傳週活動的通知精神，大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，創建節約型校園，根據市教育局“關於開展20xx年節能宣傳週活動安排的通知”要求，我校決定開展20xx年節能宣傳週活動，特制定活動實施方案：

一、活動主題

踐行節能低碳，建設美好家園。

二、活動時間

20xx年6月15日至21日

三、活動內容

1.集中開展一次“踐行節能低碳，建設美麗家園”主題教育活動。

2.充分利用校園廣播、黑板報、手抄報班隊會等多種形式，宣傳和引導學生樹立勤儉節約、愛惜資源、循環利用的綠色生活理念。組織全體教職工學習“關於加強空調、電熱水器等電氣設備運行管理的通知”。

3.結合學校實際，組織師生開展“低碳體驗日”活動，以“節約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標，通過實地體驗方式強化資源憂患意識和節約意識培養師生珍惜資源、合理用能的好習慣。

4.加強節能環保知識教育。以靈活多樣的形式，將節能、環保教育內容利人、納入學校課堂教學。

四、活動要求

1.加強領導，高度重視。全體師生積極行動起來認真開展此次活動。

2.利用升旗儀式召開一次校會啟動20xx年節能宣傳週活動，大力宣傳節能減排活動。

3.積極開展節能宣傳週活動，收集好活動過程資料並認真加以總結，按時上報活動開展情況。