國小教學工作計劃提綱

一、指導思想：

本學期，以“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”為辦學理念，以“以人為本、精細管理、追求和諧、享受快樂”為辦學宗旨，緊緊圍繞“夯實常規，規範管理;着眼課堂，重點突破;穩步推進，全面提升”的辦學思路，力爭常規工作有提高，重點工作有突破，推動我校教育又好又快發展。

二、重點工作

1、加大宣傳發動力度，爭取多方投入，努力改善學校辦學條件，力爭順利通過省級“雙高雙普”驗收。

2、圍繞質量抓課堂，圍繞課堂抓教研，圍繞教研抓常規，使學科建設形成課堂有特色，常規有特點，質量有保證。

3、以教科室為龍頭，形成校本教研特色，狠抓校本研修“亮點”工程(形成“五步高效備課模式”，彰顯特色)。

4、加強校園文化建設，營造濃厚的校園文化氛圍。

5、加大教師隊伍培訓力度，努力培養一支事業型、複合型、科研型的教師隊伍，力求做到“提高學歷，培養能力，增強實力，開發潛力”。

6、加大課題研究過程的管理力度，結合教師職稱晉升的硬性指標(課題)，讓教師主動參與到教學科研中來，完成省級“xx”規劃課題成果彙編，市級課題結合學生“六習慣養成教育”和“創四先、爭三優，評七星”活動開展研究工作。爭取讓科研成為教師的工作常規。

7、以“雙高雙普”為契機，完成部室建設工作。

8、抓安全、促穩定，抓特色中隊建設，培養人格健全的合格國小生。

9、加強學生書寫習慣培養和教師“過五關、練五功”技能訓練。

10、加強畢業班教學管理與學生管理，利用畢業座談會加強學生思想動態管理，合理安排課程。

11、嚴格教職工請假考勤制度，教師必須履行請假手續，安排好工作方可離校。

12、做好新一輪骨幹教師認定工作，並加強骨幹教師考核，切實發揮骨幹教師模範帶頭作用。

13、繼續推行“清單式”月工作量化考核制度，修訂考核內容，加強教師常規管理。

三、具體工作

(一)德育管理工作

1、建立健全部室管理維護制度，並明確職責。嚴格落實過程檢查評比與通報工作。

2、建立健全安全保衞制度和處置突發事件的預案，形成長效工作機制。

3、加強校園周邊環境治理，努力創建穩定、和諧的育人環境。

4、規範住校生的管理工作，認真落實“三表兩冊”填寫制度，做到住校生離校、到校家長學校雙籤制度的有效落實。

(二)教職工德育工作

1、加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業道德教育，堅持每週一次的集體學習制度。繼續學習《延安市中國小教師職業行為十條禁令》，並努力踐行。

2、加強政治學習，貫徹會議精神，結合本職工作尋找差距，提出改進措施。本學期政治學習筆記不少於5000字。

3、堅決杜絕教師體罰學生、向學生收受財物、補課、徵訂教輔資料等行為。

4、以“學校十嚴禁”為師德形象量化標準，淨化教師隊伍，樹立良好形象。

(三)學生德育工作

1、規範學籍管理。根據實際情況完善升級後的學籍系統，實行學籍管理電子化。

2、高度重視和加強班級管理。

(1)選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任，切實加強班主任隊伍建設。

(2)開學初，利用一週時間開展入學常規教育、安全教育、紀律教育，隨後逐班驗收評比，使學生從儀容儀表、牀鋪整理、隊列隊形體操、語言行為，到各班的班容班貌都有明顯改觀。

(3)堅持做好班級口號、班歌、班級奮鬥目標。開展“六種習慣”養成教育活動，根據每個年級的不同的習慣養成標準，認真開展活動，期末評選4名標兵。

(4)利用班會、晨會組織學生學習《國小生日常行為規範》、《學生守則》、《班級公約》，並達到能背誦要求，且能在實踐中體現，德育處不定期抽查。

⑸開展好養成教育系列活動。本學期內要通過班級、少隊、學校

三級努力，力爭學生在校實現：“三無”“四有”、“六不”的良好形象

(6)加強問題學生的教育與轉化。問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(7)發揮班幹部的作用。班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(8)加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

(9)班級配合德育處蒐集統計特殊體制的學生，並在學習、生活上對特殊體質學生予以照顧。

3、抓好“創四先，爭三優，評七星”活動開展及六習慣養成。

(1)、繼續落實“創四先，爭三優，評七星”活動，通過評比獎勵讓學生德智體美勞全面發展，並加強學生的班級榮譽感和團結協作。

(2)、切實抓好學生六習慣養成，讓他們成為講文明、懂禮貌、自覺自律的好孩子。

4、加強對學生的安全教育，落實防範措施，提高自救自護意識，防止發生交通、溺水、觸電、煤氣中毒、食物中毒等意外事故。

5、開展豐富多彩的教育活動和社會實踐活動。

6、加強學校衞生保健室及體育、音樂、美術等專用場所和教室的建設，積極開展陽光體育活動，認真落實“三操兩活動”，建立各種興趣活動小組，開展內容豐富、形式多樣的學生才藝展示和小製作、小發明等比賽，培養學生興趣特長，促進學生個性發展。

7、建立學校、家庭、社會三結合育人網絡。召開好一次家長會。

(五)少隊工作。

(1)、本學期要結合特色班級建設，突出特色中隊建設，每天利用下午陽光體育一小時時間積極開展中隊活動，活動中要求全體教師參與所帶班級，指導學生課外活動。

(2)、少隊部要成立多個興趣小組，每個興趣小組都要有活動計劃、活動記錄、活動總結，學終進行學生作品、才藝等展示(手工、書法、繪畫小組要收集學生作品)。

(3)、本學期少隊通過活動、評比等多種形式，抓好學生的六習慣養成。

(六)、加強校園衞生環境整治。

(1)、各班在開學初應提高學生衞生意識，按時打掃區域、教室、宿舍廁所衞生並做好保持工作。

(2)、養成良好的衞生習慣，經常洗頭洗腳，定期清洗被套牀單。不亂扔果皮紙屑，保持校園、教室、宿舍衞生。

(3)、繼續堅持區域衞生“一掃兩撿”制度，做好衞生保持工作。

(七)安全工作

安全工作是學校搞好其它一切工作的前提，廣大師生必須樹立“安全第一、預防為主”的思想，齊抓共管，築好安全防線。主要工作如下：

1、德育處嚴格學生接送登記檢查、門衞值班、值周教師送路隊，並做好相關記錄。

2、教學處組織各班主任、科任教師上好安全教育課，同時做好學生的心理輔導工作。

3、各班主任星期天晚自習要做好安全排查工作，嚴防學生把刀、棍、棒等利器帶入校園。積極排查學生矛盾，將不安全因素消滅在萌芽狀態。

4、保衞組要做好來客登記、按時開鎖校門、樓道門，同時做好夜間巡邏、學校周邊環境整治等工作，每天做好安全日誌，每月對學校進行一次校園安全排查，建立安全台賬。

5、召開安全教育主題班會4次，法制報告會1次。

6、繼續完善《門衞值班制度》、《家長接送制度》、《看路、送路制度》，落實接送簽名並規範填寫。

7、上好每節安全課;結合我校實際，每週三給學生放映一次安全知識或愛國主義影片。

8、規範值周工作，門衞值班制度，繼續實行半封閉管理。每天安排值周教師、門衞在校門口值班，做到細登記，認真盤查，嚴防學生逃課、校外人員進校滋事現象發生。嚴格師生考勤制度，做到出入有登記。

9、成立安全工作領導小組，安全隱患排查小組，建立健全安全管理制度，明確安全責任，細化工作目標。本學期要將安全工作作為學校的首要工作來抓，做到安全時時講、事事講、處處講、人人講，力爭安全工作常態化，制度化，規範化。

10、定時進行安全預防演練，提高師生安全防範意識，全面完善學校食堂衞生安全管理制度，規範師生飲食安全操作規程。

(八)教學工作

1、教學是學校的中心工作。本學期，加強拼音、科學、健康及地方等課程的開設，教導處將對教師的教學過程管理採用定期和不定期檢查或抽查，加強教學過程管理的監控和指導。

2、重視制訂教學計劃，採用表格式計劃套表，規範計劃書寫，做到學校教學工作計劃與各處室緊密銜接，嚴格檢查各處室和科任教師對計劃的落實情況，各處室和教師的計劃必須有學校審查後方可執行。

3、健全各項教學管理制度，做好、做細月工作量化考核工作，為教師職稱晉升、評優樹模提供依據。

5、繼續加強教案備寫監管力度，建立與新課程改革相適應的教案評價體系，推行“4+1”校本研修的“五步高效”備課模式，結合省級“xx”規劃課題和學校大校本雙週進行一次備課交流活動或展示活動，教研組要努力提高教案的實用性，堅持教研組長周簽字制度，要求有意見反饋，並嚴格落實反饋後的檢查，及時做好登記。

6、加強學校教師聽課、評課制度的管理，校長、中層領導、學科帶頭人每學期聽課不少於30節，骨幹教師25節，其他教師不少於20節，做好教師課堂教學的跟蹤指導，提高教師隊伍的綜合素養。

7、定期對學校各工作部門的情況，對教師的教學設計、課堂教學、作業佈置與批改、教學輔導、學生學業評價等教學環節進行檢查評估。

8、加強科學實驗課的演示實驗和學生分組實驗的管理，提高實驗教學的效率，演示實驗率達到100%，分組實驗率達到90%以上，必須有實驗記錄。

9、切實減輕學生過重的課業負擔。作業佈置數量要適當，難度要適度，要有梯度，科任教師可根據學生實際分層次佈置作業，提高作業質量，規範學生作業的保存和書寫，當天的作業當天批改，學生必須有糾錯痕跡，教師要有二次批改和指導性意見或建議。

10、切實加強校本研修工作，繼續推行雙週五一次的大校本，加大教師校本培訓力度，將學校“同伴互助”教學模式的課題研究與課堂教學校本研修有機整合，提高教師的整體業務水平。

11、繼續推行“清單式管理”，實行月工作量化考核，重新修訂考核內容，為年終考核和評優樹模提供依據。每月底對教師的工作進行全面考核，嚴格考核過程，加強教育教學的過程管理，規範管理，細化過程。

12、加強學生書寫習慣培養，充分利用書法字帖強化學生書寫訓練，科任教師要加強學生書寫方法指導，認真批閲學生的作業，每週三次。

13、加強畢業班教學管理與學生管理，提早着手安排畢業班各項工作，利用座談會、聯誼會，動員會等不同形式加強畢業班教學管理及學生管理。

14、嚴格教職工請假考勤制度，教師有事有病需請假的，必須辦理好相關手續，安排好自身工作方可離校，否則視為曠工，每月公佈一次教師考勤，修訂考勤制度，規範教師考勤管理。

15、完善骨幹教師管理體系，有效調控，抱着寧缺毋濫的原則重新認定新一輪的骨幹教師，嚴格骨幹教師的考核與管理，將常規工作納入骨幹教師的量化考核之中，嚴格兑現骨幹教師的津貼。

16、加強教師作業批改與教案備寫的管理力度，嚴格落實作業批改“三清”制度。即：理清學生當天的學習任務是否消化;清理學生當天作業是否批改;清查學生當天作業是否上交。發現問題及時糾正

17、繼續做好“三操、兩活動”的鞏固工作，將其做成我校的特色工程，亮點工程，使之成為校園文化建設的風景線。

18、開展師生讀書競賽活動。充分利用早讀(午讀、暮頌)開展師生讀書活動，圖書室要嚴格按照學校規定時間開放圖書室，增加師生圖書借閲量，並規範管理。第十六週開展一次師生讀書競賽活動。

19、紮實有效開展教師“過五關”，“練五功”活動。將此項活動納入月工作量化考核中，切實通過活動提高教師的專業水平和教學能力，十四周開展一次教師“過五關”，“練五功”競賽活動。

20、以我的“中國夢”為主題，開展師生成長、成才等系列演講比賽，提高師生口語表達能力及寫作能力。少隊部元旦組織開展“我的中國夢”師生演講比賽。

21、加強民辦幼兒園的監管力度，規範其辦園行為，為後期公辦幼兒園的管理提供一手材料。

22、加強教師業務培訓，適時召開外出培訓教師經驗交流或移植課，制定青年教師培養計劃，加快教師專業化成長步伐。教師業務學習筆記可從王崧舟、鄭傑等優秀教師教育範例中摘錄先進的教學經驗，每寫一次業務學習筆記後必須要附自身體會或感想，否則視為無效筆記。筆記內容學期要達到5000字，學習筆記心得達到3000字以上。

23、合理安排教師教學課堂大賽，為下年度骨幹教師評選提供依據。

(四)、後勤工作：

1、財務處遵守財務制度，認真做好經費預算、決算，保證一線教學供給。

2、建立健全財務管理制度，專人負責，職責分明，後勤處對學校財產妥善保管，做到防汛、防潮、防火、防盜、防蛀和易燃。

3、建立健全校舍食宿安全管理制度、安全職責制度，後勤處定期進行校舍安全檢查，努力做到校園管理有序，無安全隱患等。

4、增強服務意識，提高服務質量。後勤處要有大局觀，確保學校各項工作正常運轉和有序進行。

5、加強灶務管理，提高師生用餐標準和伙食質量，確保師生安全用餐。

6、嚴格執行“蛋奶工程”標準，合理安排學生食用，規範操作程序，確保學生食用安全。

7、做好公物登記及保管工作，建立公物登記台賬。

8、配合學校完成“雙高雙普”各項工作。