第一學期國小數學教研工作計劃
一、教研重點:
本學期以全校範圍開展“診斷式聽評課”活動為宗旨,提高教學質量,增強教師業務素質。
二、指導思想:
通過課堂教學的診斷,促進教師學習理論,轉變教學觀念, 真正從學生出發,制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發展,幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯繫,培養學生的創新意識、實踐能力和學習數學的興趣。
三、具體措施:
1.加強教師學習培訓,參加市區觀摩聽課活動。
2、轉變教師教學觀念,建立新的教學理念。
3、根據上級有關活動精神,積極、及時組織教師、學生參加各類評比、競賽。
4、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,以教師自評為重點,加強教師對自己教學行為的診斷和反思
5、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率
6 、加強教研組建設,正常開展課題研究和教研活動
(1)保證業務學習時間。每週三下午第四節課作為教師業務學習時間,集中全體數學老師進行業務學習和培訓。
(2)開設教研課,組織教師輪流上研討課,其他教師認真聽課和評課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。
四、活動安排
9月份:
(1)學習新課程標準。
(2)制訂數學教學計劃。
(3)學期初工作檢查。
10月份:
(1)組織數學教師業務學習。
(2)參加市區觀摩聽課活動並組織教師進行評課與總結。
(3)迎接各局級課題進展情況檢查。
11~12月份:
(1)每位教師上一節“研討課”。
(2)在“研討課”中產生一節“探討課”。
(3)活動結束進行教學研討,進行“診斷式聽評課”。
1月份:
(1)數學教師業務學習。
(2)制訂複習計劃,研究複習方法和方式。
(3)上交數學教學論文。
(4)期末工作檢查。
2月份:
學期工作總結。
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