學校國語學習計劃
重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發展,以下是小編為大家整理分享的學校國語學習計劃,歡迎閲讀參考。
學校國語學習計劃在課程改革的浪潮推動下,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究、課題研究;創造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法。為了進一步促進自身專業發展,提高教育教學實踐能力,我特制定本年度繼續教育個人學習計劃:
一、指導思想:
重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發展,促進學生的全面發展,為學生終身發展奠定基礎。“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心發展的規律。
二、學習內容:
《新課程中的問題與反思》
三、學習目標:
通過學習《新課程中的問題與反思》,儘快適應新課程教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
1、結合《新課程中的問題與反思》,掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技
能、課堂調控技能並做出相應的創新與發展。並認真做好筆記。
2、結合教師的教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。
3、在相互尊重,友愛寬鬆的環境中,提出問題並積極發表個人見解,體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識,在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。 4、完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉
所任學科,教學工作得到大多數學生的認可。
5、熟悉本專業、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。
6、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
7、自主反思:在自我進修、自主學習的基礎上,以自己的教育教學活動為思考對象,來對自己所做出的行為、決策及產生的結果進行審視和分析,用教育科學的方式,主動地獲取知識,解決教學中的實際問題,提高自我覺察水平,促進自身能力的發展。
四、措施及方法:
1、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材的學習。
2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
3、積極撰寫繼續教育論文或心得體會等。
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