會計個人工作計劃精選彙編(通用5篇)
會計個人工作計劃精選彙編 篇1
為了更好地完成會計工作,增強服務意識,提高工作效率,特制定會計工作計劃如下:
1. 嚴格貫徹一費制制度,開學初公示收費標準,讓每位家長明明白白繳費。
2. 開好票據,與銀行做好協調工作,將每筆款項進入相應專户。
3. 按時完成在職教師及退休教師的每月工資報表,及時調整、變動相關工資,完成各類工資表格。
4. 做好每季度退休教師的醫藥費發放工作,服務到位,讓每位退休教師滿意。
5. 做好在職教師及子女醫藥費的發放工作。
6. 與校領導商議,做好20xx年度學校收支預算,努力做到科學、合理、節約、務實。
7. 與總務主任合作,做好一學期社會實踐活動費、作業本費的退費工作,做到實事求是、絲毫不差。
8. 配合區財政局,做好各種報表的填寫工作。
9. 和班主任老師密切配合,做好20xx年度少兒醫療保險的申報工作,為家長、為社會做實事。
10. 每月月底完成學校財務的月報工作,及時彙報學校財務狀況。
11. 積極配合學校,完成學校各種應急任務。
會計個人工作計劃精選彙編 篇2
第一、參加財務人員繼續教育
每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育,但是xx年11月底,繼續教育教材全變,由於國家財務部最新發布公告:20xx年財務上將有大的變動,實行《新會計準則》《新科目》《新規範制度》,可以説財務部20xx年的工作將一切圍繞這次改革展開工作,由唯重要的是這次改革對企業財務人員提出了更高的要求。首先參加財務人員繼續教育,瞭解新準則體系框架,把握和領會新準則內容,要點、和精髓。全面按新準則的規範要求,熟練地運用新準則等,進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續教育後,彙報學習情況報告。
第二、加強規範現金治理,做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況,進行業務核算,做好財務工作。
2、做好本職工作的同時,處理好同其他部門的協調關係.
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度,辦理現金的收付和銀行結算業務,努力開源結流,使有限的經費發揮真正的作用,為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳,編制出納日報明細表,彙總表,月初前報交總經理留存,嚴格支票領用手續,按規
定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則,秉公辦事,做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
第三、個人見意措施要求
財務治理科學化,核算規範化,費用控制全理化,強化監督度,細化工作,切實體現財務治理的作用。使得財務運作趨於更合理化、健康化,更能符合公司發展的步伐。總之在新的一年裏,我會借改革契機,繼續加大現金治理力度,提高自身業務操作能力,充分發揮財務的職能作用,積極完成全年的各項工作計劃,以最大限度地報務於公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。
會計個人工作計劃精選彙編 篇3
一、加強財務知識學習,在新的一年裏,我要繼續加強財務知識學習教育,瞭解財物新準則體系框架,掌握和領會新準則內容,要點、和精髓。全面按新準則的規範要求,熟練地運用新準則等,進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。並及時向領導彙報學習情況。
二、加強規範現金管理,做好日常核算
1、我將根據新的制度與準則結合實際情況,進行業務核算,做好財務工作。
2、我在做好本職工作的同時,要積極處理好與其他部門同事的協調關係。
3、做好正常出納核算工作。我會按照財務制度,辦理現金的收付和銀行結算業務,努力開源結流,使有限的經費發揮真正的作用,為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳,編制出納日報明細表,彙總表,月初前報交總經理留存,嚴格支票領用手續,按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、我會按崗位責任制堅持原則,秉公辦事,做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作
三、按照工作措施,使公司財務管理科學化,核算規範化,費用控制全理化,強化監督度,細化工作,切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨於更合理化、健康化,更能符合公司發展的步伐。
會計個人工作計劃精選彙編 篇4
20xx年,對於壓縮機分公司是再創輝煌的一年,又是極具挑戰的一年,我作為機加工車間的生產副主任有勇氣、有信心迎接挑戰,不負重望。今年的指導思想是:全面貫徹上級領導精神,衝破傳統思維,走不斷創新之路,使生產瓶頸變通途。
一、 目前車間工作面臨的幾個問題
1、產品質量問題一直層出不窮,無法根治!
2、工作時間沒有足夠、有效地利用,造成時間上的浪費,降低工作 效率,使打造一支紀律嚴明、高效的團隊成為一句空話。
3、生產管理在運行機制上存在一些弊端,在某種程度上成為公司的 生產瓶頸,無疑是制約公司做大做強的重要因素。
4、生產現場管理,不符合精益生產的基本準則。
5、儘管生產工作在20xx年得一定提高,但生產效率仍有提升的空間 員工的潛能沒有得到最大的釋放。
6、操作工的技能水平有待提高。
二、 初步措施
1、做好發動、組織工作,創造員工積極向上的氛圍,使員工熱情高 漲,心繫企業,幹勁倍增。重新評估現行的管理體制,建立健全管理組織,形成適應高強度生產的高效運行機制。
2、組建一支紀律嚴明、能打硬仗的品牌團隊不合適的人要離開崗位, 合適的人要在合適的崗位上兢兢業業地工作。
3、強化生產的計劃性,把生產任務落實到班組,落實到人,落實到生產過程的每一個環節
4、為員工施展才能,實現個人價值創建平台,建立健全各項鼓勵性政策,使員工的潛能得到最大限度的釋放。
5、強制性抓好有效工作時間,減少和杜絕工作上的時間浪費,為提高生產效率提供時間保證。發揮積極分子等優秀員工的楷模作用,增強團隊的凝聚力,全方位、多渠道激發員工的創新潛能和拼搏精神。?
6、合理利用利益驅動原則,正確使用二次分配和其它形式的獎罰制度,既要調動員工的積極性,又要規範員工的行為,讓員工清楚,想拿錢是好事,但不容易,必須幹多幹好,且行為規範。
三、20xx年工作思路:
1、加強自我的時間管理,以自己的行動培養部下都養成在規定時 內完成工作任務的習慣,合理進行時間規劃。
上班前:應提前10分鐘到廠;先檢視環境衞生;查看當日使用備 狀況及生產異常狀況。上班後:早會確認有無臨時缺勤人員;有否 入職人員,工作指導;人員服飾、儀容管理?上班中:檢視各機器、 具是否正常使用及保養;檢視作業中人力不平衡時有無即時處理; 視有無依照生產計劃之進度進行作業;查看每位下屬的工作有無未 照標準作業;製程中,檢視產品品質;對不良品查看,並追蹤原因改善;檢視有無人員工作情緒不穩定,應予協助;檢視有無產品堆積情況,應予及時處理;隨時對生產(人員、設備、工具、物料、工藝)抽查;生產環境隨時保持流暢;下班前:其它相關部門和下級反應之問題應當日處理;次日工作預做準備;應保留思考時間(人員任用、工作指導、推動事項、改善工作);下班前應檢視工作環境及安全事項;查看當日工作目標達成狀況。
2、建立好自己同同事、下屬良好的溝通,對車間工作進行有效的分解委派,並協調同事去完成即定的工作任務。
產品產量方面:
總結當月生產部總體的產量、平均生產效率、生產計劃達成率等總體指標的完成情況。列表細化分車間、分班組形式反映班組的產量情況
針對當月產量、效率數據進行分析,總結車間、班組或生產不同產品之間的產能差異,對於效率偏低的班組或產品進行原因分析。
針對當月不良率、製程合格率數據進行分析,總結車間、班組或生產不同產品之間的差異,對於偏低的班組或產品進行原因分析。
物料損耗方面:
總結當月總體的廢品率和指標完成情況。列表細化分,分班組形式反映情況。
針對數據進行分析,總結車間、班組或生產不同產品之間的差異,
對於偏低的班組或產品進行原因分析。
人員管理方面:
總結當月生產人員的在崗情況,員工培訓或重點工序員工的技能掌握情況等。
設備管理方面:
總結當月生產設備的使用、維修、維護和保養情況。提報設備異常。
3、以“工作管理為核心,提高工作的執行力。
工作上推行目標管理:
在工作管理方面,以“目標管理”為導向,進行有效的溝通,不折不扣地按照規定的績效標準去實現工作目標。
⑴、 根據上級領導要求各項工作的績效指標來制定生產績效目標, 各績效指標之間力求鏈鎖與量化,並用數據與表格來體現,做到具體化、清晰化、可衡量、細節化。指標落實的責任人、督查人,在規定的時間內進行統計彙報。
⑵、 鼓勵下屬自己設定目標,讓每名員工,每位班組長自己制定工作 目標和計劃的習慣,以目標的設置和分解及對目標的實施完成情況的檢查、獎懲為手段,通過員工的自我管理來實現生產系統總體目標與績效指標,讓員工自己充當老闆,自己管理自己,從“要我幹”為“我要幹”。
⑶、 將改進工作列出詳細的計劃,督促下屬開展工作質量大討論, 總結出工作待改進的地方和改進工作的方法,經整理公示。
生產班組的質量管理:
品質管理以預防為主,只有通過對產品的實現過程的管理和控制,才能保證產品質量來滿足顧客的要求。為了達到這一目的,我們必須加強對產品的過程管理與控制,具體操作計劃如下:
建立工藝改進及合理化建議激勵制度。
1、 生產前準備:要求各工序管理人員及作業員在生產前一定要做好生產準備,瞭解當天的生產任務,熟悉所生產產品技術要求和工藝要求;核對材料或上工序半成品是否符合要求;設備、工具是否正常。
2、 過程自檢:嚴格執行過程自檢,工序主管巡檢與專檢制度,防止產品質量缺陷流往下工序,以保證產品質量的穩定性。工藝紀律:嚴格按照工藝卡要求進行作業,對特殊的技術要求認真進行核對。
3、 作好各種質量記錄;嚴格按工藝卡及記錄表單填報。
例會管理:
會議是一個有組織、有目的、有計劃、有針對性主題的溝通過程,是促使各項必要工作得以有效實施的途徑,是集思廣益、實現決策民主化、科學化的重要工具,所以計劃在車間中將組建起:每日車間早會、質量例會每月工作總結及下月工作計劃報告會等例會制度。
4、以“人員管理”為保障、提高領導力。
員工激勵:
建立一套員工激勵方案,激發員工的工作熱情和內在潛力,把員工的智慧、能力、需求與企業的發展目標結合起來去努力、去創造、去革新。
會計個人工作計劃精選彙編 篇5
又是一年大學聯考日時。20xx年大學聯考複習備考已拉開序幕,為了保質保量完成我校20xx屆語文複習備考任務,全面促進我校20xx年大學聯考語文成績的提高,力爭在20xx屆的基礎上有大突破,特制訂本計劃。
一、指導思想
依據新課標及考綱精神,結合我校學生實際,確定20xx年複習備考的基本原則是:基礎第一,效率至上。在具體複習過程中,堅持學生作為複習的主體思想,遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養”的原則,抓強化訓練這條主線,重建教材和語知兩個體系,突出語用、閲讀和作文三個重點,實施科學備考。
二、複習備考思路
1、認真組織大學聯考備考的教學研究,繼續在複習策略、課堂教學、應試能力、信息整合等方面創造性地開展工作,通過大學聯考團隊、組內互研、校際交流、出外培訓等形式不斷提高高三語文複習備考及教科研水平,力爭大學聯考語文成績有較大突破,為總分提升多做貢獻。
2、進一步提高複習備考效率,使備考具有較強的指導性和合理性,形成高效益的教學機制,為大學聯考成績的全面提高奠定基礎。
3、抓好“目標學生”的增優補差工作,為目標學生的順利上線做貢獻。
4、繼續積累20xx屆高三語文的備考經驗,針對我校學情構建適合我校特色的學案及複習備考模式。
5、進一步強化達標意識,強化協作精神,通過知識模塊測試、模考、聯考等形式引導學生及時總結,形成體系,強化考技考能。
6、古代文化常識和情景默寫題是識記題,該題的複習穿插在整個複習階段。
7、作文複習。(穿插在兩個階段複習中,每兩週一次,力爭訓練材料為當下熱議事件)
三、重點工作及措施
1、系統複習教學工作
(1)古詩文閲讀與鑑賞模塊,詩詞默寫狠抓過關制。該模塊複習第一輪以課本為主全面落實,第二輪結合專題落實重點篇章,第三輪落實重點語句,第四輪落實關鍵字的正確書寫。詩詞鑑賞抓牢課前五分鐘,以練帶講,分題材滲透方法的指導,做好知識的系統梳理。文言文閲讀抓實題海戰術+朗讀模式,要求學生早晚讀、課前朗讀《史記》《古文觀止》,以多閲讀提升語感,以語感為基礎落實訓練,提高成績。
(2)現代文模塊主抓知識與方法的梳理,抓好知識的靈活遷移與運用。在表現技巧分析上多做文章,做好文章。
(3)作文模塊每兩週一練,做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”,切實抓好作文的升格訓練,尤其要求學生關注社會,關注生活,關注身邊熱點的人和事,增加材料的積累。
2、創設適合學生髮展的複習備考模式、全面落實“三維目標”的教育、以量變促進質變的教育。高三在系統複習的同時着眼廣西大學聯考動態,研究全國課標卷,尤其是今年新出的丙卷,在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。
3、狠抓互研活動質量,講求實效不搞形式。以兩人備課為基本的備課形式,把各個複習模塊練習試題的蒐集工作落實到個人,並通過備課組把關來優化資料的整合,突出效果。
四、常規工作及措施
1、備課
(1)認真研究考綱、考試説明、20xx年廣西大學聯考備考指導和教材,認真研究學情,深入備課,充分利用本站、大學聯考資源網等網絡資源,發揮備課組的集體力量,保證備課質量。
(2)充分根據學生實際實行有效教法,保證課堂上讓學生積極動起來。
(3)認真設計每節課複習內容,精心設計學案及配套習題,保證試題的精和優,做好知識點彙總練習和錯題反饋練習。
(4)切實做好語文專題訓練的設計,針對學生弱點突出強化習題。
(5)堅持抓知識的結合點,注重理論與實際的結合。不求快,但求好,教好第一遍,學好第一遍,搞好第一輪複習。
(6)以考促練。每週進行選擇題的周測,週週有小考,利用連堂進行兩週一大考,針對我校學生不會主動學習語文的特點,實行以考促練,以練促學的策略,選擇適合於我校學生的的試題,讓學生通過考試認識到自己的優、缺點,教師做到心中有數,複習有的放矢。
(7)結合不同階段設計好複習課、訓練課、綜合課、閲讀課、寫作課、考試課、講評課等課件,利用多媒體手段,提升複習備考質量。
2、授課
原則:一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實紮實、練習有效、高效備考、提升自我。
(1)力爭做到從本班學生實際需要出發,採取最適合自己學生的方式授課。面向全體學生,實行分層提問做題,努力做好“促尖、轉中、補差”。
(2)狠抓知識點落實,針對學生容易錯的問題,反覆抓,抓反覆。大學聯考考點專項訓練,專題練習,補充大量大學聯考知識。
(3)嚴格課堂紀律,優化複習環境,保證每一個學生能認真學習、練習,創設大學聯考備考的良好氛圍。
3、作業
(1)認真佈置作業,突出複習重點和知識整理。
(2)課後抓名句、成語的落實,課上檢查複習效果。
(3)各班結合實際,分層佈置作業,有針對性利用作業培優、補差、轉中。
(4)注意作業時間,做到既不讓學生沒事做,又不能整體失衡。
4、輔導
(1)分層培優補差,定人定時間定地點定內容,講評時結合大學聯考考點。並藉助全校科組團隊力量,做好尖子生的培優工作。
(2)課下個別輔導學生,明察每個學生知識的掌握情況,針對實驗班尖子生設計輔導習題和輔導方案。對學生有提高成績的方法、操作措施,不同時期成績預測,並跟蹤落實。
5、閲讀寫作
(1)上好每兩週一次的寫作課,要求學生做好堂上作文,針對我校學生作文水平薄弱,尤其是新出現的任務驅動型作文觀點表達不是很流暢的特點,進行作文基礎等級和發展等級兩部分訓練。清晰三種文體的基本模式,理解三種不同考場作文形式的寫法,逐段分析作文增分措施,做到大部分學生大學聯考中拿到46分以上,尖子生定專人、定文體輔導。
(2)每週給學生一節閲讀課。做到作文有“活水”,閲讀材料確定為:大學聯考滿分作文、《人民日報時評文章》《中國青年報》《讀者》等課外閲讀刊物。做好摘抄和讀書筆記,積累素材。
(3)印發20xx、20xx年人民日報的時事評論文章,增加學生作文觀點的時效性、現場感。
(4)作文講評(重點班爭取可以面批),以不同學生的作文為例,閲讀並討論,討論增分措施,為不同分值的作文升格,讓學生清晰什麼樣的作文給多少分,在哪個地方進行修改,怎樣修改就可以提升分數。
(5)分題材和體裁印發近幾年大學聯考滿分作文,指導全體學生欣賞學習寫作感悟,並形成規律。
6、抓學生習慣規範性
一抓二提示三檢查:抓聽課狀態;提示改進不良複習行為,提示勤做筆記;檢查落實複習效果,進行上黑板、聽寫訓練,檢查知識點的掌握情況。
針對考試中出現的問題,進行規範答題指導,正確使用答題技巧、規範答題習慣,包括答題位置,基本結構,規範字的大小,提高寫字速度,不求漂一定漂亮,但求務必工整。
五、基本要求
1、加強合作,做到六個統一。
①統一資料。②統一教學安排。③統一教學內容。④統一教學方法。⑤統一教學時間。⑥統一教學檢測。
2、注意學生的書寫和答題規範;強調學生多讀書勤看報,多瞭解時代信息、及時把握時代脈搏、為大學聯考寫作積累新鮮素材。
3、密切關注20xx年廣西大學聯考信息。充分了解大學聯考動態;積極參加省市區各項教研活動,開展不同形式的備考信息交流活動,注重校際交往,最大限度的獲取有用信息來提升我校語文複習質量。
第一輪第一階段進度安排
利用會考契機進行課本複習時間安排(高二下學期已完成)
時間
教學內容
課時安排
備註
5.9-5.13
必修1
5
1周(含文言知識整合訓練)
5.16-5.21
必修2
5
1周(含作文訓練一次)
5.23-5.28
必修3
5
1周(含文言知識整合訓練)
5.30-6.3
必修4
5
1周(作文訓練一次)
6.6-6.10
必修5
3
1周
6.13-6.18
古代詩歌散文選讀
5
1周(文言知識整合訓練及名句背誦默寫訓練)
6.20-6.24
先秦諸子散文選讀
5
1周(含作文訓練一次)
各知識點考點複習時間安排如下:
時間
複習內容
課時安排
備註
7.18-7.23
閲讀一般論述類文章
5
專題訓練
7.23-7.28
古代詩文閲讀
5
作文訓練
7.28-8.8
加強規範化答題模式訓練
9
專題訓練
8.8-8.12
閲讀淺易的文言文
總結文言基礎知識
斷句
5
專題訓練
8.12-8.16
5
作文訓練
8.16-8.20
2
專題訓練
8.20-8.24
語意連貫題型
5
專題訓練、第一次月考
8.24-9.1
正確使用標點和詞語
5
專題訓練
9.1-9.4
成語使用(包括熟語)
列舉500個常考常見成語
5
作文訓練
9.4-9.10
5
專題訓練(每天要求識記五個成語)
9.10-9.14
病句修改(包括辨析和修改兩部分)
5
作文訓練
9.14-9.20
7
專題訓練
9.20-9.25
擴展語句
變換句式
5
作文訓練
9.25-9.30
5
專題訓練(第二次月考)
10.5-10.10
壓縮語段
5
作文訓練
10.10-10.20
選用、仿用
圖文轉換與創新題型
10
專題訓練
10.21-10.25
正確使用修辭
5
作文訓練
10.25-11.1
語言運用
各應用文文體、寫作格式
5
專題訓練(第三次月考)
11.2-11.10
8
作文訓練
11.11-11.16
文學類文本閲讀(小説、散文、戲劇)以及規範答題模式
5
專題訓練
11.16-11.21
5
作文訓練
11.21-11.25
5
專題訓練
11.26-12.1
5
作文訓練(第四次月考)
12.2-12.6
實用類文本閲讀(人物傳記、新聞、信息、報道)
5
專題訓練
12.7-12.12
5
專題訓練
12.13-12.18
5
作文訓練
12.19-12.25
5
專題訓練(第五次月考)
注:寫作訓練穿插其中,每兩週一次,專題訓練不佔常規教學時間,可利用課外或週末補課時間。以近五年大學聯考全國卷、20xx年各省市模塊檢測、月考、模考卷試題檢測學生對知識點的掌握情況。
第一輪第二階段進度安排:
專題
時間
課時
備註
古詩文閲讀
2周
10
穿插10-12套檢測卷針對學生複習情況對知識點的掌握情況進行查漏補缺。
語言文字運用
1周
5
文學類文本閲讀
1周
5
實用類文本閲讀
2周
10
寫作
2周
10
注:第一輪第二階複習止於20xx年3月。
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