高三數學一輪複習計劃大綱
一、複習的指導思想
第一輪複習中我們堅持貫徹落實“全面、系統、紮實、靈活、
創新”的總體指導思想,根據本校學生實際,立足基礎,構建知識網絡,形成完整的數學知識體系,面向低、中檔題目抓訓練,提高學生運用知識的能力,要突出抓思維教學,強化數學思想的運用,要研究大學聯考題,分析相應的應考對策,優化複習過程,提高複習效率。
二、複習的時間
根據本校實際,一輪的複習時間:XX年9月初——XX年2月初
三、複習措施
高三數學複習時間緊、內容多、任務重,為科學有效的進行一
輪複習,我們決定採取以下措施:
1、研究大學聯考、吃透大綱,明確複習方向
我們組要充分利用集體備課和教研活動時間,組織老師認真學習近三年的課程標準、考綱和考試説明,精心研究近幾年的大學聯考試題,對每節的考試要求認真研究、準確把握,明確複習方向,根據近幾年大學聯考試題的難度,確定複習的廣度和深度。
2、團結協作,羣策羣力,紮實教研
一是加強備課,發揮集體智慧,讓集體備課落到實處。全體備課組成員要統一思想,心往一處想,勁往一處使,針對複習中存在的突出問題,加強集體研究,共同 尋找對策,加強相互交流,盡心篩選各類大學聯考信息。其次,讓聽評課制度化。我們鼓勵老師之間互相聽課、評課。聽課要聽出經驗,聽出問題;評課要評出信心,評出不足,評出改進措施,讓講課老師講出激情、發現問題、提高素質,越講越好。
3、重視“三基”作用,強調通行通法,淡化特殊技巧
高中數學的考試宗旨是測試數學基礎知識、基本技能、基本思想和方法,以及學生的後繼學習能力。因此,複習中要使學生熟練掌握“三基”,認真體會通行通法在解題中的作用,只有基礎打牢了,同形同法掌握了,能力的形成才會水到渠成。為此,在平時複習中,我們加強了數學基本方法的歸納和總結,注重了通行通法的訓練。在解決問題的探索過程中,激活學生的思維,在知識歸納的過程中,概括出數學思想方法,當然,在方法的總結過程中,充分發揮學生的主體性,教學相長,讓學生對各部分的基本方法形成清晰的方法網絡。
4、精選例題,強化跟蹤練習
在對例題、練習題的選擇上,我們把握以下幾個原則: (1)典型性原則,所選題目要有代表性,能突出教材的重點。 (2)針對性原則,所選題目要針對學生實際,抓住學生中的“常見病”和“多發病”,緊扣知識的易錯點和易混點,做到有的放矢。 (3)綜合性原則,所選題目能包含多個知識點,達到提高學生綜合分析和解決問題的作用。
5、優化課堂,提高複習效率
在高三複習課中,認真研究上好兩種課型,一是複習課,複習課是教案學案一體化的教學複習模式,教師分工合作,精心設計學案,嚴把學案的質量和落實。課上精講點撥,包括要點、重點、難點、疑點、錯點;引導學生糾錯、歸納、整理、概括、總結,使知識網絡化,思想方法條理化,加強反饋練習,鞏固和強化所學知識和方法。二是試卷講評課,試卷講評課必須建立在認真批改的基礎上。講評時教師要做到三講三不講,三講即講重點、講難點、講易混、易錯、易漏點,三不講,即學生已經學會的不講、學生自己能夠學會的不講、老師講了學生也不會的不講,講評後老師要求學生做好“滿分卷”,以加深對知識的掌握和理解。
6、注意學生心理調節和應試技巧的訓練
應試技巧的訓練要從高三第一節課開始,並貫穿於整個高三的複習。好的心理素質是成功的重要環節,平時老師應注意鍛鍊學生的心理素質,讓他們做的以平常心對待每一次考試,正所謂只有平時如戰時,才能戰時如平時。
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