關於學習計劃（精選23篇）

關於學習計劃 篇1

在放寒假的第一天，我就給自己制定了一個嚴密的學習計劃，期望自己能夠度過一個充實的寒假。

我的學習計劃把我的寒假安排的滿當當的。我計劃在放假前把所有的作業都一掃而光，在過年後用三天的時間把上冊的知識複習一下，我們的聖人孔子説過温故而知新嘛！剩下的時間就要來預習下冊新的知識了，要不然怎樣能在高手如雲的學校有立足之地呢？我把我的這些學習計劃寫在了一張紙上，貼在我的學習桌前，讓它小小的紙張發揮大作用，它能夠起到一個提醒督促的作用。

説與做是兩碼事，在我的寒假學習計劃上可真是體現的淋漓盡致啊！我每一天早上等到太陽姐姐曬到被子上才起牀，一整天手中的筆寫寫停停，總是禁不止電視和電腦的誘惑，放在學習桌前的寒假學習計劃表成了廢紙一張。我的作業到大年初十才全部完成，複習計劃用了五天的時間，預習計劃更是完成的不堪入目，數學只預習了老師務必讓預習的前兩單元，其他的學科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了！

我的寒假學習計劃就完成得這麼不盡人意，原因是什麼？我自己覺得是有點懶散，沒有想學習的那股勁頭，自制力太差，學習效率太低。我必須要認真改正，讓自己以後所有的計劃成為現實而不是泡影，期望在下一年寒假能夠過得充實快樂些！

關於學習計劃 篇2

打字，是我們要掌握的最基本的本領，它無論在哪裏都很受用，不但以後工作要用，就是現在我們寫也用得上。

我像往常一樣，寫完了作業之後，就寫老師要我們寫的。我拿出筆，拿出本子，冥思苦想了一番，就開始寫了起來。我把寫完了，交給媽媽時，就有一股莫名的興奮，心想：只要媽媽把發給林老師，我就可以玩了。媽媽對我説：“博，你都是讀六年級了，該學會打字了。”這句話猶如晴天霹靂一般，把我做完作業的好心情徹底毀壞了，我用求助的眼神看着爸爸，可爸爸卻説：“沒錯，説得有道理。”爸爸話音剛落，媽媽就出去了，我以為爸爸這下總該幫我了，就對爸爸説：“爸爸，你可以幫我把打上去嗎？就這一次。”爸爸卻不為之動容，説：“博仔，你不學會打字，將來怎麼工作啊？現在好多工作都要在電腦上操作。”我聽了這話，便不再抱有希望，只好進了房間。

爸爸笑了笑，隨即也來到房間裏，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一條橫線，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指頭放在f左邊的三個格子上，右手的三根指頭放在右邊的三個格子上。我就按着爸爸教給我的方法慢慢地打了起來，爸爸看到我專注的樣子，露出欣慰的笑容出去了。

我打了將近三個小時，才把這篇打完。媽媽知道了，狠狠地表揚了我一番。我累得趴在牀上，但不知怎麼回事，心裏喜滋滋的。

從此以後，每次老師給我佈置的都是我自己在電腦上打出來的。我打字的速度越來越快，我就漸漸地喜歡上了打字，每打完一篇，心裏就有一股滿滿的成就感。

關於學習計劃 篇3

一學期的緊張學習終於熬過去了我制定了一份暑假計劃表，來看一下吧：

首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學習計劃、作息時間，每天保證上下午各一個小時的`學習時間。認真完成暑假作業。每天讀課外書不少於一小時，把讀書的收穫記下來。我在暑假裏小創作一件科技小製作。我已經是國小生了，應該體諒父母的辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務勞動。外出要徵得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領，不能私自去游泳。週末，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。如果時間安排少一點的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去北京動物園。

暑假計劃儘管簡單，但是是按照上面的完成也需要有堅強的毅力才能實現。

關於學習計劃 篇4

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

關於學習計劃 篇5

(一) 教室環境的創設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

(二)幼兒心理環境的創設

努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。

大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應侷限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕鬆的'師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬鬆的心理氛圍。

關於學習計劃 篇6

（一）各學科新課程標準

學習重點：

一、西席角色的定位

西席是課程改革的主力。變化西席的講授理念，在講堂講授中，強調學生的自主性，重在開導，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生計劃精確的學習思緒，選擇精確的學習要領，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成種種講授活動。西席一直不克不及忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新認識，發展他們的實際本領。

二、學習新課程標準的底子理念

（一）片面進步學生的素養。新課程標準要求西席必需面向全體學生，使學生得到基本的文明素養。

（二）精確駕馭各學科教育的特點。應器重各學科對學生陶冶薰染的作用，注意講授內容的代價取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。

（三）積極倡導自主、合作、探索的學習方法。學生是學習和發展的主體。各學科講授必需根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差別和不同的學習需要，掩護好學生的獵奇心、求知慾，充分引發學生的'主動認識和朝上進步精神，積極倡導自主、合作、探求的學習方法。

（四）高興設置裝備擺設開放而有生機的各學科課程。應拓寬學生學習和運用的領域，看重跨學科的學習和當代科技本領的運用，使學生在不同的內容和要領的互相交織、滲透和整合開闊視野，進步學習效率，開端得到當代社會所需要的實際本領。

結合課程目標提出的要求，以變化講授看法，進步寬大西席實際程度和業務程度為目的。通過各級種種培訓，進一步促進西席變化講授看法，用新課標的理念指導講授事情，使全體西席目標明確，立足課改，在不斷的探索與實際中形成新型講授觀，加速教育講授事情的良性發展。

三、學習內容：

一、各學科課程標準和《底子教育課程改革綱要》

二、訓練必備的講授基本功，進步基本專業技能。

三、各學科專業知識，提升西席的專業素養。

四、各教育講授刊物的文章，學習相干實際知識，並結合事情實際撰寫論文，積極投搞。

五、表現新課標理念和課程改革精神的講堂講授，綴經驗交流，指導自己的講授事情。

六、下級教育主管部分下發的種種教育講授事情的指導性文件，掌握相干方針政策。

四、學習重點：

（一）各學科新課程標準

西席是課程改革的主力。變化西席的講授理念，在講堂講授中，強調學生的自主性，重在開導，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生計劃精確的學習思緒，選擇精確的學習要領，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成種種講授活動。西席一直不克不及忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新認識，發展他們的實際本領。

關於學習計劃 篇7

為進一步加強我局審計人員業務學習，規範審計人員執行審計業務行為，不斷提高自身素質，保證審計質量，防範審計風險，充分發揮審計保障國家經濟和社會健康運行的“免疫系統”。經局黨組研究，特制訂20xx年業務學習計劃如下：

一、學習目的

通過學習，切實提高審計人員學習能力、實踐能力和創新能力；增強運用理論分析問題、解決問題的能力，進一步提高全局審計人員整體素質。

二、學習方式

採取自學、集中學習、交流發言、領導上課、外聘老師上課等方式。

三、學習載體

1.每月集中學習；

2.審計人員講壇；

3.網絡學習；

4.外出交流。

四、學習要求

1.原則上每月安排集中學習一次，參學率要達到98%以上。

2.在積極參與集中學習的同時，要制定個人自學計劃，保證自學時間。

3.實行嚴格的簽到制度。因特殊情況不能參加集中學習的，應提前寫出書面申請。

4.注重學習的質量和效果。在學習中要密切聯繫工作實際，做到邊學習、邊思考，切實改進工作作風，不斷提高業務水平，研究新問題，總結新經驗。處理好工作與學習的關係，深入調研，勤于思考，切實做到在學習時期人員到位、思想到位、效果到位。

5.審計人員要自覺接受對學習的檢查和考核。年終要對每位審計人員進行學習考核，並將學習情況作為考評的一項重要內容。

五、學習內容

1.20xx年市局綜合考核情況及《中華人民共和國審計準則》學習。責任科室：綜合法規科。

2.《黨政主要領導幹部和國有企業領導人員經濟責任審計規定》學習。責任科室：經濟責任審計科。

3.計算機業務培訓。責任科室：計算機審計科。

4.績效審計業務培訓。外聘老師。

5.固定資產投資審計廉政風險防範。責任科室：固定資產投資審計科。

6.淺議行政事業審計。責任科室：行政事業審計科。

7.崗位廉政教育。局紀檢組。

關於學習計劃 篇8

為進一步加強我縣紀檢監察幹部隊伍建設，培養造就高素質的紀檢監察幹部隊伍，根據省紀委《20xx-20__年全省紀檢監察幹部教育培訓工作規劃》的要求，結合本縣紀檢監察幹部隊伍實際，制定20xx年度全縣紀檢監察幹部培訓計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞縣委工作大局和紀檢監察工作重點，切實加強紀檢監察幹部隊伍能力建設，強化政治理論學習和業務技能培訓，為建設現代化新如東提供堅強有力的紀律保證。

二、培訓對象

全縣紀檢監察幹部。

三、培訓內容和方式

以打造過硬隊伍為目標，結合《如東縣幹部教育培訓學分制考核管理辦法》，通過各種形式，統籌舉辦各類業務知識、素質能力教育培訓活動，全面提升紀檢監察幹部的綜合素質。

一是春季業務集訓。舉辦春季集中培訓班，組織全縣紀檢監察幹部集中學習十八大精神以及案件審理、執法監察、黨風廉政建設等紀檢監察業務知識。

二是跟班培訓。結合工作實際需要，對新任或紀檢監察崗位發生變化的紀檢監察幹部由組織指定進行跟班培訓。跟班培訓堅持“急用急學、學用結合”的原則，在組織理論學習的同時，注重加強實踐鍛鍊，重點培訓紀檢監察信訪舉報、案件檢查、案件審理等業務知識的程序、方法、技巧。跟班培訓時間一般每人不少於一週，如有案件進點辦案，將有計劃地選擇部分紀檢監察幹部進點跟班，以案代訓。

三是掛職培訓。加大紀檢監察幹部掛職培養力度，選派部分紀檢監察幹部到市級機關或鎮村等單位進行掛職鍛鍊，拓寬知識面。有計劃地、分批安排監察室主任、監察助理等優秀年輕幹部到縣紀委監察局機關或派駐工作室掛職培訓，系統學習紀檢監察業務知識，培訓時間一般不少於3個月。縣紀委監察局機關各業務室及派駐工作室要對掛職幹部進行系統管理，切實保證掛職培訓效果。

四是外出培訓。提升培訓層次，有計劃地安排紀檢監察幹部參加各種外出培訓活動。

五是綜合知識培訓。結合機關黨總支學習開展綜合知識培訓，培訓採取知識講座與觀看視頻相結合、集中培訓與分散培訓相結合、內部交流與外部實踐相結合等形式，注重學習經濟學、政治學、管理學、法學等方面知識，不斷拓寬紀檢監察幹部知識面，豐富業務技能培訓，提升紀檢監察幹部使用多媒體、網絡信息技術、攝影攝像等現代化辦公手段的能力。

四、培訓要求

紀檢監察幹部教育培訓工作在縣紀委常委會領導下，由幹部管理室牽頭組織實施，相關單位各負其責。

紀檢監察幹部所在單位部門要高度重視紀檢監察幹部的培訓工作，充分尊重幹部接受教育的權利，積極創造條件，為幹部教育培訓給予支持和幫助，確保紀檢監察幹部有足夠的時間和精力參加學習培訓。

各級紀檢監察幹部要處理好學習與工作的關係，積極參與委局組織的各類學習培訓活動，做到學習與工作的有機統一，要珍惜紀檢監察知識學習培訓的機會，嚴格遵守學習培訓各項制度和要求，服從幹部管理室及所在培訓部門的統一安排，培訓結束時，要對培訓期間的工作、學習情況進行認真總結，寫出心得體會和建議意見。

縣紀委監察局各室（中心）要結合參訓人員的實際需求，制定有針對性的培訓方案和培訓教案，培訓中要嚴肅考勤、嚴格管理，培訓結束時，要組織對培訓人員培訓期間的表現進行評議評價，並出具書面鑑定。縣紀委監察局各室（中心）還要根據崗位特點和實際需要，有計劃地組織專業培訓和自學，各派駐工作室應將學習培訓對象擴大到歸口單位紀檢監察幹部。以上所涉材料均要形成書面材料，及時報幹部管理室備案，作為幹部教育培訓學分制考核的主要依據。

關於學習計劃 篇9

學習內容：

1、今天我們如何説課？

2、如何評價一個活動？

3、板報設計

4、温馨提示

活動目標：

1、進一步提高説課與評課水平，增強教育教學技能。

2、通過學習有效指導實踐，起到學以致用的效果。

3、為解決出宣傳窗的實際困難，學習板報設計，以幫助在實踐中更好地出好幼兒園宣傳窗。

4、經過温馨提示，促使教師們更加積極主動地參與學習，增強學習的積極性與主動性。

活動流程：

A、今天我們如何説課？

運用三個案例的描述來分析闡述，找出當前説課中存在的共性問題，得出解決的對策。

共性問題：1、缺少現場感2、特點不夠鮮明、亮點不夠凸現3、理論空、乏

尋找對策：（略）

B、如何評價一個活動？

1、活動是否體現“以人為本”的理念

2、看活動的生成性如何？

3、是否孩子易於、樂於接受。

4、活動中是否關注不同層次的孩子。

5、在設計的活動環節中凸現活動的人文性和凸顯性。

C、板報設計

要求在參考書籍的基礎上能創新，設計出實用而美觀的板報。

D、温馨提示

再次強調交畫與回琴的時間

關於學習計劃 篇10

1。以身作則，為班上樹立學習的榜樣，認真學習，上好每一堂課。

2。及時傳達班主任和任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業。

3。平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。

4。與本班同學多交流，瞭解大家的需要和想法，採納他們提出的一些關於學習方面的建議和意見，採取措施，改善同學們的學習環境！

5。熱心幫助學習上有困難的同學，互幫互助。

6。監督好同學，讓他們有好的學習態度及成績，管理好作業上交情況。

7。 努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可通過我傳達給各位老師。

8。在臨近考試的時候。瞭解大家的思想波動，努力使班風保持優良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。

9。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作;

10。由於學校沒有統一發作業本，組織同學們批發作業本，既讓同學們有作業本輕鬆寫作業，也節省了開支。

11。經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對於個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。

這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，在以後的工作中，我希望自己可以在同學們的監督下，在堅持"三心"原則 —————信心、耐心、恆心的基礎上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時順利完成。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優秀的班幹部。使我們班的同學變得更加優秀，我們的班級更加美好！

關於學習計劃 篇11

這兩天，帶着學習的心態，去參加了一個關於家庭教育方面的講座。

會場裏座無虛席，可見主辦方是花了很大心思組織與策劃的。

講師講的內容對我而言沒有太多新意，卻給我一些警醒：在家庭教育方面，講究科學的方法是很重要的。

講師的講課技巧很好，觸動了很多家長的心靈，有的甚至涕淚俱下。

在此，我要感謝我的職業和自己之前的學習，才不至於在對女兒的家庭教育方面走彎路。

但是，在這次講座中，有兩對夫妻的舉動讓我尤其感動。有一對中年夫妻是從永州來的，坐在我的前排。他們在聽課過程中，詳細地做着筆記，並不時地輕聲討論着，對照自己在孩子面前的舉動，做着檢討。這讓我心生尊重。

另一對是一對80後小夫妻，坐在我的後排。開課前，他們讓我給他們用手機拍一張合影，説：“麻煩你給我們拍一張吧，證明我們幹什麼來了！”拍照的時候，我才注意到那年輕姑娘正懷着孕呢。我好奇地問：“你們還是準爸爸準媽媽？”“這是第二胎了！”小夥子驕傲地回答。上課開始後，兩位小夫妻也特別安靜，他們不僅詳盡地做着筆記，還不時地用手機拍下講師做在投影儀上的資料……

為了更好地教育孩子，花整整兩天專門學習，就這點足以讓我感動與敬佩。在孩子面前，所有父母都願意傾其所有的。

在這次學習過程中，讓我有所收穫的不是講師，而是這羣可敬可愛的家長。為了孩子而學習、提高，有這種意識就是一種進步。或許，從這一點，我的心靈也得到了慰藉：我之前和現在正在做的事情都是有意義的，傳播更多正能量，影響更多家庭和孩子，和他們一起成長與進步。我也是時候進一步地學習，併為自己加油了。

關於學習計劃 篇12

20xx年4月10日，最近這段時間覺得很累，經常想安安靜靜沉浸在自己的世界裏面，不被外界的現象所打擾。我覺得這也是放空自己的一種方式。總是揹負着太多的負擔，讓人已經有些喘不過氣來，我知道不能再回到以前的生活裏了。再那樣或許自己又要陷入崩潰，再也沒有方式和機會回頭。

或許前段日子真的很累，感覺全部的思維都已經被沉重的事情佔領，沒有一絲喘息的空間。只是想到某些事情就會感到害怕。

等到恢復了之前的狀態以後，我準備找時間讀一本和思維訓練相關的書，重新讓頭腦活動起來，不能荒廢思考的能力。也需要再讀讀榮格、阿德勒。

發現自己的記憶力確實是在變差了。今天如果我不是想到這裏還有一篇文章，可能等明天意識到的時候，頁面已經刷新了，那麼就等於近期之前的一些努力都白費了，也浪費了自己寫一篇這樣文章的靈感，實在是一件很可惜的事情。

大概在這種情況下就不得不接觸一個專門的計劃表了，今天下單買了一個計劃本是小開本的，其實在大開本和小開本之間糾結了很久，相比來説還是大開本的一些佈局更合理一些，但是用大開本類也存在一些問題，就是紙張的浪費。每天沒有那麼多內容要記的時候還是一個小本子更實用一些，好在也算是買到了一個還可以的替代品。

關於學習計劃 篇13

上完了SAT課程以後，還有一兩個月或者更長的時間才考試，在這樣一個沒有人監督自己也提不起興趣的情況下，應該怎麼樣展開下一個階段的複習呢？這是很多SAT的考生都對面對的一個問題，今天我就就這個問題跟大家簡單的介紹。

1.背單詞。

在應對SAT考試的過程中，單詞的積累是必不可少的。DIRECT HITS, BARRON 800, BARRON 3500都是很好的選擇。一般情況下，必須背誦2遍以上。

在練習閲讀的過程中注意積累關鍵的單詞，這樣通過閲讀記憶的單詞不僅知道了它的意思還能對它在文章中的具體用法有一個深入的瞭解。

時刻提醒自己，單詞是閲讀的基礎，所以一定要果斷拿起單詞書。因為真正成功的人不僅要做自己喜歡做的事，還要做自己應該做的事，既然選擇了去美國，那就從背單詞開始。

2.複習上課講過的閲讀/語法/填空/寫作技巧

有了一定的基礎再加上自己上課時老師教授的那些技巧，學習的過程中可以少走彎路。

課程的時間特別短，所以這樣一個逐漸消化的過程也是必需的。

3.大量做題

光學習技巧、背單詞肯定不夠，在這基礎上一定還要配合大量的做題。有些學生會問我

語法知識點都會還是題目還是做不對應該怎麼辦，我的回答就是大量做題。有的學生會問我做了很多題還是有很多題做不出來怎麼辦，我的回答是繼續大量做題。

當然在這兒要申明的一點是，做題絕對不是盲目的一把抓似的做題，錯誤的量的積累導致的只能是錯誤的飛躍。所以，剛開始做題一定是以提高正確率為前提的，但是一定要逐步轉向限時做題。

4.題後答疑和消化

做了很多題錯題是難免的，在這樣的情況下，就對考生們提出了一個新的挑戰——那就

是怎麼樣將那些錯題和盲點清掃乾淨。在這樣的情況下，一般比較推薦學生們要是在經濟條件允許的情況下上一些答疑課程，有專門的老師講解可以少去

自己和大量 同類型錯題磨磨嘰嘰的時間，這對於備考SAT時間很緊的學生來講無疑是至關重要的。同時，自己的消化和吸收也非常重要。老師能做的畢竟只是少數，能夠幫助 自己走向成功之門的還是隻有自己本身。

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關於學習計劃 篇14

學習計劃

進入研究生學習的這一年和大學期間的感覺大不相同的，時間過得很快，緊張的公共基礎課程和專業課程的學習佔據了我們較多的時間，而其餘的時間我們還要不斷地自主學習來補充自己在專業上的不足。所有，一年的學習讓我覺得短暫而充實。研一的一學年已經過去了，這一年來我們學習了很多與專業課相關的課程。也學習了一學年的公共基礎課程，相比起上學期初來到新環境的不適應和迷茫，這學期我已經開始適應研究生的生活和學習節奏。可能我學習的專業知識還是有限，並且因為精力很多的用在對學校開設課程的學習和英語六級考試這些客觀原因，加上對自己要求和計劃的不明確的主觀原因，造成我對專業的研究不足，沒用真正的靜下心來思考自己的目標是什麼。所有，我認為為自己寫一份清楚的學習計劃是很有必要的。對於接下來的學習我有很多的期待和目標，在這裏我要制定一個明確清晰的長期目標，再逐步的為實現這個長期目標而努力完成短期的目標。現在我將從研二研三兩個階段來計劃。

研二

研二的這一年我認為是研究生學習關鍵的時期，這段時間的學習將會更加緊張，我不但應該主張對自身能力的培養，還應該積極的聽取導師對我的指導和建議，有的放矢的進行專業的學習。在我們的學院對我們的要求是，每個研究生必須在讀研期間在公開刊物發表兩篇以上的論文才有畢業的資格。那麼加上在研二下學期我們要對畢業論文做出開題報告的要求。可以預見研二這一學年對我們的學術研究成果的呈現是一個集中時期，這就要求我們必須在這一年內不斷地豐富自己的專業知識和理論基礎，讀書自然是不可缺少的部分，我希望在這期間多讀幾本成人高等教育相關的專著，要保證質量的學習其中的理論知識。再者就是要思考自己的研究方向，並不斷關注相關論文的發表情況，隨時關注這一領域的發展動態。在不斷地學習中，我會由易到難的選擇專業相關論文閲讀，而且爭取在沒一到兩個月就能撰寫一篇學術論文對這段時間的學習進行總結並嚮導師彙報學習進展。爭取能夠發表一兩篇優質的論文。當然，研二下學期的畢業論文開題也是重點任務，我會在專業學習時確定自己的畢業論文方向，有意識的收集論文撰寫資料，爭取在學期結束前能先給導師審定。

研三

這是研究生學習的最後一年，上學期應該專心於畢業論文的各種研究工作和論文的發表，可以開始一些實質性研究，不

再侷限於文獻研究，如：儘量做一些問卷調查，訪談調查，參與式調查等研究方法為畢業論文收集一些真實客觀的材料，來使文章豐富起來。儘量在學期結束時能完成論文初稿，不斷精進修改。而且這一學年還要明確自己的未來就業方向，多做就業準備，沉澱自己積累就業知識，並參加實習，隨時關注就業招聘信息和要求，並根據要就調整自己，為就業打下堅實的基礎和全面的準備。下學期就是對論文的不斷修改，整合自己收集的和獲得資料，補充進文章。和導師討論，最終完成畢業論文，並積極準備答辯。並確定下自己的就業目標，做好充分的就業準備。

研究生學習是人生中一個重要的節點，我要認真對待，不斷提升自己各方面能力，如獨立思考的能力，解決問題的能力，積極面對困難的能力。並走好之後的每一步，踏踏實實的做每一件事，積極樂觀的面對生活。

短期目標

1、完成幾部成人高等教育理論基礎專著的精讀

2、隨時關注成人高等教育最新研究動態

3、1~2個月進行一次學習總結，完成一篇學術論文或文獻綜述

4、定期嚮導師彙報學習生活的情況

5、學習中開始關注畢業論文的研究方向，並不斷積累素材

6、關注就業招聘信息的發佈，及時調整自己

7、爭取發表兩篇以上的論文

8、開始設計畢業論文的調查工具，如問卷，訪談提綱

9、尋找實習機會，增加自我適應社會工作的能力

10、完成畢業論文，積極準備答辯

關於學習計劃 篇15

為適應醫學領域及護理專業的不斷髮展和變化，努力學習不斷湧現的醫學新知識、新技術、新理論，在護理部領導下繼續對護理人員分層次進行在職培訓，進一步提高護理人員基本知識和基本技能，具體計劃如下 一、N1護士培訓

培訓目標:掌握基礎護理知識，基礎護理技術，婦產科護理常規及院感相關知識

培訓對象：N1護士（工作0~2年的護士）、

培訓形式和方法：

1.護士長負責，護理組長結合本科室疾病特點示範帶教

2.定期舉辦業務學習、技能培訓

培訓內容及要求：

護理理論：熟知崗位禮儀，崗位職責，工作程序，質量標準。

特殊工作要求

2.熟知病情觀察：一般病人、危重病人

3.熟知本科常見搶救物品的使用方法，技能，搶救物品的'

品種、劑量、作用、用法

4.熟知醫療感染知識實踐 5.掌握基礎理論知識 6.熟知醫療安全相關知識

護理技術：1.各種牀單元的鋪發，根據病情給予符合治療的卧位

2.褥瘡預防原則及措施3.病人的生活護理

4.體温、脈搏、呼吸、血壓的繪畫

5.掌握會陰抹洗，陰道沖洗。清潔灌腸，女性病人導尿6.婦科手術術前、術後準備7.正確的洗手方法8.醫療垃圾的分類及處理

9.各種消毒液的濃度、消毒、滅菌和知識

培訓考核：1.每月護理組長統一安排示範操作，並指導培訓，考核。

技術操作考核85分，為合格。

2、每月參加業務講課一次

3.每月護理組長統一安排理論培訓，考核。理論知識考核80分，為合格。

二、N2護士培訓

培訓目標：在掌握基礎護理知識和技能的基礎上，進一步學習和熟悉專科護理知識和技能，掌握專科用藥特點和本科室健康教育知識。能獨立完成科室各項護理工作

培訓對象：N 2護士（工作3-5年的護士）

培訓方式：1.護士長負責，臨牀帶教老師結合本科特點示範帶教 2.定期組織業務學習、技能培訓 3.提倡並鼓勵進行自學 培訓內容及方法

護理理論：1.掌握常用藥及專科用藥的方法及注意事項 2.掌握各種標本採集的原則、方法、注意事項 3.掌握婦科疾病護理常規、應急預案 4.熟知本科室常見病，多發病健康教育知識

5.掌握各類環境空氣、物品表面、醫務工作人員手上的細

菌菌落總數衞生標準

6.培養護理文書的書寫 護理操作：1.掌握徒手心肺復甦 2.掌握導尿術，各種標本採集 3. 熟知人流術巡迴工作

培訓考核：1.每月護理組長統一安排示範操作，並指導培訓，考核。

技術操作考核85分，為合格。

2、每月參加業務講課一次

3.每月護理組長統一安排理論培訓，考核。理論知識考核80分，為合格。

三、N2護士培訓

培訓目標：通過培訓使其具備紮實的專科理論與技能、較強的護理急危重患者的能力，能熟練運用護理程序對病人實施整體護理並指導下級護士工作.

培訓對象：N 2護士（工作6-10年的護士） 培訓方式：1.參與臨牀護理工作。

2.承擔臨牀護理管理工作 ，參與臨牀護理帶教工作，如實習護生、輪轉護士、進修護士臨牀帶教工作。

3.參加市內、院內外護理繼續教育學習、院網絡學習和各種形式的護理學術活動。根據工作需求，選派優秀骨幹外出學習。培訓考核：

1.完成基礎護理理論考試每年≥1 次，操作考試≥1 次，成績達標。

2.參加醫院組織的、科內、病區內業務學習。3.每季理論考核一次、技能考核一次(專業理論、操作技能、服務態度、帶教能力等方面)。

4.能勝任科室各崗位工作，能應用護理程序對患者實施整體護理。

5.通過主管護師晉升考試，達到主管護師任職資格。

關於學習計劃 篇16

為提高領導幹部的教育教學管理理論水平和管理能力，根據進修學校幹訓部要求結合學校實際，特制定領導班子20xx年學習計劃如下：

一、指導思想

為牢固樹立領導幹部與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高領導幹部隊伍整體素質，提升謀劃發展能力，大力開展領導幹部讀書活動。

二、參加人員

學校全體領導子成員(校長、教導主任、總務主任、少先隊輔導員)。

三、學習書目

結合培養學生自主學習能力課堂教學改革這一重點工作，必學書目為《影響教師一生的100個好習慣》(劉彭芝主編);每位領導自己選學一本以上的書目。

四、內容安排;

必學內容：《影響教師一生的100個好習慣》

三、四月份：教育習慣篇-----做一名智慧的教育者

五、六月份：教學習慣篇----成為有魅力的教師

七、八月份：學習習慣篇----做一個完善的人

九、十月份：生活習慣篇----做一個充滿情趣的人

十一、十二月份：行為習慣篇----做一個有品位的人自修選學內容由本人靈活安排學習時間。

五、學習要求及措施

1、各位領導幹部，加強學習，轉變觀念，樹立幹到老學到老的終生學習意識，緊跟教育改革新形勢，不斷提高自身素質，提高教育教學管理水平。

2、學習時間必學書目按學校統一要求，自選書目自行安排時間。對所學書目要求精讀，可留有讀書筆記，也可在學習書上勾勾畫畫，填加註解或在書上標註學習體會與反思，每學期要撰寫一篇質量較高的學習心得或教育案例。

3、每學期組織一次集體學習，主要結合工作實際，交流學習體會，制定相應改進措施。

4、學以至用，要求各位領導，密切聯繫工作實際，將教育教學管理理論靈活運用到工作實際中去，創新管理思想和方法，創新性地開展工作。

5、所學內容要在學習筆記中有體現，定期撰寫學習心得體會和工作案例，促進教育教學管理工作。

關於學習計劃 篇17

一、自我分析

1、職業興趣

我比較喜歡經濟類職業，會計學是一門管理學和經濟學兼而有之的學科，作為一名會計的學生，我很熱愛自我的專業，對力爭在會計行業有所為很感興趣，所以，未來幾年內，我將立足會計崗位，不斷提高自我的會計業務水平。

2、職業潛力

在近三年的專業學習中，我幾經對會計學科有了全面的認識，並在此基礎上不斷提高自我的會計業務素質，在日常學習中，我注意博覽羣書以開拓自我的知識面。同時，在校期間，我力爭提高自我的綜合素質，注重社會交往潛力的提高。所以，我認為自我能夠勝任會計的相關崗位。

3、個人特質

職責心強；

獨立處事潛力強；

遇事冷靜；

專業知識較為紮實；

社交潛力較強；

自學潛力較強；

4、職業價值觀

我認為個人在謀求自身物質財富的同時就應努力提高自我的思想道德素質，時常的仰望星空。在職業生涯中，就應具有職業精神，愛崗敬業，不把就業和工作單純看作謀生的手段。

5、勝任潛力

本人處事較為穩重，善於思考和分析，形象思維潛力較強，同時作為一名會計學的學生，有較為紮實的會計專業知識，能夠勝任會計工作的崗位。

二、職業分析

1、家庭環境分析

家庭經濟狀況一般，能維持日常生活，生活水平一般，家中有在市政府工作的中層幹部和在建築集團公司工作的。父母比較開明，很尊重我的就業選取。從這種層面上講，家庭為我的職業發展帶給了較好的環境。

2、學校環境分析

我所在的學校是一所全日制二本院校，是一所煤炭院校，學校在全國範圍沒競爭力較差，在省內聲譽較好，知名度在中上等。當前的院校專業設置中，會計專業的學生總體上就業形勢較好，並且20xx年我校的會計專業已經跨入一本招生行列。所以從這一角度上講，專業的優勢能夠彌補學校的劣勢。

3、社會環境分析

由於家庭的原因，我將來的就業地點很可能會選取在新鄉或則安徽的一個城市，但兩個城市的經濟發展程度不是很高，從長遠角度看，不是十分有利。但從地理位置關係的角度來看，將會有利於個人的職業生涯發展。

4、職業環境分析

行業分析

會計行業發展的現狀是中低端人才供大於求，高端人才供不應求，缺乏的是會計的高端人才。所謂高端人才就是既有必須的學歷又有相當的業務素質，既能在理論上有較高水準，又能在實踐中勝任較為重要的位置。所以，想在會計行業有必須的發展就要樹立終身學習的理念，只有在現實工作中不斷地總結和學習，才能勝任更高層次的位置。就目前本科會計階段而言，河南理工大學的會計學本科生總體上是處於會計行業的中層結構中，只要不斷加強自身的學習，不斷提高會計業務素質，能夠在會計行業中有所作為。

職業分析

很多人認為會計的任務是負責日常的記賬工作，但是實際工作中，會計很大的程度上在扮演着管理的主角。會計的基本理論應用面很廣，在金融和投資領域中都有應用。在資本市場上，證券投資學出身的職業者在現實工作中並沒有會計出身的職業者有發展前途。因為在投資決策中，財務分析是最基本的分析，是最基本的利用技術之一。

企業分析

畢業後很可能會進入國企工作，由於國企的特殊性，掌握的社會資源要比一般企業多得多，所以在國企工作，將有利於很快進入領導層面，也有利於後期創業。

三、職業決策

結合第一、二部分的分析，做出本人的SWOT分析並作出具體的職業定位：

對成功有利的因素對成功有利的因素

內部因素優勢劣勢

單獨處事潛力較強有職責心遇事冷靜自學潛力強有必須的社會交往潛力缺乏耐心缺乏社會經驗性格不夠堅韌缺乏恆心

外部因素機會威脅

會計當前較為良好的就業形勢家庭中有必須的社會資源當期國家對高校畢業生優惠政策專業知識不夠紮實三脈資源不夠會計人才市場日趨飽和

結合自身素質，特作出以下具體職業定位

職業目標

畢業後做一名會計職員，中期目標是做部門財務主管，長期目標是自我創業職業發展策略

進入企業財務部門，積累必須經驗和資源，在選取一個有發展前景的企業具體路徑

透過在不斷努力，力爭進入國企

四、計劃與路徑

1、總體計劃

對於職業生涯的規劃，我進行了三個階段的規劃，即近期、中期、長期，並分別制定了三階段的職業目標，就是先找到一個各方面一般的企業做一名會計從業人員，然後在憑藉積累的經驗選取一家發展前景良好的企業，最後用積累的.資源進行創業，開創屬於自我的一片天空。總體設計見下表。

總體目標目標分解計劃資料

短期計劃20xx-20xx完成學業，取得學士學位。找到工作，對待遇方面要求不是太高在校期間，加強專業素質的鍛鍊和綜合素質的提高飽讀專業書籍和相關書籍，多參加社會實踐活動，利用假期參加實習，全面提高綜合素質

中期計劃20xx-20xx做一名會計主管積累必須的三脈資源在實際工作中不斷提高自身專業素質在5年內透過註冊會計師考試

長期計劃20xx以後開始自我的創業生涯利用所積累的資源進行創業隨着社會資源的豐富，選取一個比較有前途的行業開創屬於自我的事業

2、計劃執行

我此刻是一名大三學生，能做到並且做好的就是立足當前，夯實專業知識，加強個人綜合素質的鍛鍊。具體就是下半年透過英語六級考試，大四期間力爭透過中級會計師的考試。完成學位論文。

五、評價調整

計劃趕不上變化，未來的發展是滿懸念的，所以要根據實際狀況及時評價調整自我的計劃。

職業目標評價調整

在職業生涯的近期目標中，如果出現較好的發展機遇，應當及時改變工作地方甚至行業。

發展路徑調整

如果出現意外的因素，就因該及時改變發展路徑

因素評估

在實際工作中要充分估計實際中的困難，但是就應充滿信心，不為困難所困惑，同時要全面思考現實中的各種影響發展的因素。

六、綜合

對前途充滿信心，對當下充滿樂觀，不墜青雲之志，直掛雲帆，開創屬於自我的一片天空。

關於學習計劃 篇18

"書籍是人類進步的階梯。"幾天前，我看了一本名為《學會生活》的書。這個話題深深吸引了我，所以我迫不及待地開始閲讀。文章主要講述了作者在費城納爾高中門口看到的兩個雕像——一隻蒼蠅和一匹駿馬。

作者曾認為鷹代表光明的未來，馬代表成功。直到有一天，作者偶然在網上讀到了這兩尊雕像的來源，他才意識到自己完全錯了。鷹是一種飛遍世界的鷹，忘記學習最基本的覓食技能，最終導致死亡。然而，這匹馬拒絕工作，最終被剝了皮。讀完一萬個解釋，作者呆呆地看着，然後立即給城裏最好的兒子打電話，問他是否明白鷹和馬之間的奧祕，作者失望地掛了電話。因為儘管他的兒子成績優異，但他只是一個只知道如何學習而不知道如何生存的人。因此，作者認為不僅僅是學術成就，而是勞動和生存技能將人們從貧困中拯救出來。

讀完這本書，我深深地感受到了。這與中國許多父母現在照顧和溺愛他們的孩子有關，但正是這些孩子養成了“伸手拿衣服，張嘴拿食物”的習慣孩子們的壞習慣導致他們忽視了勞動和生存技能。我很震驚！我在報紙和雜誌上看到，一些大學生不會洗衣服，也不會乘公共汽車，甚至一些北京大學的畢業生最終會在街上游蕩。我感到一種恐懼感向我襲來。

我也只關心我在書本上掌握知識的程度，但我沒有考慮到將來的不良後果。讀完這篇文章，我知道我有多無知了！因此，從現在開始，我將學習更多的生存技能，並養成獨立的好習慣。

學生們，從小就要學習更多的生存技能，懂得多勞多得的原則，否則他們會後悔的。

關於學習計劃 篇19

隨着新學期的到來，同學們從快樂的暑假中走了出來，將繼續回到學校投入到緊張的學習中。開學伊始，一定要給自己定一個目標，讓自己在新學期有條不紊的取得理想的成績。

要使國小生養成一些學習英語的好習慣，教師要經常指導學生聽、説、讀、寫，帶着問題進行課前探索性預習，課堂上積極參與學習，課後及時複習應用。以下是適合國小生的英語學習計劃:

一、單詞卡片記憶法

1.製作單詞卡片。

2.每天早、中、晚餐前背誦2-3個單詞。不允許積累。

3.當天晚上覆習一遍。

4.週三週六找老師查單詞卡。

5.準備一本“易錯單詞書”。考核的時候單詞錯了，直接抄，然後強化記憶三遍，再回去複習。

6.每月考一次單詞。

7.如果月考後還有沒有很好掌握的單詞，就寫在一張紙條上，貼在書桌、牀頭等明顯的地方，通過經常觀察達到掌握的目的。

二、閲讀計劃

1.朗讀適合學生學習階段的滿分作文。

2.一天只允許朗讀一篇文章，這樣你就可以認真讀了。

3.帶着感情大聲朗讀，並加入面部表情和肢體語言。

4.一篇作文讀三遍達到的效果。朗讀一篇文章，是為了緩解壓力，陶冶情操，欣賞優美的文字，鍛鍊自己的語言表達能力。你必須用心讀它。

5.用心理解文章的意思，達到課外閲讀理解專項訓練的效果。

關於學習計劃 篇20

一、制定暑期生活計劃表

自己制定一個暑期生活安排計劃表，把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，這樣也利於我們對暑假生活安排的條理性和次序性。

二、安排好暑期學習活動

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學校是要求按章節複習課本知識，有的學校是要求預習新教材，這是我們暑假裏必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去。 比如我們每天要保證用兩個小時完成學校安排的學習內容。有的學生把學校佈置的作業用一個星期，不分黑白晝夜地做完。然後期盼着暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種很不科學的學習安排。暑假期間，確定學習目標時，目標不宜太大、複習範圍不宜太廣。如果想真正有所收穫，一定不要貪多喲！“適宜重點，攻克薄弱”永遠是學習獲勝的法寶。

三、做一些想做的事情

每個同學都有自己的愛好和興趣，還有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動可以讓我們的暑假生活，感到輕鬆愉快！也可以全面提高我們的身心素質，完成自己心中的願望。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現吃喝無度、睡眠過多、行為散漫等不良現象。所以暑假期間更要注意養成健康的生活習慣，科學安排好每一天。

五、旅遊外出

由於是旅遊，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以瞭解到中國甚至世界各國的文明和文化，瞭解到各地的風土民情。在旅遊的過程中，我們要細心觀察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學的地理、歷史、生物等知識聯繫起來，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅遊回來後，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛鍊自己的寫作能力。

六、分擔家務勞動

假期裏父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對於培養自我的勞動技能、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

七、保持和同學交流

暑假裏，請不要忘記我們的同學和好朋友哦！大家可以通過網絡、電話多交流多溝通。如果方便，有些活動我們可以和同學、朋友們一起來完成，這樣有利於大家之間相互學習，取長補短，共同提高！

關於學習計劃 篇21

大學四年是我們一生中最美好的時光，而這四年我們寢室四人將一起度過，因此建設一個優秀寢室是必不可少的。當然不能只是建設那個幾十平米大的小屋，而是要從多方面入手，加強我們的凝聚力，提高我們的學習成績。我們有思想、有精力、有拼勁，而且我們有很大的潛力和絕對的信心。

1.集體自習。我們寢室的四個成員各有所長，可以讓我們互相促進。每逢週末，我們將集體在寢室或去教室上自習。其間，我們可以把自己在上一週的學習中遇到的問題和一些比較有價值的問題拿出來，大家一起討論研究。一個人的知識量有限，而且每個人的思維方式不同。有些題目你看起來很難，而他換一個角度一想就明白了。這可以使我們的思想更加開闊。最後，我們再把一些有價值的題目和那些解決不了的問題收集整理。在下一週的時候把疑難問題拿去答疑，當然如果有時間，我們會一起去答疑。

2.互相監督。隨着社會的發展，我們的生活也逐漸科技化,電子化，而取代枯燥的學習，誘惑我們的東西也越來越多，我們個人的自制力有限，常會不自覺的去上網或是閒逛，就把時間白白浪費掉。所以，我們會在發展大家主觀能動性的同時，建立互相監督制度，就是讓大家互相監督互相提醒，互相制約。我們承諾，我們會在處理好自己的事情的同時，也會監督着室友的日常生活，互相學習，互相進步，絕對不會讓掛科違紀的事情發生在任何一個人身上。

3.晚上熄燈後早早休息，做到早睡早起，爭取以良好的精神面貌迎接第二天的學習，努力營造優良學風。

4.褒獎計劃。對於帶動宿舍學習的舍員進行衞生免值政策。每當宿舍取得成績與進步時，集體聚餐或遊玩。對於不積極主動學習、晚自習不按時上、缺課的舍友，進行“有好的”衞生體罰，以加強其嚴肅性。

建設“優秀寢室”當然不是這幾句話能實現的。我們會隨機應變，隨時、隨勢改變我們的戰略戰術，用實際行動去建設一個真正優秀的寢室。

關於學習計劃 篇22

語文方面，我決定每天課外閲讀一個小時，一週看一本課外書，增加我的課外知識，擴大我知識面。我還決定報讀一個班，要使提高到一個我理想的程度。上語文課我要積極舉手發言，要多發表我自己的理解和想法。

數學方面，我覺得自己在這方面是強項，但是我仍然要努力。這學期，我還是會繼續奧數班的學習，提高奧數能力。我決定每天堅持做奧數題5道，爭取今年的競賽能得到二等獎。上數學課認真聽講，不講小話，且也要積極舉手發言。

電腦是我最喜歡的方面，我對它的興趣最大，所以我早和爸爸提出，這個學期我要參加電腦班的學習，學網頁製作。而且自己儘量控制玩電腦遊戲的時間，做到不影響學習。

英語是我的弱項，我對它最感吃力。我媽媽給我報了劍橋英語班。我也要多閲讀，多記英語單詞，爭取英語有所進步。

體育方面，我準備進行魔鬼訓練，每天吃完晚飯就去室外活動，打羽毛球，踢足球等等。晚上在家也要多鍛鍊，做啞鈴操，和仰卧起坐等。早晨我也要早點起牀，最好跑跑步，做做操。最好能報一個田徑隊。

計劃是做好了。但是爸爸右邊些懷疑的問我：“這計劃你能照做嗎？”我肯定的回答：“行！一定行！我一定要完成計劃！”

關於學習計劃 篇23

新的學期又開始了，我向每個人都應該有一個新的學習目標與計劃。那我就新説説我的學習目標與計劃。

在這個學期裏，我要爭取做到每一節課都要積極舉手發言回答問題。把老師佈置的每一次作業都要做好，做完整。要每一次作業都得優加。

還有，上課不隨便亂説話。字要寫的工工整整。不能打架，而且，每一次坐早操，都要認認真真。

體育課，按老師説的去做。跑步要一次接一次的跑。跑步前要做好體育活動，然後再跑步。

這是我的學習計劃，你的學習計劃是什麼樣的呢。快點告訴我吧。