政教處工作計劃怎麼寫大綱
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導,牢固樹立“綠色課堂,生態校園”的課改理念,堅持 “以德治校”、“以法治校”的思想,完善常規管理,創新德育途徑和方法,拓寬育人渠道,健全“三位一體”的德育網絡,形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設,形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍,立足“邢台十中德育量化積分制度”,與“生態校園、綠色課堂”改革相結合,建設具有十中特色的德育理念和德育模式,培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責,進一步增強全體人員的德育創新意識;
2.以學生日常行為規範教育為抓手,進一步強化學生文明習慣養成教育,提高學生的文明素養和自我管理能力;
3.完善各項制度,創新班主任工作評價機制;
4.進一步推進班級文化建設,全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;
5.重視和加強班主任的業務培訓,加快青年班主任的專業成長,建立一支高素質的班主任隊伍;
6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”,紮實有效地開展德育活動,全面提升學生的思想道德和綜合素質;
7.以建設優良的校風、教風、學風為核心,利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施,積極發揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育,着實增強學生的安全防範意識和技能;
9.加強心理健康教育,培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作,讓每一個學生都得到充分發展;
10.加強法制教育,使學生從小知法、守法,教育學生做遵紀守法的好公民;
11.加強家校交流與互動,努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;
工作思路:
1.確立一種意識:以學生為主體。
2.抓住兩條主線:養成教育,班集體建設。
3.確立三個習慣:文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4.搞好四個結合:特色教育活動與常態性系列教育活動相結合;道德理論教育與活動實踐教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;課內與課外相結合。
三、主要工作
(一)加強師德建設,逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念,落實上級機關對教師形象的各項要求,嚴禁違犯師德現象的發生。
每一位教師既要教好書,又要育好人,真心關愛學生,做學生的嚴父慈母、良師益友,樹立良好的師德形象,每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”:穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名後進生。
在師德問題上做到沒有家長舉報,沒有學生投訴,學生評教滿意率達98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
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