國培中個人研修計劃
“國培計劃”是“中國小教師國家級培訓計劃”的簡稱,下面小編為大家帶來關於國培中的個人研修計劃,供大家參考。
2019國培中個人研修計劃很榮幸能成為“國培計劃”—XX中國小(幼兒園)鄉村教師工作坊坊員遠程培訓國小數學班中的一員,參加本次教師工作坊研修將進行不少於50學時的混合式培訓,內容包括兩個方面:內容包括研修目標、研修主題、實施步驟,預期研修成果等。為認真完成本階段的研修任務,特制定以下研修計劃:
一、指導思想
遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教學研修工作,為促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務於教研教學工作而努力。
二、 研修目標
1、通過培訓,學習先進的研究方法,形成良好的研究意識
2、轉變教育觀念,提高認識。
3、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
4、促進專業化發展,提高教學研究能力。
二、研修要求:
1.積極完成日常教學類中研修日誌、我的教學故事、教學案例、我來當坊主等內容的發佈。
2.積極參與研修活動:包括學科活動、工作坊活動、協作組活動,進行課程學習、視頻答疑、主題研討點評、資源上傳、研修作業成果、自由討論區發帖回帖等。
三、研修措施
1、認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識。
2、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養。
3、鑽研教學專著,努力學習與新課程相關的理論知識,並做好讀書筆記,寫下讀後反思。
4、通過教師個人自學,網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
5、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。充分利用網絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發學生學習的興趣,創設情景,提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力,培養學生良好的學習習慣。
總之,通過這次“國培”研修學習,我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收穫,會為我以後的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。
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