教科室年度工作計劃範例
一、工作目標
根據區教育局、教研室的具體工作部署,為儘快落實“白雲路國小會議精神”,教科室結合我校實際情況,擬通過開展校本研修,使教師們領悟教育思想、更新教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現代教育觀,解決教師在教學中遇到的困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯繫,提升教師駕馭課堂的能力,促進教師向新型化、專業化方向發展。此外,在繼續完善過去已結題的科研課題的基礎上,積極探討和申報新的科研課題。
二、工作重點
1、 繼續加強各備課組的建設和活動管理,將它具體化、責任化,以備課組為載體,深入開展紮實而富有創造性的教研工作,憑藉它夯實我校教學的基礎。
2、 大力開展以“創新型教師、促專業化成長”為主題的校本研修活動。
3、 配合學校教導處搞好教育教學展示月活動。
4、 集思廣益,認真探討符合我校實際的課題研究,積極完成有關市、區級級的課題申報、立項工作。
5、 加強與其他兄弟學校的多向聯繫,對象可以是本鎮的,也可以是市區級的,積極探究城鄉教育教學結對的路子,促進雙向發展。
三、具體措施
1、 備課組的建設與管理
(1)、學期初制定各備課組的活動方案及“優秀備課組”的評比細則。
(2)、每兩週一次,由各備課組組織教師結合教學實踐進行教學分析,對老師們的教學再設計進行交流與評優,針對他們的教學反思查找教學的優劣,擬定年級組教學的突破口,鼓勵教師在教育隨筆中撰寫教學筆記、小論文等,青年教師尤其要堅持寫,爭取每月兩篇。
(3)、各備課組每期舉行兩到三次教學專題研討活動,以組內教學的突破口為導向進行紮實的課堂探究,組內互相聽評課,並形成研討意見,每期教師的聽評課應當不少於20節。
(4)、備課組繼續推行“四個一”的工程落實情況。即針對“備課——教學——練習——測試”各環節組織優秀教案設計、優秀課堂實錄、優秀練習設計、優秀單元測試題的設計活動,要求每師每期至少要設計一篇優秀教案,整理一篇課堂實錄,設計一次單元測試,撰寫一篇專題論文。
2、校本研修。
(1)、每月一次,由學校組織全體教師利用週五中午的時間進行業務培訓,由校長或分管校長主講專題報告,或者觀看錄像,學習優秀教師的先進管理、教育經驗,能借鑑別人的先進經驗,並能融會貫通,內化為自己的教育技巧。
(2)、由專職教師主講信息技術培訓,使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能,能開展推薦平台的話題發佈及討論活動。
(3)、通過共享教育部XX西部教師國家級遠程教育培訓資源,觀看名家講座、互動研討活動,再對全體學科教師進行專題培訓,使全體教師徹底轉變教育觀念,切實提高課堂教學能力和終身學習能力,促進其專業化和教育教學的優質化發展。
(4)、通過利用信息化平台“教育博客”“東寶教育信息網”打造新型教師學習共同體,實現自主研修、同伴互助、專業引領、促進全體教師的共同提高。
3、大型教研活動
(1)、緊密配合教導處認真做好九、十月份即將開展的教育教學展示月活動。
(2)、學科競賽活動。從九月份開始,每月舉行一次相關學科的競賽,競賽設立團體和個人獎,由學校予以適當表彰。
(3)、城鄉教育教學結對活動。與兄弟學校建立活動記實,以骨幹教師送課下鄉和參與教學設計為主要活動形式,通過各種途徑交流促進雙邊互幫互學。
4、課題研究
(1)、做好已有的兩個課題研究。
(2)、繼續討論申報新的課題,幫助學校骨幹教師儘快確立自己的科研課題。
(3)、以校園文化建設為中心,探索學校發展的核心問題,逐步形成學校特色和中心課題。
四、工作安排
九月:
1、 制定學校教研工作計劃,備課組活動方案,“優秀備課組”考核方案,“明星教師”評選方案。
2、 各教研組制定好自己的相關工作計劃。
3、 制定備課組的實施方案、計劃等。
4、 開展課題實驗,啟動青年教師教學比武活動。
5、 開展教育教學展示月活動。
6、 與兄弟學校建立交流記實,制定本期互幫互學計劃。
十月:
1、 繼續開展集體備課研究活動。
2、 繼續開展聽評課活動,對上月舉行的展示月活動進行評比小結。
3、 教研組組織理論和案例學習活動,“以課堂上學生學會些什麼”為題進行討論和隨筆。
4、 組織教師撰寫教學小論文。
5、 校本研修,寫博客。
6、 課題的申報、立項。
7、 開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動。
十一月:
1、 各備課組推選明星教師,學校對備課組進行中期評價。
2、 繼續開展集體備課、聽評課活動。
3、 校本研修:信息技術培訓。
4、 學科競賽:學生安全知識競賽;優秀作業展評;冬季田徑運動會。
十二月:
1、 教研組組織六年級教學研討活動,主題是“探究模式下的學生學法”。
2、 檢查教師們的業務學習情況和備課組的活動記載。
3、 校本研修:教師成長專題講座。
4、 學科競賽:慶“元旦”學生書畫展;檢查藝術、體育活動的效果。
5、 制定複習計劃,開展複習教學研究。
元月:
1、 考查學科的評價工作。
2、 備課組活動反思及經驗交流。
3、 評選本期“優秀備課組”,“明星教師”。
4、 教研組優秀論文、教育隨筆交流。
5、 各線資料歸類、整理、完成工作總結。
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