怎麼制定學習計劃
怎麼制定學習計劃,本站還有更多關於學習計劃,高三學習計劃,學習計劃書的文章。
正文: 計劃要考慮全面
學習計劃不是除了學習,還是學習。學習有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學習時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學的。
長遠計劃和短期安排
在一個比較長的時間內,比分説一個學期或一個學年,你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多,又往往無法預測,所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點,比如下一個星期的學習計劃,就應該儘量具體些,把較大的任務分配到每週、每天去完成,使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
有長遠計劃,卻沒有短期安排,目標是很難達到的。所以兩者缺一不可,長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
安排好常規學習時間和自由學習時間
常規學習時間指按學校規定的學習時間,主要用來完成老師佈置的學習任務,消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間,你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鑽研一件有意義的事情。
自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間,對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率,增加和正確利用自由學習時間,掌握自己的學習主動權。
對重點突出學習
學習時間是有限的,你的精力也是有限的,所以學習要有重點。在這裏,重點一是指你學習中的弱科,二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點,兼顧一般才能取得更好的學習效率。
從實際出發來制定計劃
制定計劃,不要脱離學習實際,要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時,滿腔熱情,計劃得非常完美,可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高,計劃定得太死,脱離實際的緣故。
雖然這麼説要從實際出發,可你未必明白怎麼樣是實際?實際可以分成三個方面:
知識能力的實際:每個階段,計劃學習多少知識?培養哪些能力? 時間的實際:常規學習時間和自由支配時間分別有多少? 教學進度的實際:掌握老師教學進度,妥善安排常規學習時間和自由支配時間,以免自己的計劃受到“衝擊”。 注意效果,及時調整
每一個計劃執行結束或執行到一個階段,就應當回顧一下效果如何。如果效果不好,就應該找找原因,進行必要的調整。
這裏是一份簡單的回顧列表:
是否完成了計劃中的學習任務? 是不是按照計劃去執行任務的? 學習效果如何? 如果有任務沒有完成,那是什麼原因?(安排過緊、太鬆?)
回顧之後,要記得補上缺漏,重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度,便於改進和回顧。
計劃要留有餘地
制訂計劃不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間,使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的餘地,這樣完成計劃的可能性就增加了。
腦體結合,文理交替
學習對腦力消化非常大,所以不要長時間學習,要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是,不要長時間地從事單一活動。學習和鍛鍊可以交替安排,因為鍛鍊時運動中樞興奮,而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方説:學習了兩三個小説,就去鍛鍊一會兒,再回來學習。安排科目學習時,也要文理交替安排,相近的學習內容不要集中在一起學習。
提高學習時間的利用率
早晨或晚上,或一天學習的開頭和結尾的時間,可以安排着重記憶的科目,如外語。心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目:零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。
如果覺得怎麼制定學習計劃不錯,記得收藏下來或者推薦給好友看看哦。
-
新學年學習計劃(精選19篇)
新學年學習計劃篇1一、時間安排1、每一天的四個“1小時保障”每一天保障做一小時的語文或數學寒假作業;每一天保障一小時的無負擔課外閲讀;每一天保障一小時的英語自學;每一天保障一小時的户外活動或運動。2、計劃與非計劃如無特殊狀況,每一天務必完成以上計劃;...
-
大學我的學習計劃(通用30篇)
大學我的學習計劃篇1在人的一生中,三年到四年的時間不能説長。但是,一個青年在大學中的這段時光,卻不可説短。一是因為青春可貴,二是因為大學的四年,幾乎可以説是一生的基礎。任務非常艱鉅,也非常光榮,作好大學學習生涯規劃,關係到未來的人生是否精彩。大學生活2年過去...
-
國中制定新學期學習計劃(通用25篇)
國中制定新學期學習計劃篇1在這美好的時刻,新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我又重新回到美麗的大學校園,又開始了新學期的美麗征途。在過去的征程中,曾擁有過歡知,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的,看...
-
幼師個人學習計劃(精選25篇)
幼師個人學習計劃篇1我國著名的教育家呂型偉同志説:“教育是事業,事業的意義在於獻身;教育是科學,科學的價值在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。我要成為一個有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒;成為一個“會...