學年上學期課題研究活動計劃大綱
XX-XX學年上學期課題研究活動計劃
為了探尋尋找議論文思維深化有效性教學路徑和方法,探索出議論文思維深化策略,做好本課題研究工作,特制訂XX~XX學年上學期課題研究計劃。
一、本學年課題目標
通過紮實的研究,尋找議論文思維深化有效性教學路徑和方法,以資對課堂教學產生一定影響作用,探索出屬於自我特色的議論文思維深化策略和課堂有效教學模式。
(1)引導學生掌握議論文思維深化方法,提高論證縱深程度,把質疑解疑能力提高到新的高度,增強論證效度,實現思維深化。
(2)引領教師圍繞課題通過學習、思考、實踐,尋求議論文思維深化有效的教學策略,促進教師專業發展。
二、研究內容
《高中議論文思維深化有效性教學策略研究》側重指議論文思維深化教學策略研究,研究內容主要包括:理論學習、課例分析、調查問卷、比較研究、公開課教學、論文撰寫等。既要有理論的論證、實踐模式的文獻梳理;又有中學課堂教學現狀第一手調查和分析,同時希望探討合理而可行的提高論證深度的思維模式,總結議論文思維深化有效途徑與方法。
三、活動安排
9月:
(1) 邀請專家來校開設議論文思維深化專題講座。
(2)組織召開課題組專項會議,謀劃課題研究計劃,月底前,學校課題組成員制定個人的課題研究計劃。
10月:
(1) 落實研究任務,印發課題實施的活動記錄本。
(2)開展通過視頻、講座、文本材料、討論等方式進行理論學習、培訓。
11月:
(1) 定期編輯《課題簡報》
(2) 着手收集《議論文思維深化課例》,然後進行個案分析,找出議論文思維深化有效性教學策略。
12月:
(1) 舉行區內議論文思維深化的同題公開課活動,取長補短。
(2)舉行區級的議論文思維深化研討活動,集思廣義,取長補短。
(3)我校議論文思維深化有效性教學策略教學總結研討活動,完成課題本學年實驗階段性總結。
XX年x月
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