小班家長工作計劃
一、現狀分析
(一)成績
1.部分幼兒家長的教育觀念較好,能夠尊重幼兒的意願,與幼兒關係平等。
2.家長對教師比較信任,願意傾聽教師的指導性建議。
3.家長對園內的教育教學活動較為支持,初步形成家園合力。
(二)不足
1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠,重視程度欠缺,總是覺得孩子小,對幼兒比較溺愛、放縱。
2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。
3.家長的層次參差不齊,教育觀念方面存在着很大的差異。
二、本學期重點工作與措施
(一)以多種形式展示活動為載體,讓家長參與我們的教育,瞭解我們的教育
1.加大親子活動的力度,使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋樑
(1)每月1次親子活動。如:找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。
(2)主題活動的過程中注重家長資源的利用。
2.成立家長委員會,發揮家長委員會的作用
(二)提高家長園地的質量,增強內容的時效性。
1. 溝通方面的內容更及時、親切。如:主題系列活動的開展、日常聯繫等
2.家教文章更具指導意義,對家長的需要進行徵集,使家教文章更有針對性和側重點(幼兒良好生活衞生習慣方面)。
3.家長園地能夠與家長進行互動,根據教育目標開展誇誇我的好寶寶等專題交流。
(三)家園同步,培養幼兒良好的生活衞生習慣和行為習慣。
1.以誇誇我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動,促進幼兒良好生活習慣的養成。
2.進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動,主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。
(四)重視每天早來園、晚離園,充分利用家校互動,提高家長互動的質量。
1.三位教師共同接待幼兒來園,無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確,態度親切、站位合理。
2.耐心傾聽家長的交代與囑託,三位教師進行交流,每位幼兒的情況教師心中有數。
3.每天反饋家長早晨的交代。
4.教師做到持之以恆。
三、各月工作安排:
二、三月份: 1.制定家長計劃
2.召開開學初家長會,成立家長委員會
3.開展“三、八”慶祝活動
四月份:
1.親子活動:找春天、放風箏
2.親子活動:拍皮球
五月份:1.親子活動:快樂的六一
2.小型家長經驗交流會
六月份:1.親子活動:幼兒才藝展示
2.主題活動展示交流
七月份:1.幼兒發展情況分析反饋。
2.班級家長工作總結
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