—度第二學期學校工作計劃大綱

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照鎮中心校11年工作目標要求，結合我校實際，積極探索在新的辦學形勢下，學校管理的新思路，正確定位學校發展目標，明確“以創新為核心，以特色求發展，以質量求生存，建和諧校園”辦學思想。按照“突出重點，狠抓落實，力求創新，提高質量”的工作思路，以實施課程改革和提高教育質量為重點，以“有效教學年”和校本教研為突破口，不斷提高教育管理科學化、規範化水平。

二．工作重點：

重抓人均分、及格率和優秀率；重抓六年級；重抓五認真督查；重抓過程性檢測；重抓教科研；重抓特色建設。

三．工作思路：

1．確立一種意識：質量意識

2．強化兩項管理：教育管理和教學管理

3．突出三項建設：領導班子建設、教師隊伍建設和校園文化建設

四．主要工作：

1．確立一種意識：質量意識。

質量是學校的生命、靈魂，是贏得家長信任的法寶，是學校形象的最好外顯。

要狠抓教學質量這個中心，重新修訂和完善目標責任書，進一步明確新學期的奮鬥目標，認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優質教育資源，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。找準切入點，全程抓質量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從學生進校的每一天抓起，從最後一名學生抓起，強化後20%學生的轉化工作，形成層層抓質量的良好機制。要紮實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率和優秀率，力爭所有學科質量進位爭先。

2．強化兩項管理

（1）教育管理。

①建立、健全德育規章制度：全體教職工都要做到教書育人、管理育人、服務育人；形成校內外協調一致的德育工作網絡。

②指導、優化班主任工作管理：經常進行培訓、檢查、指導、總結，推廣經驗，不斷提高工作質量。

③強化少先隊工作管理：學生的日常管理要以行為規範管理為抓手，學校值班領導要切實履行職責，按時到崗，加強巡查，防患於未然。少先隊大隊部要嚴格執行一日常規檢查制度，堅持不懈地抓好學生的行為習慣，採用多種形式的活動、評比和德育手段，不斷提高學生的德育水平，提升文明素養，將德育要求內化於心，從而從整體上促進學生遵守道德規範和自身精神文明水平。

④加強校園常規管理，確保牆面無腳印，地面無紙屑、痰跡，校園環境潔、齊、美。

（2）教學管理。

①、教師的日常管理。

加強日常教育教學工作的巡查和規範管理，分管領導要經常深入分管年級和教研組瞭解一線情況，主動幫助解決問題。既要肯定成績，也要誠懇地指出不足，及時處理問題。分管教學工作的領導要加強備課、一人一課、業務學習、課表執行、課堂常規等工作的指導、落實與檢查工作，確保教育教學工作穩步開展，紮實開展。

②、教師的考核。

本學期，要結合新的績效工資分配方案，進一步修訂學校內部考核制度，完善考核程序，強化過程考核，重視教育教學實績考核，分配重點向一線教師、骨幹教師傾斜，使績效工資的發放真正起到促進教師積極工作、樂於奉獻的作用。

③、管理人員的考核。

學校管理人員要切實把握教育現代化建設的精神，不斷提高政治思想理論水平，明確職責，加強服務意識，提升管理能力，發揮模範帶頭作用，把工作做細做實。本學期，將進一步加強對學校管理人員工作業績、工作作風和工作能力的考核。實行月度工作彙報的辦公會制度，將其所分管工作的計劃與實施情況進行述職交流，以便更好地共同研究學校工作，把握工作進度，促進工作質量。學期末，將組織教師代表對學校各部門的工作進行評測。

④強化教育細節，追求有效教學

本學期，要着力推進學校課題研究的進程，有計劃地開展此方面的活動，促進教師理論水平和實踐能力的不斷提高，通過各子課題的開展與研究，探索研究各年級成功課堂教學的模式，引導學生成功學習，提高學習興趣，從而提高課堂教學的質量與效率。

教育主管部門開展的、有影響力的教育教學研究活動和論文案例等評比活動，是教師成長的大好平台，各分管負責人要高度重視，及時關注，全力以赴，積極開拓創新，確保參與活動的時效性和質量，力爭取得好成績。

加強“常態”課堂的關注。分管領導要經常深入課堂聽課，尤其是青年教師的課堂教學要給予更多的關心與幫助，除了一人一課之外，要加強隨堂課的聽課力度，關注常態教學的情況，研討教學中存在的問題與困惑，共同促進，相互學習，從而提升日常教學的質量。本學期，還要切實加強畢業班的工作，加大對畢業班工作的研討，切實提高畢業班的教育教學質量，為學生進入國中打下良好的基礎。

3．突出三項建設

（1）班子領導集體建設：①建設寬鬆、和諧、融洽、信任的工作氛圍；建設高效、民主、務實、關愛的工作作風。②工作抓住時機，決策慎重、果斷，辦事雷厲風行，遇事決不能等一等、拖一拖、壓一壓。③以身作則，不斷提高自身的教育教學能力、管理能力、溝通能力、創新能力、人格魅力等，敢於對老師説“向我看齊”。

（2）教師集體建設。①加強師德修養：弘揚教育人道主義，嚴禁體罰或變相體罰，堅決不搞有償家教，使自身成為真善美的教育資源。②加強師藝培養：書上説缺乏醫術的醫生是沒有職業道德的醫生，誤人性命。同理，缺乏師藝的教師也是沒有職業道德的教師，誤人子弟。因此，每一位教師都要有開放進取的心態，不斷更新教育教學理念，提高教育教學能力，增長管理學生的才幹。提高教育教學藝術，合理而富有藝術性地處理各種突發事件。③學會合作：不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。

(3)校園文化建設：

①校園靜態文化建設。

1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月最少更新一次。

2、抓好校園綠化和室內美化，營造文化氛圍，優化教育環境,力爭讓校園的一草一木，一牆一角，都成為教育學生的活的教科書。

3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結合起來，激發學生喜愛我們的辦學特色，創新我們的辦學特色。

②校園動態文化建設。

1、改造學校校容校貌，不斷淨化、美化校園環境。

2、加強對學生品德、思想、文明行為習慣等方面的教育。

3、充分發揮廣播的功能，使育人環境更上檔次。

4、關心和幫助學生身心健康，重視對特殊生的深入細緻誘導教育。

5、加強圖書室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

6、認真紮實搞好班級文化建設，培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

7、積極開展社區文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養的發展。

三、其它工作：

要重視法制教育、安全教育、環保教育、健康教育和“平安校園、法治校園”、“綠色校園”、“數字化校園”等創建工作，不斷提升學校的科學化水平和規範化水平。平時要注重各項基礎設施的維護與改進，加大總務後勤部門的服務力度，提高服務水平，為師生營造更加優美和諧的校園環境。

還要十分重視宣傳工作，本學期，將採取各種手段促進學校的宣傳與報道，使學校的教育教學、辦學特色、先進事蹟、辦學成果得以在媒體以及其他媒介上及時有效地得到傳播，形成一定的影響，不斷擴大學校的知名度，提升辦學聲譽。