有關業務學習培訓計劃（通用3篇）

有關業務學習培訓計劃 篇1

為加強城市管理行政執法隊伍建設，提高行政執法人員的綜合素質，提升依法行政的能力和水平，適XX市管理執法不斷髮展的新形勢，根據《XX縣城管局20xx年工作要點》並結合工作實際，特制定本學習培訓計劃。

一、學習培訓原則

以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，加強城市管理相關法律法規知識學習，進一步增強執法人員的綜合素質，進一步提升城管執法形象，努力建設一支公正、廉潔、高效、文明的城管執法隊伍。

二、學習培訓重點

（一）學法培訓重點內容

1.行政法學（《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政複議法》、《行政強制法》等）；

2.其它涉及城市管理的法律法規（市容環境衞生、城市規劃、公安交通、環境保護、工商行政管理等方面的相關法律、法規、規章規定）；

3.執法業務學習（行政執法案例分析、執法程序、執法文書使用、案卷管理等）；

4.政治理論學習（包括十八大精神、科學發展觀、時事政治和內部管理各項規章制度）；

5.執法禮儀及文明規範執法培訓。

（二）其他業務學習培訓重點內容

1.示範路、示範社區創建、省城市管理優秀城市標準等業務培訓；

2.數字化城管案件受理、派遣等業務培訓；

3.物業方面的業務培訓；

4.環衞工人、環衞作業技能培訓。

（三）學習培訓形式

1.自主學習：按照年度學法計劃和個人實際情況自主制定學習計劃，同時做好學習筆記,每週不少於1課時。

2.部門學習：按年度學法計劃要求，執法大隊每月組織一次學習，學習內容和範圍由執法大隊根據工作需要自行確定，通過不間斷學習，着力提高執法隊員行政執法水平；各科室每月組織學習一次，有針對性的學習與科室業務相關的內容，提高科室工作人員的業務水平；環衞處每月組織一次集中學習，加強對各級環衞管理人員的業務培訓，提高環衞管理人員的綜合業務能力；信息中心每月組織一次集中學習，加強對各類人員的'培訓，提高業務技能。

3.全局學習：局負責人、機關科室負責人每月集中學習一次，學習內容為時事政治、相關會議精神、法律法規等，以局機關帶頭，營造出全局良好的學習風氣。

4.組織培訓：

（1）全局幹部職工學習。每半年組織一次培訓，由局政策法規科牽頭，確定學習主題和重點。

（2）各業務科室牽頭組織相關業務培訓。

（3）外出參觀學習培訓。

5.市局培訓：精心組織相關人員參加市局組織的各類培訓班、法制講壇等培訓活動，並做好培訓後的再培訓工作，及時將學習到的知識傳授到每位執法人員。

（四）學習培訓計劃

1.兩次法制培訓

20xx年計劃組織春季、秋季兩次培訓班，春季培訓班培訓對象為城管局系統所有工作人員，曲塘、李堡兩鎮城管執法人員；秋季培訓班培訓對象為局系統工作人員、鄉鎮分管城管工作負責人和城管崗位工作人員。

春季培訓班採取集中授課培訓的形式。一是精心安排培訓課程，針對城管工作中的難點問題邀請專家授課；二是組織以提高隊伍形象、增強隊員體能為目的隊列訓練。

秋季培訓班採取請進來和走出去相結合的方式，請專家授課，組織鄉鎮和局機關部分人員外出參觀學習交流城市管理先進經驗和做法。

2.各項創建培訓

針對20xx年創建工作目標，3月下旬組織區鎮城管工作人員培訓，培訓重點圍繞創建工作要求、創建各階段的工作目標任務。

3.數字城管業務培訓

信息中心定期對大廳坐席員和信息採集員進行業務培訓，培訓重點圍繞案件派遣、信息採集等相關內容。

4.物業業務培訓

一是組織物業服務企業、業主委員會進行系統培訓，採取集中組織、專題授課的方式，使其瞭解、熟悉、掌握《江蘇省物業管理條例》的各項規定。二是組織物業服務企業負責人、項目經理外出參觀學習。

5.環衞系統業務培訓

一是5月份組織環衞所機動車輛作業人員進行技能培訓；二是6月份組織全體環衞職工進行職業道德與團隊精神的培訓；三是全年開展維修、操作等方面的專業培訓，並採取講課、外出參培等多種形式，提高培訓效果。

（五）檢驗學習培訓效果

1.通過考試鞏固學習培訓成效

一是繼續執行每兩月一考制度。20xx年每兩月組織局系統執法人員、環衞處中層以上幹部考試，考試內容緊扣全年學習內容和局中心工作。二是繼續推行分類考試製度。20xx年考試實行分類設考，分崗設考的形式。要求全體執法人員、科室工作人員、環衞處中層以上幹部除了做好基礎法律知識的學習外，還要針對實際工作崗位，加強專業知識的鑽研，爭做工作崗位的“尖子生”。

2.通過崗位練兵爭當城管行家裏手

一是組織城管法律知識競賽。法律知識競賽以中隊和科室為單位，每個單位推薦四至五人蔘加，通過知識競賽的形式，在全局營造個個爭當城管內行專家的學習氛圍。二是組織模擬執法考核。由法規科牽頭，市容環境衞生管理科、督察科協助，進行模擬執法視頻準備，分崗位對執法人員和協管員發現問題的能力進行考核檢驗。三是開展物業知識競賽活動。組織全縣物業公司參加知識競賽，通過競賽提高各物業單位的物業服務水平，為廣大小區業主提供優質物業服務。

3.通過考核獎懲激勵全體職工學習培訓的熱情

每次考試成績均作為個人和單位月度考核的依據，並嚴格對照考核辦法兑現獎懲。

知識競賽設立團體獎和個人獎，並給予相應物質和精神獎勵。

（六）相關要求

1.加強領導，落實措施。進一步加強局學法領導小組的督促作用，定期檢查督促學習情況，強化措施落實。

2.聯繫實際，學以致用。堅持學習法律知識和解決實際問

題相結合，強化法律素養和法治理念，切實提高依法管理和依法行政的能力。堅持以確保學習效果為前提，開展一系列培訓和競賽活動。

3.四個落實，確保效果。嚴格按年度計劃的要求，做到時間、人員、內容、效果四落實。集中學習輔導無特殊原因不得缺席，確需請假的，須經主要負責人批准，事後要主動補課。全年每人自學時間不少於40小時。各單位要根據集中學習計劃，做好筆記。自學內容要序時安排，保證效果，並將適時檢查，確保學習效果。

4.端正態度，嚴肅考風。嚴肅考場紀律，禁止考試作弊，如發現考試作弊情況，除按零分計算考試成績並計入考核外，作弊人員年終不得參與評先評優。

有關業務學習培訓計劃 篇2

為了適應朝代的需求，促進自己專業發展，跟着目前的信息潮流，掌握教改動態，提高課堂效率，增長自己的總計見識，用途各項工作開展，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

一、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治説教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠説教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底藴的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。

二、業務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備一定的教學科研能力。

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執着與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備採取以下措施：

一、科學安排學習時間

1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30 閲課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

2、午餐後半小時，11：45-12：45 閲覽報刊雜誌，瞭解當前國家大事及國內外新聞，增長見識。

3、睡前半小時，晚上10：30-11：00 學習教育教學專著，並做摘抄記錄，增強自己的業務知識。

二、當選擇閲讀書籍

1、擇借一些優秀的文學作品進行閲讀，特別是名作家的。

2、借閲有關名家專著如魏書生、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

3、訂閲報刊雜誌選擇學習，如《國小語文教師》、《國小教學》等雜誌。

4、常閲讀有關報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《國小教育》。

5、閲讀一些有關教師專業發展書籍，如：《新課程》、《新時期教師專業發展》、《課堂教學評價等書籍》。

三、讀思結合及時運用

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今後我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鑽研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恆。

4、做點摘抄，做到每課必有反思。

個人業務學習計劃

我於20xx年畢業走上工作崗位，一直從事英語教學工作，其間還擔任班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對教育事業一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心和指導下，我的工作取得了些許進步。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。

做為教師要終身學習，活到老學到老，不斷適應時代發展變化的需要。社會發展已證明：現代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷髮展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業教學外，還要積極參加業餘進修深造，從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業技能，課堂教學過程中才能旁徵博引，遊刃有餘，變傳統教育的重教、重知、重灌為素質教育的重學、重思、重樂，以適應教育體制的轉軌變型。

首先，樹立正確的師德修養觀念。因為為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，我打算加強業務理論的學習，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，用愛心對待學生，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語老師，在學識上“廣開門路”、“廣種博收”，努力提高專業知識水平顯得尤為重要。為此，我將積極聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，儘快提高專業化水平，力求紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。

再次，我積極瞭解教育改革的趨勢，關心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發學生的想象和創造能力。

最後，我將認真鑽研教材上好每一節課，堅持經常寫教後感不斷總結教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優秀的教學方法，認真對待每一節公開課並主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業務能力。

教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負着培養、教育下一代的光榮而艱鉅的任務。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發展的規律和特點，瞭解到社會主義教師道德的內容和意義，並通過自身的修養，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。

在以後的工作中，我將積極實施以上規劃，堅持不懈，爭取實現個人發展目標-----成為一名優秀的人民教師。

有關業務學習培訓計劃 篇3

為了進一步提高我科護理質量，配合20xx年醫院三級甲等複評工作的實施，有計劃的提高我科護理人員專業技術水平，規範我科護理人員的醫療護理行為，保障醫療護理安全，營造一個學習氛圍濃厚的醫療環境，現制定20xx年護理業務培訓學習計劃：

一、培訓目的

1 .規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能，提高臨牀護理的基本理論和基礎知識。

2. 緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民羣眾，消除醫療服務中的各種不良現象。通過培訓，教育醫務人員做到儀容美、着裝美、語言美、行為美，服務熱情周到，工作團結協作，為創建和諧醫患關係打下堅實基礎。

二、培訓目標

1、全科護理人員集體參與業務學習考核。

2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%。

三、培訓對象

骨科全體護士。

四、培訓方式

1.全科護士學習各項基礎護理操作流程。

2.定期進行護理質量檢查督促，對護理人員實施理論和技能培訓。

3.科室組織每週1次業務培訓，包括科室業務學習、小講課、教學查房等。

五、學習內容

（1）根據科室疾病種類，進行專科知識學習，以學習“三基”為基礎，同時掌握本專業新進展，並應用到臨牀工作中。

（2）學習傳染病防治法、消毒法、突發公共衞生事件應急條例、藥品管理法律、法規，必須掌握基本知識，並熟練實踐操作，定期考核。

（3）從健康衞生入手，結合疾病預防，傳染病與常見病，多發病的預防及用藥知識等內容進行學習。

六、考核方法：

1.每月對護理人員進行一次護理基本理論考試。

2. 每月對護理人員進行一次護理基本操作考試。

七、 培訓學習要求

1.科室依據醫院三基培訓要求及計劃制訂本科室培訓計劃並實施，定期不定期進行監督檢查，切實起到培訓作用，保障學習效果。

2.科室要求有學習計劃、筆記、考核試卷。