二○○九—二○一○學年小一班家長工作計劃大綱
家庭是人們接受教育最早,教育內容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起着啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育後,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。本學期我們將以熱情的態度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時瞭解家長的需要,想家長所想,為家長解除後顧之憂,為家園共育創造積極有利地條件。
一、 班況分析:
本學期我班寶寶共有42名,其中男孩 22 名,女孩 20 名。寶寶們經過苗苗的集體生活,各方面都有了很大的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。在上學期中,我班根據寶寶的興趣、發展及需要,通過活動,寶寶的自主性、創造性得到發展,並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展,促進了每個寶寶富有個性的發展。特別是在語言方面,大部分的寶寶能清晰、連貫地表達自己的願望和請求。本學期,我們仍以省示範幼兒園的標準來要求自己,結合本園實際情況,將在新學期中,對寶寶動手能力進行重點的指導和培養。激發寶寶積極探索和主動地學習,促進寶寶健康、和諧地發展。
二、工作目標:
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,採用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經驗,使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發展。
1、通過交流,家訪,瞭解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數,為家園共育打好基礎。
2、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往、力爭每位家長都能時刻了解孩子在情況,讓家長滿意放心。
3、根據教學活動的需要,請家長務必關心家長家園欄,關心苗苗班教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。
4、請家長獻計獻策,共同商討教育良方。
5、根據家長的需要,提供便利服務。
三、針對措施:
1、開學初,對新生進行家訪:瞭解幼兒在家情況,個性品質、行為習慣、興趣愛等一系列內容。
2、召開班級家長會,認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
3、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
4、對家長反映較多、較強烈的問題要當即解決,好的建議要採納。儘量減少一些不必要的誤會。
5、做好經常性的家長工作,虛心聽取家長意見,及時改進工作態度和方法,把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
6、圍繞建構式課程主題,積極開展家園互動,幫助家長及時瞭解幼兒園教育活動的內容和要求,對每個主題中各領域的教育內容。
7、有針對性的向每個孩子進行家訪,瞭解孩子的家庭環境,向家長反應孩子在園的情況,通過家訪加強家長和老師的溝通,同時和家長共同制定教育和培養孩子的最好方法。
8、做好經常性的家長工作,虛心聽取家長意見,做的不好的地方及時改進工作態度和方法,堅持從我做起,以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
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