教研組學期工作計劃（通用31篇）

教研組學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，紮實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

4、規範數學教學常規，教學質量再上新台階。

5、加強優質課評比，挖掘骨幹教員。

三、教研措施

(一)紮實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足於課堂教學實踐，用好新教材，通過反覆探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，並及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯繫，創造性地處理好教材。廣泛借鑑各種優秀教案，根據本校學生實際情況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課後及時寫好教學反思。

2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課後檢查教案，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規範學生作業，切實減輕學生的課業負擔。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少於20節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平台，通過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師儘快成長我組的學科帶頭人。

附:數學教研組月工作安排表

三月份：

1、各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。

2、檢查教案

四月份：

1、理論學習

2、

五月：

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質量分析

4、網絡教研

5、課題研討會

6、教師信息技術培訓

7、優秀作業展覽

8、期中測試質量分析

9、信息技術培訓

六月份：

1、集體備課研討

2、編寫校本教材(數學日記、教學反思、教師論文)

3、課題研討會

4、期末複習研討

5、數學競賽

6、教師備課學生作業檢查

七月份

1、各教師擬寫教學總結、論文、案例

2、期末複習及考試

3、教師業務能力

4、教研組工作總結

教研組學期工作計劃 篇2

一、指導思想

以先進的教學理念和國家有關政策、法規為方針，以學校教學工作要求為依據，按學校教務處、各處辦的工作部署，圍繞新課標，落實新課改，繼續全面實施素質教育，調動全組教師的積極性、創造性，發揮全組成員的團結協作精神，提升教育教學能力，爭創模範教研組為目標。

二、具體工作

1、教學工作

（1）要求各備課組制定適合本學年的教學計劃，組織教師認真、詳實的研究教學大綱，明確本學期各自的教學任務，在各備課組長的領導下，確定各章節的重點、難點，並在認真研究之上，結合各學年學生的切實狀況，尋找到適合於學生的解決問題的具體措施，認真、保質保量地完成各年組的教學任務，使教學計劃落到實處。

（2）備課要求三個年組的備課組切實實行教務處要求，在集體備課過程中充分發揮個人的主觀能動性和創新精神，做到一人主備，集體研究，備課組長把關，按學校要求做到統一教學目的、統一重、難點、統一雙育內容與要求、統一課時、統一作業，做到每節課每位成員都認真準備，做到有的放失，使教學工作更加有條不紊。

（3）課堂教學要在統一備課的基礎上，上好每一節課，教法要靈活多變，要充分調動學生學習的積極性、主觀能動性，程度的啟發學生思維，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，杜絕教師只上課而不參與班級管理。使我們自身素質和學生能力都能得到提高。

2、切實落實和實施學校的“大學聯考動向研究”：結合我組的狀況，組織全體成員重新學習教學大綱，使組內成員更加明確教育教學的主要內容，按所教學年落實每位成員具體負責的章節。全體成員應思想到位，認真研究，並在教研會上説明各自的進展狀況，使本項工作做得紮實有效，在研究大學聯考動向基礎上，夯實業務，提高自身能力，把自身由教書匠向教授、學者方向努力，使我們的教育教學水平提高到一個新的檔次。

3、做好”拜師學藝”工作，搞好青年教師彙報課的賽前準備工作。

按學校教務處的要求，指導青年教師，做到多聽課、多指導，加強對青年教師在備課、授課板書設計、作業批改、講評、輔導等環節的指導，縮短青年教師的成長週期，對青年教師公開課，實行個人申報、組內聽課、評定並全組成員共同獻計獻策，力爭出一堂高水平的公開課。

4、做好歷史教研組網庫建設，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，提高課堂教學效率。要求每為教師都要向本校網站上傳自己的一些東西.

（1）要求全組成員齊心協力，樹立每位同志都是設計者和開發者的職能。

（2）克服資料私有的狹隘意識，真正做到資源共享。

（3）每一備課組負責一個層面，分工細緻、責任到人。

三、本學期教研組活動工作計劃：

第一次：公佈教研組計劃和個備課組計劃,明確個人的任務。

第二次：做好青年教師彙報課的準備，並提出改進方法；豐富歷史網頁內容.。

第三次：；加大備課力度，提升教研組成員的業務能力。

第四次：每位成員説明大學聯考研究的進展情況，並就有關內容進行探討。

第五次：結合實際和熱點，分析今年大學聯考的動態；商討教學方向。

第六次：各備課組工作情況總結。

第七次：做好期末複習工作，提高教學質量。對教研工作進行總結。

教研組學期工作計劃 篇3

本學期物理教研組工作，將繼續以教研室、校兩級教學工作計劃為指導，認真學習和貫徹《物理新課程標準》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強《國中物理&“先學後教”課堂教學模式的構建與實踐》課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1、認真學習新的《基礎教育改革綱要》、《物理新課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、探究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、加強物理課程標準和新教材研究，積極進行教學研究，提高課堂教學效益

1、加強新課程標準教學研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是以優化課堂教學，實施探究式教學，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制作業量，規範作業批改。

3、組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學期以《國中物理&“先學後教”課堂教學模式的構建與實踐》課題為平台，以&“國中物理髮展性學習評價”課題研究為重點，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量，提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學質量

去年的會考，物理學科有了很大的進步。本屆九年級畢業班物理教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆會考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理會考成績。

五、創建優秀教研組

在區教研室和學校教務處的領導下，創建區級優秀教研組。按時收集各種資料，規範檔案整理。

六、其它工作

1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織教師撰寫論文，進行評選。

2、搞好課外興趣小組活動。

3、完成教研室和學校佈置的其他工作。

教研組學期工作計劃 篇4

春回大地，萬物復甦，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期，我們五年級數學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業務學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學，順利地完成了教育教學任務，教師的教學水平、學生的綜合素質均有所提高。為了使本學期的數學教研工作更上一層樓，特制定計劃

一、指導思想：

以《國家教學課程標準》為指導，以"減輕學生負擔，轉變數學學習方式"為核心，以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點，研討教師如何發揮自身的創造才能，真正從學生出發，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發展，幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯繫，培養學生的創新意識、實踐能力和學習數學的興趣。

二、主要任務和目標：

1、端正教育思想，更新教育觀念，全面落實素質教育。

2、進一步規範教學常規和常規教學，使我組的教育教學工作正常有序地開展。

3、鼓勵教師積極探索使用新的教學方法，滲透新課程理念，實現課堂教學的全面改革。

4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養學生的數學能力和學習習慣。

5、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

三、採取的方法和措施：

1、通過學習和討論，更新教學觀念。

組織教師學習和討論，充分發表自己的意見和建議，從而提高認識，實現由教書性教師向科研性教師的轉變。大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數學教學中去。

2、堅持業務學習，提高教師的業務素質。

堅持每週一進行業務學習，組織教師學習新的教學理論，通過聽評優質課、觀摩優秀教學錄像片等，提高教師的業務水平。

3、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。

(1)領會教材編者的意圖，創造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的緊密聯繫。

(2)改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

4、堅持養成教育，狠抓習慣培養。

繼續抓好學生的養成教育，從平時做起，嚴格要求，很抓落實，培養學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

四、活動安排：

二月份： (1)學習新課程標準。

(2)制訂本數學教研組工作計劃。

三月份： (1)、組織本組數學教師業務學習。

(2)、研討數學教學中存在的問題。

四月份： (1)、組織本組數學教師業務學習。

(2)、研討數學教學中存在的問題。

五月份： (1)、期中教學質量檢測

(2)、研討數學教學中存在的問題。

六月份： (1)、組織本組數學教師業務學習。

(2)、研討數學教學中存在的問題。

七月份： (1)、制訂複習計劃

(2)、撰寫教學工作總結

(3)、期末教學質量檢測

教研組學期工作計劃 篇5

1、強化教研紀律：

不論是教研組會還是備課組會，要求老師們按時到場，充分保證教研工作的嚴肅性。每次教研會均由專人作好記錄。

2、落實教研會議：

教研組會或備課組會每週召開一次，定時間、定地點、定要求、定任務，正常開展教研活動。每次會前，組長需作好充分的安排和準備，做到每次會議都有中心發言人，內容充實豐富，效果明顯。

3、抓好集體備課：

在以往學期的基礎上，本學期的集體備課要更加落實到位。中心發言人對下週的教學內容要提前作好教學設計，並形成文字材料，在每週的教研活動中全組老師進行充分的討論。同時，在實際授課時也鼓勵老師們自由發揮，努力形成自己的教學風格。

4、落實教學常規：

在每個環節上都要求全組老師們嚴格按教學常規辦，嚴格按照教學規律辦，狠抓落實，突顯化學科的教學特點，力求收到的教學效果。

5、發揮示範作用：

在教學教研各項工作中，要充分發揮教研組長、備課組長、骨幹教師的示範引領作用。

①在工作態度上為年輕教師做好示範；

②認真講好示範課；

③在備課上做好示範；

④在中心發言人的材料準備和發言上做好示範；

⑤在如何命題制捲上做好示範；

⑥關注年輕教師成長，跟蹤輔導，在各方面都做好表率和引領作用。

6、鼓勵創新活動：

在教學方式、教學設計以及教研活動等各個方面鼓勵老師們積極創新。年輕教師應該是創新活動的主流，學習新理念，倡導新思維，鼓勵他們當好教育改革的排頭兵。認真組織好年輕教師創新課，為他們施展才華搭好平台。

7、做好課程計劃：

按照學校教學計劃安排，認真搞好校內課程計劃。高三以研究大學聯考備考為重點，本學期進入全面的大學聯考複習，完成第一輪複習的80%以上。高一高二以如何搞好基礎年級教學為研究重點，抓好教學進度。高一力爭完成必修一第一章到第五章的教學。高二也要儘量抓好教學進度，爭取進度主動，為下學期的化學會考複習取得時間。

教研組學期工作計劃 篇6

一、指導思想

以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作全面健康發展，建立完善科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹〈國小生體質健康標準〉，創建“參與健康”的健身氛圍，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。本學期我校的體育教研工作是以課改為中心，以傳統武術體育課研究為重點，開展各種形式的第二課堂活動，深化課改研究，以提高教師整體水平，形成我校體育教學的特色。

二、工作要點

（一）開發體育組課改內容資源，深化課改研究。

開發新課程內容資源，體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系，是實施體育新課程標準和實現課程目標，急需解決的操作層面的現實問題。

1、組內採用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。

2、加強備課制度，每位教師上一堂有關的新課程標準實踐課。

3、加強體育組的教育教學此文轉自斐斐課件園研討。以課程標準為主體，結合學校的情況（傳統武術），創出自己的教育教學此文轉自斐斐課件園模式，提高課的質量，促進學生身體的健康發展。

（二）以轉變學生學習方式為重點，推進課題研究。

1、積極開展教研活動，逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。

2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習，認真學習新課程標準，制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。

三、具體工作安排

1、認真上好“兩操”將體育課與體育活動相結合，提高學生的身體素質，控制學生肥胖率和近視率。認真組織全校“大課間活動”，確保每個學生每天一小時課外活動時間。

2、豐富校園體育生活，組織形式多樣的體育比賽，為學生提供展示自我的舞台。本學期大型活動將安排兩次：10中旬武術拳操比賽、11中下旬第xx屆太極拳比賽。

3、加強課堂教學研究，努力提高實施新課程的水平，進行一課一案一得的實踐課彙報。

4、做好體育教學工作，加強傳統武術課的內容，做好課課有內容，有創新。

5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。並作好器材登記入冊。

四、具體工作內容

1、調整間操、早操的隊伍，進退場的紀律，秩序，糾正武術拳操的錯誤動作，努力提高早操的質量。

2、優化課堂結夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。

3、備課要求

（1）認真備課，保持兩週餘量；

（2）每學期教研組檢查備課3/5次

4、上課要求、重在培養興趣，重在全面提高

（1）進一步加強思想進修學習，不出現體罰與變相體罰現象。

（2）熟悉課的重點難點，做到心中有底有收穫。

（3）教師在課前做好準備工作，不上無準備的課。

（4）課堂中啟發學生求知求真敢於提問，敢於探究。教師加強巡視，一激勵表揚為主，充分發揮學生，使學生喜歡教師，喜歡體育這門學科。

五、教研組活動安排

1、佈置本學期教學工作任務（9/2）。

2、學習並組織討論新課標的思想理念（9月中旬）。

3、走出去看1-2節教學研討課（10月中下旬）。

4、體育課安全“十要”。

5、關於體育課的“收與放”

6、組織討論看完教學研討課後對新課標的思想理念的新認識（11月中下旬）。

7、本學期體育工作小結（2月上旬）。

教研組學期工作計劃 篇7

圍繞學校教學工作計劃,現制定20xx-20xx學年度上學期英語組工作計劃。

主題：圍繞學校學科開放展示活動和強化學生口語訓練，開展相關學科活動。

工作目標：開展富有學科特色的活動，以小課題研究促進教學中的問題研究。

工作任務：

一、 加強教學常規環節解決問題的意識，全面提升教學質量。

1、集體備課：根據分析我校各年段學生實際情況，結合組內確立的各學年段的教學目標和教學思路，備課組長切實承擔起責任，掌握第一手材料，協調分配好前後各班的教學進度，責任分配明確，指導好青年教師和新調轉教師的備課，專人保存好相關資料(前後班分開)。教研組長將每月深入一個備課組參加集體備課。

2、聽課交流：(1)備課組長保證每月對組內的青年教師和新來的教師及重點班級聽課，並做好交流與指導，促進年級整體推進。

(2)青年徒弟教師與新來教師保證每週新課前必須聽師父或老教師的課，從教學內容的把握、教法的使用和班級學生管理與監控等方面具體學習，並在期末交一份總結。

(3)組長下到各年級做好重點教師的重點跟蹤聽課(青年徒弟教師與新來教師)和九年級聽課，及時發現問題。

(4)按時參加“理科四杯賽”的聽評課活動。

3、會課研討：本學期學科組會課研討活動將以年級為單位，有備課組長協調組織，推出參加會課的人員名單和講課日期(時間集中在期會考試之後的一個月內)。

4、材料上交：

(1)備課組計劃、總結

(2)假期優秀作業展的照片材料和部分原件。

(3)各種那個學生活動的方案、總結(獲獎名單)、過程照片

(4)學科習題資源庫電子稿,經備課組長檢查整理後上交(試卷要有命題人及審題人，嚴把質量)

(5)期末由周闊把參與會課教師的教學設計和反思電子稿收上來。每項內容均要包括前十與後十班。

5、參與學校小課題研究，即問題研究，並在期末考試之後組織研究成果交流與推廣。

二、以學科開放展示為載體，促進教學交流和學生活動的開展。

本學期將與教科研課題結題儀式為載體，進行大規模、高層次、全方位的學科開放與展示，藉以展示我校英語學科的教師隊伍建設、教學模式和學生素養。

教師活動：1、以年級備課組為單位組織的青年教師會課(原則是30歲以下和轉來未滿三年教師)，備課組長確定講課人員名單和會課時間，並負責協調同年組的教師的竄課和聽評課;做課教師上交教學設計和課後反思。

2、 參與學校小課題研究，即問題研究，並在期末考試之後組織研究成果、體會交流與推廣。(9月10日前備課組長統計本組成員研究的問題)

3、 英語學科開放日展示活動

學生活動：

原則：滿足學生各階段發展的需要，豐富學生學習生活，以活動促發展;活動不貪多，不集中搞;多參與;多位學生提供展示的平台;少搞競賽類。

9月份：

(1)7、8、9年假期任務型優秀作業展(以備課組為單位拍好照片，並做材料保存工作。)

(2)6、7(後10班)年級書法大賽

10月份：

(1)聘請組內骨幹教師陳秀娟老師，在7(前十)、8(後十)年級開展有關學法指導的講座(時間由年級協調)

(2)9年級閲讀競賽

11月份：

(1)8年級英語節文藝表演—感恩的心

(2)6年級英語朗讀大賽

(3)英語學科開放日展示活動

12月份：

(1)8年級百題大賽

(2)蒐集上交各備課組習題與活動材料

(3)青年教師上繳聽課總結和做課反思

1月份：

(1) (1)小課題研究成果體會交流。

(2)本學期繼續學唱英文歌曲;7年級開展口語測查月檢制。

附：20xx-20xx上學期教研活動流程表

時間內容

9月份學生活動：

7、8、9年假期任務型優秀作業展

6、7(後10班)年級書法大賽

7年級每月口語測評檢查

教研活動：(1)備課組長溝通會

(2)教研組會

10月份學生活動：9年級閲讀競賽

7(前10)、8(後10)年級學法指導講座

7年級每月口語測評檢查

教研活動：青年教師(35歲以下)會課及研討

11月份學生活動：8年級英語節文藝表演—感恩的心

6年級英語朗讀大賽

教研活動：英語學科開放日展示活動

12月份學生活動： 8年級百題大賽

教研活動：(1)蒐集上交各備課組習題與活動材料

(2)青年教師上繳聽課總結和做課反思

教研組學期工作計劃 篇8

為圓滿完成本學期的各項教學教研工作，切實轉變教育教學理念，紮實推進素質教育。落實科研興教、科研興校戰略，提高課堂教學水平和效率，創造性的開展工作。探索教學常規管理的新思路、新方法。特制定下計劃。

一、指導思想

本學期教研工作以深度推進素質教育為工作重心，以教生髮展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手。加強對課程與教材的研究，加強對教法與學法的研究，加強對課堂教學的研究，。

要求教師在認真學習課程標準、教材和《課型範式與實施策略》的基礎上，深化對科學探究本質要義的理解，突出學生的探究活動，活化科學探究在課堂教學中的表現形式。教學中要注重學習過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培養。教研活動要着力研究課堂教學中存在的具體問題，積極探索教學規律，幫助教師在課改實踐中不斷提高教學水平和對課程的理解能力，提高教學的質量和品位。

二、工作重點

1.在認真貫徹落實《常州市中國小學科教學建議》的基礎上，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。嘗試“同題異構”多元化教學設計以及個性化教學實施，倡導教學品味多元風格。同時逐步建立起以學生的發展為核心，以學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。

2.以小課題研究作為抓手，組織教師開展主題研究，進一步完善教師指導下的學生自主學習教學模式，進一步積累課型範例。開展多種形式的説課、觀課和議課活動，以“研究課”引導日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和課堂教學能力。

3.引導廣大中國小教師深入開展“e學習”的研究，通過多種形式，引領廣大中學物理教師加強理論學習和專業進修，並要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術素養和信息技術素養，促進信息技術與學科教學的有機整合，不斷提升教學效益。

4.積極參與省教研室“教學新時空”在線學習和同步教研活動，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平台。

5.加強對會考改革的研究。組織教師在學習課程標準的同時，總結回顧20xx屆畢業班教學工作的得失，探討和研究20xx屆會考命題的思路及相應的教學策略。

三、主要活動

九月：

1.組織參加20xx會考試卷分析與研討。

2.及早組織安排本組教師開展各項競賽輔導工作。

十月：

1.推進我組教師參加的三個不同級別的課題研究，尤其做好本組小課堂研究，協助教科室做好課題結題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預設新課題。

2.組織參加省E學習教學研討活動。

3.積極組織參加常州地區國中聯校教研活動。

十一月：

1. 推進“青藍工程”，協助呂宏老師在本校開設區級課題探究課。

2. 組織參加各類教學基本功競賽。

十二月：

1.積極組織本組教師參與學校間“同題異構”教學交流活動。

2.組織參加區20xx優秀論文評比活動。積極組織參加20xx年江蘇省教育學術年會。區中化會理事活動。

一月份：

1.搞好期末複習與學期評價、調研測試工作。

2.進行學期工作總結，部署下學期工作。

教研組學期工作計劃 篇9

一、指導思想

本學期，我們組以學校工作計劃為導向，以新課程改革為中心，堅持常規教研工作着實開展，貫徹實施汕頭市教育科學“”規劃，努力塑造一支“學習型”、“科研型”的教師隊伍，以此提高教師專業素養水平。規範教研常規管理，結合體藝教研組實際情況，深入推進素質教育持續發展，進一步推動校園體藝文化建設，努力推進學校體藝教學質量的持續發展，提高學生綜合素質。

二、工作要點

1、堅持常規教研工作着實開展，根據學校提出的構建三大平台推動教育改革健康發展，我們組將根據實際情況，努力塑造一支“學習型”、“科研型”的教師隊伍。通過自學、觀看優秀課例，並結合平時上課、聽課實踐，“有效教學”理論知識，以教學案例分析等形式撰寫讀書隨筆，以製作多媒體教學課件，撰寫研討論文、教學反思等，以此提高教師專業水平。

3、通過密切跟蹤新時期教學動態，在日常教研活動中，開展每週一次的備課組學習和每月一次的教研組學習，重點抓好新教材的學習、備課活動。在教研活動中做到定時間、定內容、定好主題和中心發言人。備課組長每週做到安排好中心發言人，具體的發言人要做詳細的記錄。

4、進一步充實《教師業務學習檔案》，其中《學習筆記本》主要內容分為：(1)理論學習摘記和心得體會，摘記內容可分為“學科教學”和“德育工作”兩大知識板塊。要講究數量和質量，緊扣新課改理念(可打印張貼);(2)45週歲以內的教師本學期需撰寫日常教學教育行為反思5篇，案例分析2個，“課後説課”一篇以上(內容要緊扣個人彙報課，體現“日常化”、“細節化”、“具體化”等特點);以上資料要及時收集、整理、歸檔工作，期末上交教導處。

5、為了推動學校“陽光體育”發展，各科任老師要認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神和《學校體育工作條例》，切實抓好學校的體藝工作，提高學生綜合素質的發展。學校繼續把健康教育計劃納入本學期的教學計劃，認真上好每一節體育健康課，摸索體現我校場地特點、因地制宜、快樂體育、內容多樣的校情特色。重點抓好“兩操”活動，把每天一小時的鍛鍊時間真正落實，並結合全民健身月，在全校師生中開展全民健身活動，繼續開展跆拳道、圍棋隊，努力提高學生的身體素質。

6、認真學習貫徹《教育部關於進一步加強中國小藝術教育的意見》，並根據學校實際情況認真貫徹落實。本學期準備重新開設書法班和美術班，突出書法、美術的成果展示;全面提高學生的綜合素質，美術老師加強學生美術愛好者指導工作，選拔優秀書畫作品展示等。音樂備課組做好“課間唱”活動，協助各班籌備“慶國慶”專欄活動。

7、認真貫徹落實聽評課制度。落實教研組集體備課活動以及開展個人“一人一課”聽評課活動。根據《汕頭市普通中國小教學常規管理若干意見(試行)》，根據《汕頭市普通中國小教學常規管理若干意見(試行)》，教師每學期聽課12—15節，教研組長15—20節，行政領導20—25節。期初(第二週星期五)前上繳開課計劃(原則上不再隨意改動周次)。聽課對象主要是體藝教研組成員，開課前一週上報教導處備案，行政抽查、隨堂聽課。聽評課記錄內容還包括觀看優秀課例(學校、備課組組織)、外出聽課等。本學期教師開課時間為：4—9周、11—17周(共13周)。要有詳細的聽課記錄和評議意見。教師根據學校制訂的《學科課堂教學評價標準》，及時評價每次聽課結果，記錄評價等級。

8、結合全民健身月，籌備、舉辦“體育節”;開展“慶元旦”書畫展覽。

9、根據學校場地實際情況，做好《國家學生體質健康標準》年度測試工作，體育科老師要做好測試項目練習(包括技能、技術、心理和身體素質練習)和測試工作，並把數據統計錄入上報省學生體質健康網。

三、具體工作安排：

9月份(第1—4周)

1、傳達學校教研組長、備課組長教學工作會議精神，制定新學期教學教研工作計劃。個人“彙報課”開課計劃、各學科教學進度計劃、教師聽評課制度。《教學工作手冊》的檢查、反饋。

2、體育教師做好體育器材的清點、添置和存放工作，並領取體育器材;藝術科教師向後勤領取教師用書等教具。

3、根據新課程標準要求，正常開展課堂教學，確保教學工作正常實施。

4、認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。根據學校實際情況，重點加強學校課間操管理上，做好上下樓梯秩序及安全紀律教育，杜絕安全事故發生，加大力度提高廣播操整齊性、動作正確性，培養學生高度組織紀律性以及提高學生身體素質。

5、音樂備課組制訂“課間唱”方案，音樂教師協調各班主任抓好未上操室內學生課間活動。

10月份(第5—8周)

1、開展個人“彙報課”聽評課活動，由各備課組長具體負責。教師每學期聽課12—15節，教研組長15—20節。期初(第二週星期五)前上繳開課計劃(原則上不再隨意改動周次)。

2、體育科教師利用兩節體育課時間檢查學生“眼保健操”情況、發現學生不正確手法、錯誤穴位應及時糾正，做到培養學生保護眼睛，保護視力的自覺性，提高學生的眼保健操意識，控制近視眼患病率、新發病例

3、要求一年級、二年級體育科老師本學期重點抓緊抓好廣播操教學工作，根據計劃按時授完，確保下學期三年級學生課間操能順利進行。三至六年級體育科要對學生廣播操做全面加強複習，確保廣播操質量不下降。

4、舉行學月教研組會議，強調有關教學常規工作 ，完善科組教研活動、集體備課制度。組織教師深入學習新教材，鑽研優化教法。

5、繼續抓好課間操工作，做到管理不放鬆，杜絕一陣風，各體育教師按時到位，有序組織，嚴格規範，加強安全教育，培養學生高度紀律性和提高學生身體素質。

6、學習貫徹《教育部關於進一步加強中國小藝術教育的意見》，並根據學校實際情況認真落實，繼續開展“課間唱”活動，美術加強學生美術愛好者指導工作。

7、舉辦學生國慶實踐性作業，美術、書法作品展示。

11月份(第9—12周)

1、繼續開展個人“彙報課”聽評課活動;檢查部分教師的課堂教學。

2、根據學校場地實際情況，進行《國家學生體質健康標準》以及《廣東省學生技能素質》測試工作(內容包括技能、技術、心理和身體素質練習。)並把做好統計工作。

3、各學科加強督促學生在課堂學習態度、紀律教育，各學科教師要牢固樹立“安全第一”的思想，特別體育課加強對學生安全紀律教育，安全教學要銘記，引導學生樹立自我安全保護意識。

4、舉行學月教研組會議，反饋、佈置階段性學科教學工作。

5、舉行學月教研組會議，反饋、佈置階段性學科教學工作。繼續組織教師深入學習新教材，鑽研優化教法。

6、進一步推動“陽光體育”的發展，繼續抓好課間操工作，加大力度提高廣播操整齊性、動作正確性，培養學生高度組織紀律性以及提高學生身體素質，對不符合要求的學生應嚴肅批評教育，培養學生終身體育意識。

12月份(第13—16周)

1、認真開展《國家學生體質健康標準》以及《廣東省學生技能素質》測試工作，並把做好數據統計。

2、繼續開展個人教學“彙報課”開課活動及聽評課活動。

3、加強體藝課的課堂管理力度，提升學校體藝學科教學水平，提高學生綜合素質。

4、舉行學月教研組會議，反饋、佈置階段性學科教學工作。

5、結合全民健身月，籌備、舉辦“體育節”;開展“慶元旦”書畫展覽。音樂備課、美術老師協助各班籌備“慶元旦”活動以及出版書畫作品展

20xx年一月份

1月份(第17—20周)

1、繼續開展個人“彙報課”聽評課活動。

2、舉行學月教研組會議，反饋、佈置階段性學科教學工作。

3、瞭解各年級教學進度，爭取十八週授完功課，各學科教師做好學生成績考核評定工作。其中體育優秀率力爭保持20%以上;學生體育成績及格率90%以上，並統計後把成績表上交班主任。

4、舉行第二階段教案、作業檢查(第20-21周)。

5、舉行第二階段教案、作業檢查。

6、總結、分析教學情況，各教研組上繳教研總結、整理有關資料。

7、教師整理業務學習檔案。

8、教研組(備課)組認真完成教師業務學習情況的自評、互評工作。教師上繳各種表冊籍。

9、組織校性教育教學論文評選，推薦優秀作品參加區教研室的評選。

體藝教研組

20xx年9月

教研組學期工作計劃 篇10

一、指導思想：

為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實學校教學與科研工作的總體部署，以科研為先導、以課改為突破口，抓科研、促教改，努力提高我校體育、藝術教學、科研水平;積極開展各項文體活動，全面推進素質教育，現根據體藝組實際情況以及音、體、美學科自身的特點，特制定計劃如下。

二、工作要點：

(一)狠抓教學常規、保證教學質量。

1、按照學校教務處的統一部署，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查;加強集體備課，做好二次備課，做好聽課、課後分析，適時組織教學調研活動;主動與學生進行教學信息交流。

2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。認真組織好《體育與健康(美術、音樂)課程標準》及相關《解讀》的學習，按新課程標準備課、上課，力爭各學科都推出優質示範課。

3、進一步加強音樂、美術課的課堂管理力度，學校、教研組、教師個人共同努力，依靠相關班主任的配合、支持，培養出良好的藝術課堂教學氛圍，積極提升我校音、體、美學科的教學水平。

4、在學校總課題思想帶領下，落實美、音、體學科的集體及個人課題。

5、加強體育教學事故防範責任要求。

(二)抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

1、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

2、鼓勵教師積極參加專業知識培訓，不斷豐富專業知識，提高教學水平。

3、按照市教研室活動安排，鼓勵老師參加各種個人業務比賽。

(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術活動。

1、認真組織開展兩操一活動，保證學生每天在校鍛鍊一小時。

2、抓好市級以上各項中學生體育比賽的訓練與比賽。

3、組織學生合唱隊、器樂隊訓練和音樂知識興趣小組活動;組織學生參加有關的聲樂、器樂比賽和中學生繪畫書法作品比賽。

(四)進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。特別是田徑場的管理與維護工作。讓我校的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當。需要添置的器材提前申請。

三、工作思路

以教研組隊伍建設為根本，以提高教育質量為中心，以全面實施素質教育為核心，落實教育部、國家體育總局《關於進一步加強學校體育工作，切實提高學生體質健康的意見》，推進校本化學校體育改革，全面提高我校體育工作水平，加大對體育課堂教學、體育課外活動、俱樂部、大課間、業餘訓練、《國家中國小生體質健康標準》實施策略的研究，努力促進學生全面、健康、和諧發展。

繼續完善學科教研機制，健全校本教研製度，充分發揮網絡平台的作用，促進體育教師專業化成長，引導學校體育整體、協調、科學、健康發展，使學校體育教學在行動研究中挖掘經驗，走向成熟，形成特色，讓“健康第一”的指導思想在學校體育中真正得以體現。

20xx—20xx學年第一學期具體工作安排

9月份：

1、學校分管領導與教研組共同商討並佈置第一學期體育組主要工作;

2、全組研究本學期工作計劃：體育課、課間操、課外體育活動、業餘訓練等活動安排;

3、九年級體育摸底考試;

4、九年級體育考試訓練方案的確定;

5、初步討論體育大課間(上午、下午)活動形式與內容;

6、討論組建學校體育課外活動及音樂美術興趣小組的組建形式、活動時間、場地分配、指導老師等事宜，擬從普及、提高、高水平(體育、文化)三個層次組建;落實課外活動課程的場地、項目的分配輪轉以及相關責任人;

7、討論制定校秋季田徑運動會規程及運動會的各項前期準備工作;

8、共同體體育教師優秀課評比;

9、七年級廣播操教學的快速落實，用比賽形式促進;各班對學生課間操的隊列隊形進一步提高要求;加強學生大課間操進、退場要求，糾正廣播體操動作;各年級武術操教學落實;

10、活動、大課間開展進行完整設計和研究;大課間校本化開發專題研討，把陽光體育實施與體育課堂教學、課外體育;

11、學生體質健康測試工作的前期準備：資料登記、體能恢復;

12、繼續三門球課題的資料收集工作;

13、音樂組織愛樂合唱團培訓並參加老師節演出及市紀委組織的相關比賽。

10月份：

1、九月份學校體育工作總結和分析;

2、學校櫥窗宣傳秋季田徑運動會;

3、學生體質健康測試;

4、結合各個教師公開課展示活動，對本組課的常規進行探討;

5、音樂組織有關老師參加泰州“星光大舞台”評比活動;

6、美術專職教師隨堂課調研。

11月份：

1、十月份學校體育工作總結和分析;

2、舉行秋季運動會;

3、開展冬季三項鍛鍊和比賽，做到人人有繩有毽，個個會跳繩踢毽，努力提高學生身體素質;

3、開展評選“冬季三項鍛鍊和比賽先進班級”活動;

4、組織參加市冬季三項比賽;

5、美術近五年參加工作的教師優課評比;

6、音樂教師教學論文評比。

12月份：

1、十一月份學校體育工作總結和分析;

2、各項小型競賽項目和冬季三項的鍛鍊和比賽;

3、學校音體美工作會議，對工作中產生的一些問題和建議展開研討，促進、工作更好地開展;

4、冬季大課間，課外體育活動工作會議，佈置下階段工作;

5、組織國家體質健康標準測試上報工作;

6、我校《國家中國小生體質健康標準》測試結果的統計，分析工作;

7、以體育課堂有效教學為抓手，規範期終教學行為;

8、美術專職老師書畫比賽。

20xx年1月份：

1、十二月份學校體育工作總結和分析;

2、20xx年寒假體育作業佈置;

3、各項體育成績彙總、統計、上報;

4、冬季各項體育小型競賽收尾工作，統計各班級大課間、課外體育活動以及小型體育競賽總積分、公佈成績，頒發錦旗;

5、學期教學總結;

6、學期結束前體育組的各項工作檢查與資料歸檔。

教研組學期工作計劃 篇11

1.指導思想

根據新課改的精神，依照我校歷史教師和學生的實際情況，本學期將繼續引導教師認真學習教育教學理論，學習歷史學科新的課程標準，加強對新課程的改革力度，努力探索科學的教學方法，貫徹落實教學常規，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的課堂教學水平，切實抓好教師隊伍的建設，提高歷史組的教育教學質量，提高學生解決問題的能力，培養合格的人才做出貢獻。

2.工作目標

掌握新時期歷史教學的新動向，加強學科教學科研工作，強化協作的功能，提高組內教師的業務水平，集思廣益，取長補短,運用歷史教學加強對學生的愛國主義道德教育,陶冶學生的情操。認真組織組內教師學習《歷史課程標準》，把握課程性質，理解課程標準的`基礎理念，設計思路,提高認識,為我校適應新課程教學打好基礎,提高教育教學質量做出貢獻。

3.總體思路

3.1、七年級、八年級年級繼續加強新教材研究，把握新教材特點，深入研究學習新課程標準使用方法。明確教學目標和教學要求。探索如何將二期課改的基本理念轉化為具體的教學行為的途經和方法。

3.2、九年級年級抓好常規教學的同時，繼續研究教學深度，提高課堂教學效益。注意課堂教學知識積累的基礎上拓展學生的知識面，完善學生的知識體系，為九年級提升打好基礎。

3.3、九年級年級積極抓好畢業考、升學考、會考複習工作，使工作做到紮實、科學、有序。收集近幾年的命題的特點和思路、最新信息和動態。掌握新課改的相關要求，齊心協力選好資料、集思廣益。複習中盡力做到對知識要有針對性、提高實效性。分析每次考查結果、認真分析，爭取本屆九年級歷史學科在模擬、會考、會考考出好的成績。

4.具體措施

4.1、深入鑽研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵；精心設計教案，每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的，有具體的教學內容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發學生積極思維的教法，有合適試題，提高學生學習興趣

4.2、帶領組員做好“六認真”工作。認真進行集體研討、集體備課，明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，要有統一教學目的、統一教學重點、統一作業內容、統一教學進度；備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。

4.3、強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設，幫助青年教師迅速成長。發揮本組學科帶頭人、老教師、好教師的作用，組織師徒結對，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師更好的成長；本學期每位教師要做到相互聽課、評課，特別是師徒之間、新老教師之間，同時鼓勵兼聽別的學科。

4.4、加強教育教學反思，勤於總結教學經驗，提高教學效率。堅持寫教後記，授課後及時記載本科教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高；踴躍參加各種論文評比活動，每位教師積極撰寫教學教育論文。

4.5、組織七年級、八年級年級學生拓展學習，組織“政史地生知識競賽”，以便提高學生的學習興趣、擴大知識面。

5.活動要求

教研組活動時間為每週（星期一下午），備課教師自行組織，要求準時出席，不得無故缺席；有特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由備課組長事先通知。

教研組學期工作計劃 篇12

一、指導思想

認真實踐“三個代表”精神，圍繞學校教學與科研工作的總體部署，以科研為先導、以課改為突破口，抓科研、促教改，真抓實幹、與時俱進，努力提高我校體育、藝術教學、科研水平;積極開展各項文體活動，全面推進素質教育;團結奮進，積極搞好“五好”教研組建設。

二、工作要點

(一)狠抓教學常規、保證教學質量、深入推進課改。

1、按照學校教務處的統一部署，抓好備課、上課和教學總結，按期進行教案檢查;適時組織教學調研活動;主動與學生進行教學信息交流。

2、通過實施新課程標準，促進教育觀念的進一步更新。在已經列入課改實驗區的情況下，認真組織好《體育與健康(美術、音樂)課程標準》及相關《解讀》的學習，在起始年級按新課程標準備課、上課，力爭各學科都推出優質示範課，在全市推行新課程改革中起示範作用。

3、進一步加強音樂、美術課的課堂管理力度，以音樂為主，學校、教研組、教師個人共同努力，依靠相關班主任的配合、支持，培養出良好的藝術課堂教學氛圍，積極提升我校圖音體學科教學的水平和地位。

4、按照學校要求，落實圖、音、體學科的和教師個人的科研課題。

5、按照學校統一部署，在高中學生中繼續開展主題研究性學習研究。

(二)抓教研學習、提高全組教師的理論水平和教學基本實踐能力。

1、繼續鼓勵年輕教師攻讀研究生或在職研究生的課程，倡導刻苦學習英語，爭取同等學力碩士學位。

2、積極安排電腦操作技術、課件製作、網頁製作等現代教育信息技術的學習。並在此基礎上，基本實現電腦備課和教案課件化。

3、 更好地配合新課程的順利實施，安排多次相關內容的集體學習和個人資料學習

(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術活動。

1、認真組織全校師生深入學習第二套學生廣播操。

2、組織高中男女隊參加桂林市重點中學生籃球賽;。

3、籌劃和舉辦首屆“廣西師大附中體育藝術節”及相關各類比賽。

4、抓好市級以上各項中國小生體育比賽的訓練與比賽。

5、組織學生合唱隊、器樂隊訓練和音樂知識興趣小組活動;組織學生參加桂林市有關的聲樂、器樂比賽和全國中國小生繪畫書法作品比賽。

(四)進一步落實職責與分工、搞好學校體育器材管理與場地使用。

堵源截漏，使全組人員齊抓共管認真搞好學校圖音體器材的管理與使用工作，讓我校已有或即將配置的場地、器材物盡所用、運轉良好，管理到位、養護得當。

教研組學期工作計劃 篇13

一、現狀分析：

1、從前幾年大學聯考來看，歷史的總體難度保持穩中有所降低，主要側重對學生能力的考查，注重基礎知識的運用和對材料閲讀分析、問題分析、綜合探究能力的考查。

2、本屆高三任課老師都是既有豐富教學經驗也有極強的工作激情和很高的敬業精神的老師。在高三教學過程中，我們會加強合作、研討，提升全組的整體水平，把我們的教學推向一個新的台階。

3、本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班，史地組合二個班，學生總體素質偏差，存在思想認識、學習態度等非智力因素方面的問題，也表現為基礎不夠紮實，知識的綜合應用能力比較薄弱。因此我們教者不僅要加強基礎知識的梳理、答題能力的提升，更要做好學生的思想疏導、邊緣生的方法指導等工作。

4、從學校的總體規劃來看，選修學科立足課堂，由於歷史學科知識龐雜，頭緒繁多，因此這對我們歷史學科而言更加任重道遠，一定要處理好知識的及時消化掌握問題。

二、工作目標：

緊緊圍繞“以人為本，激發潛能”這一教育理念，全面落實新課程理念，切實轉變歷史教學觀念，強化教學過程，優化教學設計，全面提高歷史課教學質量和效益，努力開創高三年級各項工作的新局面，為實現第一高中的新輝煌而努力奮鬥！

三、具體措施：

1、通過組織集體備課（定時定地點的集體備課活動）、課堂研討、案例分析、經驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念，努力提高課程改革實施水平。在組內提倡相互聽課，充分發揮備課組、教師的作用，引導教師反思自己的教學實踐，引導教師之間互相學習，取長補短，經驗共享。

2、以備課組長牽頭，認真落實集體備課。集體備課主要討論各章節的教法、難度的控制，需要補充哪些知識和教學方法等，嚴格按照集體備課的“六統一”即統一目標、內容、重點、難點、進度、難度，要求每一位教師做好教學反思工作，教師之間相互交流。

3、加強大學聯考研究、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學質量。組織高三歷史教師認真分析相關大學聯考歷史試卷，關注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢。

四、教學計劃：

1、教材體系分析

（1）高中歷史新教材有三個必修部分，必修一、必修二和必修三分別反映了人類社會政治領域、經濟生活領域、思想文化科技領域發展進程中的重要內容。我們在教學過程中，務必要讓學生理解這三個領域之間存在着密不可分的聯繫，要以整體的眼光通盤掌握這三個必修部分的`知識體系，

（2）歷史知識體系的構建有三個層次，第一個層次是具體的歷史史實。學生應掌握具體史實的基本要點，這是他們在歷史學習過程中要完成的基本任務。第二個層次是基本的歷史概念。教師要幫助學生抽象概括而形成歷史概念，這是歷史教學中所形成認知結構的中心環節。第三個層次就是領會基本的歷史線索和規律，它包含了歷史事件的因果關係、歷史發展階段的內在聯繫，以及對人類社會發展趨勢的預測。

2、教學目標

（1）一輪複習期間主要注重基礎知識的梳理和重難點的理解突破。針對大學聯考要求，依據考試説明結合考點，緊扣教材，對所學內容進行梳理歸納，既注意知識點的全面性，到邊到角，又突出重點，遷移能力。同時，適當結合大學聯考題型，強化訓練，提高學生的解題能力。

（2）在新課改新形勢下，堅持改變教學觀念，通過設問、討論等各種形勢發揮學生的主體作用，提高學生的學科思維能力。

3、基本措施

（1）根植課本，構建知識結構。學習中知識點散亂，複習時不宜或難以掌握，因此在教學案中注重知識結構的梳理，使學生快速把握複習要點，同時注意提升能力。

（2）在課堂教學中既要突出雙基教學，也要重視學科能力的培養。運用好手邊的複習資料，把基礎知識梳理和重難點分析要有選擇性的結合起來。

（3）利用好每次導學案，精選好題目和符合新課改的題目，做到對教學及時反饋，強化學生的審題和答題能力。

（4）狠抓學困生工作，對歷史單科薄弱的學生進行個別指導，抓有效教學，把目標落實到個人。

（5）加強學法指導，在不同複習階段就應注意給學生學法指導，讓學生有的放矢，學有成效，提高學生自學能力。

教研組學期工作計劃 篇14

一、指導思想：

以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據，認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》,將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地，進行教學研究，以課題研究為抓手，深入開展教學研究，將教科研作為提高大班年級組保教質量、推動我園整體發展的有效手段。進一步轉變大班老師教育觀念，踐行師德承諾：面向孩子，面向實際，着重過程研究，全面提高保教質量，使大班教研工作上一個新台階。

二、工作目標：

1、認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，掌握教育要點，鼓勵和支持大班教師根據自己對綱要的理解，進行大膽實踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標內化為自己的教育觀念與價值追求。

2.積極利用年級組展開"教育教學研討活動"，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。

3.珍惜園內外的各種學習、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結合。

4.全組老教師將通過"帶"、"扶"、"查"、"放"結合，齊心協力幫助本組兩位新教師爭取一年入行。

三、主要工作及措施：

(一)以"人"為本，加強素質建設，尋求教師隊伍跨越式發展。

一流的師資隊伍必須以德為先，埤幼的發展必須鍛造出一批具有高尚的職業道德、精良的業務素養的教師隊伍。大班組將重視在教育實踐中促進教師專業成長，在每次學習、交流中注重素質的提高，視野的拓寬，創造個性發展的空間，加強專業技能，學習先進的教學技術，促使經驗型的教師向科研型的教師的華麗轉身。優化服務意識，做到"笑臉迎家長、愛心獻幼兒"，在家長心目中樹立起"埤幼"人真誠樸實、博學善思的公眾形象。

(二)以"研"為導，加強教育研究，促進專業理論不斷更新。

藉助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續進行對新《指南》的領會、貫徹，組織教師結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。 探索、討論、篩選、完成適合我組的新教學樓的環境佈置和區域活動創設。

(三)以"教"為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。

本學期，集體備課將進一步規範管理：提前一週備好下週的教學課程、提前一天製作為教學服務的教學具，第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強調以《綱要》為指導，圍繞大班幼兒特點，合理地分析教材，準確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的發展。重在平時，細水長流，認真、從容應對"推門聽課"和"大班組優質教育活動觀摩研究"等活動。

(四)以"特"取勝，注重素質培養，全面啟動特色教學活動。

本學期繼續深入開展我園詩化遊戲的課題研究，努力探索幼兒詩化遊戲開發的教育規律，不斷推廣詩化開發成果，為完善我園努力由特色項目向特色幼兒園發展盡綿薄之力。

認真上好託管班,並將每班特色活動有效滲透於五大領域之中，致力於開創我園特色教學的新局面。

四、具體工作安排：

九月份：

1.認真制定各類計劃。

2.各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動。

3.開展教師節主題活動。

4.進行環境創設、活動區環境創設。

5.做好大班幼兒早操的編排、練習和比賽。

十月份：

1.結合"國慶節"開展愛祖國系列活動。

2.結合"中秋節"開展愛家鄉系列活動。

3.重陽節主題活動："孝暖朝陽 愛在重陽"

4.科研課題階段性觀摩："古詩大薈萃"活動。

5. 認真準備大班組優質教育活動觀摩研究

十一月份：

1.精心準備班級環境創設觀摩評比。

2.開展"秋天的收集活動"。

3.大班家長半日開放活動4.班級環境創設觀摩評比

十二月份：

1.班級區域活動觀摩評比。

2.專項調研：大班組繪畫技能發展

3.目標管理責任狀考核。

4.開展"慶祝元旦活動"。

一月份：

1.積極準備期末幼兒水平評估及測試(幼兒發展情況綜合測查、發展評價、體鍛測試)2.期末各類資料的彙總、整理 。

教研組學期工作計劃 篇15

一、指導思想

物理教研組緊緊圍繞學校教科研創品牌的工作目標，利用泰州市教科研基地這塊平台，以主體參與課堂教學改革為核心，以提高教學質量為根本，搞好課題研究，為泰州實驗中學更快、更好地發展貢獻力量。二、工作目標

深入推進物理主體參與課堂教學模式，切實提高課堂教學的有效性，做好課題研究，鼓勵教師在各類期刊發表高質量的論文，做好校本化教學案和校本教材的整理開發工作。爭創優秀教研組。

三、具體工作

（一）加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

1.高中教師認真學習《江蘇省普通高中物理課程標準教學要求》，國中物理教師應具備“四大件”、高中物理教師應具備“五大件”並深入研究，體會新課程基本理念，並進行教學實踐，努力達到新課程三維目標。

2.組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文，參加各類論文評比活動，努力在各級各類期刊雜誌上發表，本學期每人爭取達到一篇的要求。

3.強化師德師風建設，在全組範圍內開展師德師風建設大討論，提高全組學生的師德水平，進行德育工作研究，為學校的市級德育課題研究貢獻力量。

（二）按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。以課改為抓手，教科研為特色。

1.各個備課組共同研究，深化主體參與課堂教學模式、校本化、教學案一體化、周練。

2.加強教學常規調研，協助教務處做好備課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3.組織教師上好各種示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4.關注教師成長，明確目標。

加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來。主要抓課堂教學，指導其管理學生，指導其做優秀生、學困生的輔導工作，真誠幫助，指出不足，多鼓勵，讓其充滿自信地站穩講台，取得好成績，獲得好口碑。

工作五年左右的教師要壓擔子，要指導年輕教師，要撰寫教學論文、做課題研究，提高教師的理論學習及應用能力。

工作十年以上的教師則要充分發揮其骨幹教師的引領輻射作用，通過結對的方式，相互學習，共同成長，形成積極上進的教研氛圍。

5.組織並強化課題研究

（1）參加學校的相關課題研究。

（2）組織本組市級課題的申報和研究。

（3）指導本組教師如何進行課題研究。

（4）將課題研究成果應用於課堂教學。

6.加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量，畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用主體參與課堂教學模式，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆大學聯考卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理成績。

7.“三進”活動國中必須按要求紮紮實實的搞，高中也要動起來。

8.新課程開發、特色課程建設。校本教材的編寫（每學科3本，5-16課時）

四、各年級工作重心

高一：主要研究新教材的使用和研究性學習課程，做好學生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題，可以進一步做這方面的研究，爭取在這方面有研究課題（校級或市級），因為我校是完中，這方面有着得天獨厚的優勢。本學期進行高一物理競賽（省級或校級）

高二：主要研究高二物理學業水平測試説明，組織好學業水平測試的複習工作，爭取在三月份學業水平測試中保持去年的好成績。學業水平測試後，選修科目加快教學進度，爭取本學期結束時跟上大市教學進度高三：主要研究3+x大學聯考複習工作，目前大學聯考對選修科目的要求降低，這方面應注意，先要保證學生語數外的學習，再強調選修科目的必要性，切不可佔用語數外的時間，所以平時要做好複習研究工作，嚴格按照大學聯考考試説明教學，不追求難怪偏，畢竟我校成績較好的學生物理大學聯考達到B級以上就達到要求了。

教研組學期工作計劃 篇16

一、加強理論學習，提高理論水平和思想素質

1、本學期要組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯繫教學實際，通過理論的'運用，增強主體意識和創新精神，切實解決化學學科的教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質。

2、組織本組教師切實研究化學教學大綱和大學聯考化學科考試説明，吃透大綱和考試説明的要求，結合當前化學教學的實際，明確教學的方向與思路，繼續探討化學教學的模式與教學策略，並形成共識，紮實搞好化學教學，努力使教學質量上台階。

3、組織高三化學教師研究大學聯考中綜合要求以及其他省市的大綜合試題的基礎上形成對綜合科教學複習的共識，明確方向，在強化本學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭使高三畢業班複習心中有數，有的放矢。

4、組織教師認真學習課改新思想、新理論，為高中化學教學奠定紮實的基礎。

二、常規教科研工作

1、結合常規調研，在備課、上課、聽評課等教學活動中檢查學科教學常規的實施情況，並交流實施經驗，以課堂教學為實施的主要環節，加大貫徹力度，增強教育教學基本功，提高教師的教學業務素質，利用本學期的測試，認真做好教學情況調查研究。

2、認真組織高三教師學習研討教學思路與教學模式，認真上好專題課和評講課兩種課型，高一和高二教師在教學中堅持探索引導和啟發式教學，重視知識的形成過程的展開，做好分層教學，讓不同層次的學生都得到發展。教學中重視問題情景的創設，讓學生在不同的情況下運用知識，解決問題，同時加強學生學科能力和綜合運用能力的培養，幫助學生構建全面、合理的知識和能力結構，使學習的潛能得到挖掘和發展。

3、加強教學研究與教學組織，積極撰寫教學論文。加強教師教改意識，着力培養學生的創新意識，創新能力，使學生探索性學習的能力得到進一步的提高。

4、加強聽評課制度，本學期將組織研究課、觀摩課等活動，加強對青年教師的培訓，上好每一次的教學公開課。每位教師要積極主動完成聽評課任務，多聽不同教師的課。

5、加強集體備課，認真研究教材教法，注重知識的深廣度把握，切忌偏怪難。

6、積極開展課改研討活動，及時總結課改教學得失，指導後期工作。

三、加強課題研究工作，提高教科開水平

本學期做好課題研究工作，確保本組課題研究都有實效性的進展。

四、培養青年教師

化學組總的來説，青年教師佔的比例較大，以集體備課、上課為中心，並組織新教師的教材培訓，學習有關理論、教學資料，樹立正確的教育思想，教育觀念，幫助青年教師提高業務水平，在教學上仍以師徒結對方式。

教研組學期工作計劃 篇17

一、指導思想

綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，並根據學校的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施。

二、 總體目標

1、工作目標：

(1)發揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的師資隊伍，並能根據活動主題，齊心協力開展完成各項工作。

(2)充分發揮每位教師的創造性和主觀能動性，提高教師的業務水平。

2、培養目標：

(1)注重興趣的培養，通過各種活動調動學生的積極性;

(2)注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;

(3)注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規範化、個性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過彙報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規課堂教學管理，規範課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

(二)常規工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

3、抓好各學科專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

4、做好成果預設，從學期開始就着手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

5、 繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

五、具體工作安排

九月份：

1、 教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

2、 加強教研組精神文明建設。

3、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，並做好各項排練準備

4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

5、各學科教師做好研究課、彙報課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

7、積極協助學校做好運動會的有關工作。

十月份：

1、各學科繼續進行訓練。

2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

3、繼續開展教研活動，十月末以年輕教師的彙報課為主。

4、協助學校搞好各項比賽活動。

6、繼續加強教研組精神文明建設。

十一月份：

1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不鬆懈。

2、開展系列主題活動。

十二月份;

1、各學科進入成果彙總階段。

2、各教師做好個人經驗總結工作，並就本學期的工作提出寶貴意見。

一月份：

1、 做好各學科期末收尾工作。

2、 進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

教研組學期工作計劃 篇18

一、指導思想

本學期大班教研組工作繼續以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲幼兒學習與發展指南》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業素質;規範教研組活動，提高教師教育教學集體備課、反思能力。改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質,提高幼兒園教育質量。

這學期我們本着以兒童發展為本，以培養創新精神和實踐能力為核心，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悦情感，發展能力，結合我們大班幼兒的心理特點和實際發展水平，同時把努力提高年級組內教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。

二、本學期工作重點

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。

6、強調培養幼兒的環保意識。

三、情況分析

1、班況分析

本組共2個班，為了讓孩子們有好的學習環境和教育，首先就要制定一個好的計劃，引導教師共同來專研、學習與探討，在增強教師教育水平的同時，也給予了孩子好的發展，讓他們更好、更快的適應幼兒園，愛上幼兒園。

2、教師分析

我們教研小組共4位老師組成，本組教師對事業有強烈責任心，任勞任怨，團結一心。每週五下午舉行小組集體教研，來共同商討如何安排教育教學活動內容，採取有利

措施，提高自我教學水平。不斷尋找課外活動以及遊戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕鬆快樂的生活。我們要積極培養幼兒養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，為入國小奠定良好的基礎。

四、具體措施

1、開展豐富多彩的教研活動，以提高教研質量。我們的教師理論和業務水平參差不齊，根據每個教師的最近發展區，我們教研活動採取豐富的形式，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

2、採用多種形式方法，促進教師教研能力的提高。通過“集體備課、課後反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平台，提高教育質量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業切磋、協調、合作，共同分享經驗、互相學習。

3、注重教學反思

一個優秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學能力，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思。認真完成課後反思記錄，從中提高發現、分析、研究、解決問題的能力。

4、參加園本培訓，推進現代化教育。

充分利用學校為我們提供的現代化學習設施，精心製作好操作性強的班級網站，讓我們和家長、社會得到溝通。在

理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

5、加強家園聯繫，提高保教質量

各班及時佈置好家園聯繫欄，讓家長了解幼兒在園學習內容。有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發揮每一位教師的潛能和優勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。教師在本學期內可邀請家長來聽隨堂課。結合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通，形成本年級本班級的特色。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯繫與合作，儘快推廣各班的成功經驗。明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發揮，增強其自信心和表現力。提倡共同進步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。

教研組學期工作計劃 篇19

一、指導思想

教研組是提高教學質量的重要陣地。本學期我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點，以提升教師素養、促進教師專業成長為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點，紮紮實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業成長，使幼兒獲得良好發展。

二、現狀分析

大班教研組現有教師6名，都有十多年教齡以上，上學期我們按計劃完成了各項教學任務，幼兒在各方面都得到了較好的培養，教師們的教學水平也有了不同程度的提高。隨着社會的發展，對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。

三、教研目標

1.加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結合點。

2.對教師進行多方位培養，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平。

3.圍繞大班教學重點，通過各種形式和內容的活動，培養幼兒良好的學習和常規習慣，提高任務意識和責任意識，為走進國小奠定基礎。

四、具體措施

1.充分利用網絡，積極參加“感知網”繼續教育的遠程網絡學習，不斷吸收新信息，與時俱進，順應社會發展需求，培養網絡新型教育人才。平時翻閲一些早期教育類雜誌，充分利用網絡資源，不斷吸收新信息，加強對園本課程的研究。

2.充分發揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤於探索、着力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

3.一課三研活動。為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。

4.適時開展各種評比活動，如心得評比、環境創設評比、區域活動評比、基本功評比等，激發教師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。

5.做好課程的前審議和後審議工作，克服課程實施的隨意性。

6.為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，積極參加園內評優課活動，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個互相學習的機會。

7.把課題《農村幼兒園實施多元化美術教學的研究》研究與教研活動相結合，滲透到區域活動、教學活動中，使課題研究常態化、有效化，注重課題研究成果的總結提煉，引導教師進行教育寫作，以隨筆、論文等形式記錄自己的思考，並鼓勵教師積極參加投稿。

8.開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃並進行交流，幫助教師開拓思路，多創新、多思考，提高教師保教工作水平。

9.做好幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時適宜地為幼兒創設環境，給幼兒大膽表述自己內心的想法的機會，為他們入國小做好良好的準備。

本學期，我們大班組將繼續認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內教育教學計劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而紮實地基礎，以優質的服務得到社會與家長的認可。

五、工作安排：

二月份

1.制定教學計劃、教研計劃。

2.做好課程審議工作。

3.組織幼兒參觀國小。

4.做好環境佈置。

三月份

1.開展“三八節”愛媽媽主題活動。

2.加強常規訓練，優化幼兒一日活動。

3.進行環境佈置評比。

3.參加骨幹教師教學展示活動。

四月份

1.開展安全主題活動。

2.區域活動觀摩研討。(園內)

3.勤練基本功。

4.組織幼兒踏青活動。

五月份

1.區域環境評比活動。(園內)

2.班主任論壇。(園內研修研討活動)

3.家長半日開放活動。

4.組織幼兒慶“六一”活動。

5.參加太倉市教學研討活動。

六月份

1.班主任工作交流活動。

2.做好幼兒發展評估。

3.做好期末總結、考核等各項結束工作。

4.參加暑假繼續教育。

教研組學期工作計劃 篇20

一、指導思想

以現代教育思想、現代教育理念為指導，以學校的工作思路和教務處計劃為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進一步完善備課組的規劃建設，努力提高組內教師業務水平。認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規範教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，開展各種語文活動，培養學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力，提高學生學習語文的興趣，全面提高學生語文綜合素養。

二、工作目標

在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經驗交流，積極參加“課內比教學”活動，提高課程研究質量，促進語文教師隊伍素質的全面提高;師生積極參加各級各類語文活動，力爭優異成績並在檔次上有所提高;全面提高學生的語文素養和教師的教學、教研水平，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。

三、具體措施

(一)認真學習，大膽探索實踐，深入推進語文課程改革實驗。

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞“減負”、“素質教育”、“高效課堂”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。繼續注意轉變以下教育理念：“課程觀”，從“文本”走向“體驗”;“教學觀”，從“傳道、授業、解惑”走向教學相長。

2、大膽探索實踐，深化課堂改革。確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋、多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要確實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激活、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放的納入彈性靈活的成分。對於師生互動中出現的創造火花，教師應敏鋭地抓住他它，並予以點燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

(二)規範語文教學常規管理，使學校語文教學工作紮實有效。做好“六認真”的檢查記載：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真做好課後輔導、認真寫好課後反思、認真做好單元測試質量分析。規範學生作業及批改要求。組內進行定期和一次不定期的檢查，並做到檢查有記載,有反饋，發現優點及時表揚，發現問題認真及時解決。

1、規範、踐行備課要求。切實做好集體備課工作。規範教學過程的管理，抓實抓細每個流程。備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課後寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。

要求教師一如既往做到：沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、活動性合理搭配。每位教師必須做到一課一反思，並鼓勵常寫教學案例和教學一得。

2、全面落實課程計劃，配合教務處，聽推門課，檢查教學常規，並做好評價記錄。

(三)開展校本教研，服務課堂教學，提高教研實效。

教研活動原則：在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章。真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決實際問題結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。

1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、複習課、評講課的教學模式;做到加大聽課密度，統籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、公開課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。

鼓勵教師上公開課或研討課。上課、説課、聽課、評課做到全員參加。並收齊研究課的全部資料存檔。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。

2、重視學生良好學習習慣的養成。

加強學生良好學習行為習慣培養。努力培養學生的課前預習習慣、聽課習慣、作業習慣。特別重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閲讀、寫字等習慣的養成。採取切實可行的措施經常抓、反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

3、加強學生課外閲讀，注重學生積累

在學校豐富充實的圖書資源這一有利條件下，要去激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、放學時間及雙休日廣泛開展閲讀活動，使學生課外閲讀總量達到甚至超過新課標規定的數量。讓每一位學生都多讀書，讀好書，好讀書，從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一個學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養。

4、加強學生小練筆、閲讀與習作緊密結合。鼓勵學生每天寫成長日記。

5、重視學生的寫字教學，我們要努力使學生的字有起色，更有特色。

6、講求練習質量。要真正做到“四精四必”，在下水的基礎上選題，在教師監督下訓練，在詳細統計後講評;九年級要繼續深入研究複習課的模式，提高訓練和講評的針對性;七、八年級要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫，真正實現學生語文能力的提高。

7、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”;開展"一幫一"學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學習習慣的管理，指導學生養成積累的習慣;重視學生語文學習興趣的培養，消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導，防止走題海戰術。

(四)結合教學實踐，深入課題研究。

要求每位語文教師繼續立足於自己的實踐平台進行自己的子課題研究，有自己的研究方法和步驟。期末要求根據自己的研究實際，認真撰寫論文，爭取每人有獲獎論文甚至發表論文。

(五)豐富語文活動，發揮團隊優勢。

組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，寫字比賽、現場作文比賽。手抄報等等各項校級活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。

充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閲讀境域，在廣泛的閲讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。

教研組學期工作計劃 篇21

一、教學任務

根據上學期第一輪複習後學生的知識掌握情況再進行兩輪複習，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，實行每週一考，全面提高學生的解題能力以及思考能力，高三歷史備課組教學計劃。

二、情況分析

本屆學生的情況不容樂觀，歷史基礎知識很不紮實，理解運用能力較差。在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體複習中的一大挑戰。

三、總體措施

第二階段，即完成各知識點專題的教學和第二輪複習（“二模”之前），鞏固其考點，並進行鍼對性練習；後階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思維分析能力。

第三階段，即第三輪複習（大學聯考之前），查漏補缺，挖掘潛能，深化知識，其它教案《高三歷史備課組教學計劃》。

四、教學要求

認真學習教學大綱，研究新課程，不斷關注大學聯考動態，紮紮實實抓好本屆高三歷史複習工作。統一複習計劃，統一教學進度，統一各項評析工作，相互學習，取長補短，共同努力，力求完成各項指標。

教研組學期工作計劃 篇22

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，依託課改的深入推進，積極探索教育質量的內涵發展，以促進教師、學生的可持續成長。

二、工作重點

1.常抓學習不鬆懈

深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。培訓資料學了以後組內老師都受益匪淺，但由於時間緊迫沒有多討論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業務素質和教研能力。

組織開展“走出去請進來”的教學業務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發，及時交流和解決教學中出現的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。

繼續開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。採取即時對話和網上交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。

2.常規工作的落實

(1)備課：教師要深鑽教材，體現課改理念，強化"三維目標"意識，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課後隨筆、反思札記，並能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流於形式。

(2)扶優補差

教師要對學習困難學生採取“三優先”政策，即優先調動學習困難學生學習的積極性，優先提問學習困難學生，優先批改學習困難學生作業。總之，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績儘快提高。

時刻關注學生的動態，經常與家長保持聯繫，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高。

(3)加強課堂教學研究。一是聽教師的推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案，針對教案，考核教師的課堂教學情況;二是組內任課教師按照學校要求參加“青年教師大獎賽”或“中老年教師展示課”，展示自己的教學特色;三是教研組發揮集體智慧，羣策羣力，在兩輪研究課的基礎上，推出校慶展示課，反映學校教學教研成果。

(4)做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到週週清。

(5)開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發學生學習數學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。

3.具體安排

第二週教研組討論，制定計劃

第四周青教評比課集體備課

第六週青教評比課評課

第八週理論學習

第十週期中階段練習準備

十二週期中階段練習反饋、制定下階段措施

十四周理論學習、學科競賽

十六週理論學習

十八週期終考試準備

二十週學期總結

教研組學期工作計劃 篇23

一、我們的目標

1.注重師德修養。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠於職守，關心愛護學生，遵守學校規章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。

2.關注自身專業發展。積極參加教研室和學校的各類活動，努力研究教學方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。

3.主動變革，努力適應減負增效的形勢。認真學習各年級課程標準，結合本校學生的實際情況，制定適合本校的教學課程綱要，尋找更加有效的教學方式，通過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢。

4. 重視學生的發展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續的發展。

二、具體的計劃

1.加強理論學習。

認真學習學科課程標準、學科教學建議，鑽研本學科教材，研究會考考試説明。

關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長髮展的新聞。並能在教學中引導學生關心家鄉、國家、國際大事，豐富教學資源。

本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好紮實的理論基礎。

2.規範教學行為。

教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;

加強集備，精心備好每一節課。本學期，歷史備課組將繼續研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。政治備課組將着重研究如何發揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題。

認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯繫學生生活和社會現實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象説教的教育方式，積極引導學生關注現實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反覆無用的操練。

本學期本組教師説課不少於説課不少於5次/人，並形成較為規範的文字;認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少於25節，一級教師聽課不少於15節。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。

注重反思教學行為，寫好教學後記。本學期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思。

認真開好校內研究課，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少於2次，促進教師去思考、鑽研，採用各種現代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。

注重對學生基本素養的培養。通過抓作業來抓習慣、抓成績，注重作業的量及改正率，提高作業的有效性。在作業佈置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時儘量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

3、加強教學研究

積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。

加強校本教研，注重實效。政史地各備課組根據本學科的特點，根據學校和學生的特點團結協作，加強研究。

加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。

積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，並爭取發表或獲獎。

三、重點工作

1、加強對會考的研究，特別是政史合卷的研討。着力做好九年級教學研究工作。

2、完善學案教學，落實減負增效。

3、做好青年教師的培養工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。

4、加強教研組網頁建設，做好教學資源庫的建設，羣策羣力，不斷充實內容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平台。

5、政治教師積極參加市優秀論文評選，地理教師積極參與省教學設計大賽。

一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

政史地教研組

教研組學期工作計劃 篇24

本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，紮實有效地開展工作。制定本學期的工作計劃如下：

一、學好理論，更新觀念，提高素質

新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負"、"素質教育"、"創新教育"等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、每位語文老師至少要訂閲一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時瞭解語文教學的動態和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學"內功"，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

二、狠抓常規，改革教學，提高效率

抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知慾，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的化，大大提高語文課堂教學效率。

加強常規教研，確保減負增效。每學期每人至少有一節公開課，新教師每人上兩節彙報課。同時，教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

本學期尤其要加強七年級（即七年級）新課程的教學。進一步落實教師培訓，轉變觀念，及時調整，積極查找、吸收新而有限的教學方法，積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文，使我校的語文教學始終走在課改的前列。鼓勵八年級、九年級、初四的老師也積極關注。

三、加強課題研究，注重學生素養

語文教學應當在教給語言知識的同時，着重於引導應用，培養學生的'言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到着眼於培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在七年級、八年級開設閲讀課，向學生推薦課外閲讀材料；各年級準備開設語文閲讀與寫作興趣小組；同時要積極與閲覽室、圖書館聯繫，延長閲讀時間、增加借閲次數。

任何學習都要注意課內外相聯繫，不斷擴展學生的認知領域，即"生活-課堂-生活"。再者，學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐

本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文。

四、培養青年教師，促其健康成長

青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。我們要認真學習洋思中學"三級備課"的經驗，切實開展集體備課活動，做到統一進度、統一要求、統一訓練。各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能儘快提高、成熟，使青年教師發揮他們的主動力。

五、堅持正確導向，抓好畢業班教學工作

初四語文老師要進一步深入學習教育部有關會考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究會考，真正吃透會考改革的精神實質，從而改革九年級語文教學，有重點、有針對性地做好初四語文教學和複習工作。

為有效地提高畢業班的語文教學和複習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次複習工作研討：針對命題意圖、會考考綱作分析；針對會考模擬試卷作分析。

同時，初四語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討複習工作。爭取會考語文成績在全縣名列前茅。

教研組學期工作計劃 篇25

一、指導思想

認真貫徹歷史新課程理念，認真執行縣教研室、學校教導處的教學指導和安排，認真學習新課標、加強歷史教學有效性的研究和實驗，積極加強集體備課和校本教研，努力提高學科教學質量，加強新形式下歷史會考的學科研究，力爭在即將到來的20xx年學業水平測試中，取得好成績。

二、任務及目標

1、認真學習新課程理論，進行歷史教學有效性的研究與探討。

2、定期參加業務進修，更新教學觀念，提高教學水平。

3、積極組織各備課組，加強集體備課。

4、認真貫徹落實教育教學的常規工作。

三、教研重點

1、七年級八年級落實好課堂教學三環節，提高歷史學科成績。

2、九年級積極研討會考應對策略，努力提高會考成績。

四、實施措施

1、集體學習中學歷史教學新課標、中學歷史教學參考、歷史教學等相關的教學論文及理論。

2、認真參加縣教研室組織的各項活動，學習先進學校的經驗，尤其是先進的教育教學理念，更新觀念，與時俱進，在教學實踐中，努力提高教育教學水平。

3、積極開展聽評課活動，通過具體的課堂實踐，發現不足，取長補短。本學期內，希望教研組全體老師根據學校的教學安排，講好每一節公開課，立足本校實際，創具有個人特色的教風，為教研組和學校創品牌，培養名 師及教育教學的後備力量。

4、開展教研課題的研究，激活教育教學的思維。

5、及時進行教研教學的總結。學期內，應不斷對教研組的工作進行總結，以獲取有效的經驗，為下一階段的教育教學服務，學期末進行整體工作總結，向學校相關部門，提交教研組工作小結。

教研組學期工作計劃 篇26

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源國小數學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創20__年的教學教研新局面!

為了更好地落實我們數學教研組的工作，為了讓我們教師們更好地發展，更快地成長，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

一、成員名單：

組長：李建克

成員：李曉華、李慶嶽、鄒崇節、吳守浪、鄒羣偉、王加敏、林潔、李安媚

二、活動目標：

(一)總目標：

打造一支團結協作、個性鮮明、以自我更新為取向的研究型教師團隊。培養主動思維、善於合作、敢於質疑、勇於實踐，具有較高數學素養的學生羣體。

構建動態生成、充滿生命力的數學課堂

(二)教師發展目標：

1、在研究與實踐中，逐步具備彈性預設、捕捉資源(快、多、準、精)和判斷信息的能力，變教師單一、局部、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。

2、提高解讀教材、邏輯把握教材的能力，有效整合教學內容，優化教學方法，真正將“實現學生的‘健康’、‘主動’的發展”落實到具體課改實踐中。

3、逐步清晰對數學學科育人價值的認識，在師生的共同成長中，進一步提高教師的數學素養。

4、立足課堂，勇於實踐，不斷反思，提高教師的實踐智慧，感悟教師職業的內在尊嚴與歡樂，提升教師的生命質量。

(三)學生髮展目標：

1、有紮實的雙基，對數學的學習有濃厚的興趣，能用數學的語言系統地表達自己的思維過程

2、逐步掌握“類知識”和“類方法”，感受數學的內在邏輯，發現事物的數量、數形關係、轉換的方法，形成思維的策略，學會用數學的眼光看問題、用數學的頭腦想問題，建立數學的思維方式。

3、提升學生的數學素養，培養學生自我發展的意識。

三、具體工作：

1、組織集體備課，取長補短，集思廣益。

本學期教研組定於單週數學活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領會教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，明確學科及研究專題價值取向，根據學生的具體學情對教材進行再加工，有創造性地設計教學過程。並能落實於課堂看實效。

2、推行隨堂聽課制度，提倡“邀請課”。

繼續發揚隨堂聽課的優良傳統，積極開展備課組內的相互聽課，共同研究真實的數學課堂，課後進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些陳舊觀念，提高全體數學教師的教學水平。

3、加強常規管理制度。

每月底進行常規檢查(包括教師的備課、學生作業)。每個學期舉行期中、期末質量檢測，對考後情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。每個年級根據一階段的教學內容安排針對性的階段檢測，如五年級學完小數乘法後，組織小數乘法計算的專項檢測，及時、有效地瞭解學生的掌握情況。

4、加強教師隊伍的建設。

我校數學教研組已經有了一定數量的數學青年骨幹教師，要充分發揮他們的作用，提升教育教學內涵，儲備可持續發展的能力。同時，針對學校層面更多的青年教師，本學期教研組將加強隊伍的建設：校青年骨幹教師隊伍。對這個層面的隊伍做到分層要求，協同發展，採用師徒結對、平行班結伴，以老帶新，使青年教師不斷豐富教學經驗，努力成為教學新秀，教研組將創設一切機會為青年教師嶄露才華、脱穎而出搭建舞台。

5、抓好興趣小組，做好培優補差工作。

根據學校教研中心的計劃，全面提升教育教學質量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養，同時加強對數學學習困難的學生進行研究。

四、活動安排表：

九月份：

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2、上學期數學質量分析

3、檢查教師備課、學生作業

十月份：

1、集體備課研討

2、理論學習

3、教學觀摩活動(李建克、吳守浪)

4、檢查教師備課、學生作業

十一月份：

1、集體備課研討

2、各年級小結期中測試情況，明確後半學期的目標

3、質量分析

4、教師結隊交流活動

5、教學觀摩活動(李安媚、李曉華)

6、檢查教師備課、學生作業

十二月份：

1、集體備課研討

2、教學觀摩活動(鄒羣偉、鄒崇節)

3、檢查教師備課、學生作業

一月份：

1、各年級制訂期末複習計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

3、教師撰寫各類小結、心得。

4、做好教研組工作總結。

5、期末測試

教研組學期工作計劃 篇27

一、指導思想

1、以課程改革為中心，圍繞學校又新一年裏辦學規劃，以求真務實的工作態度，和與愛為宗旨，認真開展本教研組課堂教育教學工作。

2、在教學工作中不斷轉變教育理念和新的教學模式，體現“以學生髮展為本”樹立“健康第一”，全面提高學生的審美觀的指導思想。

3、加強校本研修、網絡研修和相關的專項理論學習，提升專業化能力。

二、工作目標

1、通過對課程標準、新教材及王根據我校的學生實際情況的學習與研討，促進全組教師專業化發展，進一步提高對新課程、新理念的認識。

2、將改進計劃結合本地課堂教學，不斷創新，解決我組在教學中存在的實際問題。

3、團結全組教師，繼續發揚上學期的良好工作狀態，同心協力為學校又一個新學年的發展多做貢獻。

三、主要工作

1、認真貫徹學校佈置的各項工作，認真組織好教研組、備課組的教研活動，以求真務實的工作態度為學校發展盡心盡責。

2、各學科組員要認真制定教學計劃，每位教師認真備課，做到學校要求的，每位組員都要做到提前一個周備好課，將新的教學理念貫徹到課堂教學，提高教學有效性。

3、認真落實教導處佈置的開課要求和教師展示活動，每個組員都要準備一節校級公開課，教研組認真做好開課評課工作。

4、體育組積極抓好每天廣播操的日常管理工作，特別是七年級的早操問題，要規範學生廣播操的動作。利用體育課和活動課強化做操質量，提高學校廣播操整體水平。九年級體育教師要做好畢業班各項準備工作，迎接畢業考試的體育測試工作。

5、音樂組要繼續抓好校舞蹈隊的工作以及各種文藝節目的組織工作。

6、美術組積極配合學校的各種宣傳工作。

教研組學期工作計劃 篇28

1、開學初，開了全組教師會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作設想，明確了工作目標，制訂了化學組在本學年度的工作計劃。

2、科組內教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導青年教師。科組活動開展正常，本學期科組活動達11次，紮紮實實落實教學常規。認真鑽研教材，認真備課，每單元新課都堅持集體備課，每週二上午的第3、4節課是我們科組的定期備課時間。老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的`火花，大大提高了教學效益。這一學期使用的是改版後的新教材，在科組活動中統一對學生的要求，注重培養學生學習化學的興趣。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學生、備作業。每星期出好試卷、練習，使測驗較好發揮了學情診斷、學習導向作用。在期末教學檢查中體現出，教師們備課認真，作業批改較好，學生們普遍反映本科組老師教學認真負責，能耐心輔導學生，學生們比較滿意。

3、本學期全科組教師參加了石龍片化學教研活動，到石碣崇煥中學聽課學習。教師們都覺得收穫很大，對提高教學水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發，以後我們會加強這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。本科組開展各類研討課、公開課也是有計劃、有組織的開展。本學期組內公開課有黃澤鑫，公開課準備充分，經備課組的集體的備課，科組教師認真聽課、評課，上課質量較高。陳佩霞教師參加xx市化學青年教師技能大賽獲石龍片第一名，正積極準備繼續參加省的比賽。

4、教師們認真做好教學的常規工作，各班統一教學進度，統一練習，本學期的分層教學工作開展正常，每週三第8節、週五晚進行化學奧林匹克競賽輔導。

5、在第xx週年校慶活動中，全組教師同心協力。我組舉辦的兩個節目《化學伴我成長》，《化學元素大比拼》是當天最吸引學生的項目，舉辦十分成功，受到有關領導的表揚。《化學伴我成長》的作品還在石龍博物館展出

6、積極參加教育科研活動，積極上交論文，參加市級評比。尹麗萍論文《更新教學理念，提高國中化學課堂效率》獲xx市論文評比三等獎。黃澤鑫論文《“智慧閃光、創新永恆”——化學綜合實踐活動》獲xx市論文評比三等獎。指導學生參加xx市青少年科技創新大賽，獲二等獎。曾嫻論文《在實踐中見真知——淺談家庭小實驗在國中化學教學中的重要作用》獲市三等獎。陳佩霞論文《亮出化學學科精彩——在國中化學教學實踐中實施綜合實踐活動》獲中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與研究論壇”徵文比賽一等獎。在20xx年xx市青少年科技創新大賽中，指導學生的發明創造作品《簡易香煙部分有害氣體的分離與鑑定器》獲二等獎

7、加強環境教育，除了組織教師編寫化學環境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養學生環保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學生動手做水過濾器，學生興致很高。

教研組學期工作計劃 篇29

組織全組教師認真學習市教育局教研室教育工作會議精神，根據學校的數學教學的實際情況，在上級各級組織的統一安排下，為了體現“以學生髮展為本” 教育理念，為學生優質的教育服務，讓學生“學會選擇、學習、卓越發展”，特制定如下教研組工作計劃。

一、政治思想：

教研組建設，以爭創先進教研組為動力，總結經驗，發揮我們組的優勢，積極改進教學教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創新力，努力使我們數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

二、工作及措施：

1、強化理論學習，提高教學水平和能力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們全組數學教師的共識，同時要不斷更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務於日常的教學工作。

2、聚焦日常的數學教學，關注課堂教學和質量。在新課程標準的要求下，特別是數學教師要轉變教學觀念，以學生為主體，運用啟發式教學和開放式教學，努力避免出現“繁、難、雜”等多種形式的題海戰役。教師不再是知識的權威，而是充當學生的組織者、合作者和助手的角色。學生也不再是知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節課，課堂教學質量。

3、加強集體備課組活動的開展工作。集體備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每週的集體備課，平時不定期的交流教學心得、教學方法，以及時提高每個教師的備課質量。要求每個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課後反思—定案。

4、教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設計教案，互相切磋。聽課後評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。組內教師每學期積極參加聽、評課。組織教師外出聽課，博採眾長。

5、九年級數學備課組要狠抓20xx年度畢業班數學教學，輔優補差。九年級在原有基礎上提高數學質量，調動學生和教師的積極性，認真複習。七年級、八年級要積極倡導新的教學方法和教學理念，全面提高學生的數學思想、數學基礎知識，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，後進生的轉化工作，給以更多的和愛護。

6、關愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師儘快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關注青年數學教師的培養。實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平台，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和藴藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學校骨幹。

7、抓好教科研，提升教師的理論素養。全體教師應具有科研興教思想，自覺進行教科研實踐。在平時的教學中，積累素材，積極撰寫數學教學論文。

三、教研組活動計劃：

二月份

1、 學習各級教育部門的工作意見。

2、制定數學教研組活動計劃。

3、組織數學各年級備課組、教師個人制定工作計劃。

三月份

1、學習教研活動計劃，統一教學進度。

2、 組織校內公開課。

3、聽評課階段總結。

4、作業批改、教案檢查。

5、組織教師參加第八屆全國國中數學青年教師優質課觀摩。

四月份

1、各年級數學教師以各自任教的教科書中“數學活動”和“課題學習”為課題，嘗試合作學習。

2、 理論學習，撰寫論文和教學案例。

3、搞好公開課研討課活動及評課，注重評價性、實效性、操作性。

4、期中數學質量分析。

5、組織九年級數學教師參加會考數學研討會。

五月份

1、九年級數學會考模擬試卷的考試成績的分析和探討。

2、針對各年級學生特點，對照已經制定活動計劃進行反思。

3、非畢業班年級進行數學特長競賽。

六月份

1、迎接期末考試，組織好非畢業班的複習工作。

2、進一步加強非畢業班的後進生的轉化工作。

3、撰寫本學期的教育教學論文或個案分析。

4、對本學期工作進行總結和反思。

教研組學期工作計劃 篇30

一、指導思想：

在新學期來臨之際，音體美信教研組將以全面貫徹黨的教育方針宗旨，結合我校的實際情況，全面貫徹新課程標準，規範課堂結構，適應當前教育改革形勢的發展要求，使我校的音體美信教育教學工作更上新的台階。

二、工作目標：

圍繞學校的教學目標，結合音體美信教研組學科的特點和要求，重點工作如下：

體育：

要樹立“健康第一”的指導思想，改進教學方法，提高教學質量，認真貫徹《學校體育工作條例》切實加強體育工作，使學生掌握基本運動技能，養成鍛鍊身體的良好習慣。確保學生體育課和課外活動時間，使學生每天不能少於一小時的體育活動時間，舉辦各種體育活動，培養學生的競爭意識，合作能力，團結進取和頑強拼搏的精神。

音樂美術：

配合學校開展興趣小組活動，增強學生的靈感，將音樂美術融入學校教育的全過程。同時，培養學生欣賞美和創造美的能力。

信息技術：在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

三、具體工作措施：

1、合理利用現代教育技術，將新基礎教育思想融入到課堂教學中，用以發展提高課堂教學。

2、組織本組每位教師上好每一節課。

3、加強教研組建設，向45分鐘要質量，教學中有目的進行分層，制定不同的適合每個層面學生的教學方案。充分挖掘每個學生的潛能。

4、加強常規管理，做好備課、上課、聽課、輔導、檢查等一切工作。

5、認真落實兩操活動，確保學生每天一小時活動時間。

四、本學期活動安排：

3月份：1、組織並檢查本組成員制定的教學計劃，教學進度計劃； 2、做好音體美信教研工作計劃；3、開展興趣小組活動，做好工作計劃。

4月份：1、組織九年級體育會考測試工作； 2、組織好教職工排球比賽； 3、組織開展九年級男子籃球比賽。

5月份：1、加強課間操的管理工作； 2、加強學生的體育鍛煉意識工作； 3、組織開展八年級男子籃球比賽。

六月份：1、綜合組校級教研活動； 2、組織畢業典禮文藝聯歡活動； 3、做好檔案整理工作。

七月份：1、體育期末測試； 2、上交各項材料。

教研組學期工作計劃 篇31

充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任，其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷湧現上，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衞”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。

在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。現總結如下：

一、教研組建設方面：

隨着基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有着強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師深鑽教學。本學期教研組活動中要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、注重青年教師培養。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對她實施傳幫帶，悉心指導她鑽研業務和常規教學，督促她完成課改教研任務。鼓勵她承擔教研課、實踐課任務，並給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學，在組內共展示了三節課，每上完一節課，全組的教師集體研討，指導她用科學、規範的教學方法運用在教學過程中，每一個環節都把關、把好關。最後，她的美術展示課取得了優秀的成績，得到聽課教師的一致好評。

3、關注教育科研新動態，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，

4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、瞭解，密切聯繫，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的温暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。工作任務佈置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不説不利於學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

二、常規教學方面：

1、認真落實常規教學各項任務

全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，王嬌果老師的教案規範，備課充分。內容完整。孫樹俊老師擔任探究課的教學，認真備好每一課，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。侯雲武老師是一位即將退休的老教師，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。楊麗擔任二年級思品教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節課都有新發現，新進步。在複習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定複習計劃;全組教師聽課任務均達到學校要求。

2、推出高質量的優質課

一學期來我們組每人都講了一堂高質量的優質課。這些研討課都經過了反覆試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿着流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。

三、今後工作的努力方向：

1、進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。