網絡教學工作計劃
2013年校園網絡教學工作計劃
我校現有教師150人,學生1400人,共有30個教學班。現有電腦網絡教室1間,配備了多媒體電腦60台;多媒體教室1間;電子備課室1間,電腦18台;多媒體語音室2間;學校各科室辦公電腦17台;衞星接設備1套;大量的常規電教器材;豐富的教育教學資源達160gb以上。現代遠程教育工程在我校已全面推開,為實現全面探索農村中學現代遠程教育工程的應用,運行機制和管理方法,進一步研究與之相適應的教學方法,結合我校實際情況,特制定本學期的遠程教育工作計劃如下:
一、完善相關設備設施的建設
1、檢修我校網絡教室,進行硬件維護升級,確保設備正常穩定的運行。
2、全校局域網內電腦接入互聯網。
3、添置刻錄機及160g硬盤,以便於資源的存儲。
二、強化管理,建立運行保障機制
明確人員分工,落實責任,做好設備管理,資料收集和應用,教師培訓,應用研究等各環節的組織管理工作。高度重視設備的日常管理、維護和保養,制定管理制度,建立使用、維護檔案;推進教學資源的運用;制定資源播放、接收計錄,使用計劃,遠程教育資源分發和使用記錄。
三、面向教師與學生,強化模式三在教學中的應用
學校採取有力措施,充分發揮模式的功能和作用,與教學活動緊密結合起來,積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學中的應用,以促進我校教育教學質量的整體提高,促進學生全面發展。學校要將光盤教學或輔助教學迅速普及開來,要特別注意發揮教學光盤在課堂教學中的作用,使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導者,領導者和課堂教學的組織者;要抓好教學光盤在實景教學,實驗教學,多媒體教學方面的優勢。衞星教學收視點必須面向學生,進入課堂。學校要根據教育電視台衞星數據節目播出時間表,做出合理的安排,組織學生收看同時,負責接收、整理、刻錄各學科課程資源,並在課堂教學中廣泛應用;充分利用衞星教學收視點的設備,組織學生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機網絡教室不能只用來上信息技術課,要和多媒體教室的應用結合起來,與不同學科教學整合起來,最大限度地挖掘兩種模式的綜合應用效益。學校應將已有的課程資源目錄發佈在學校網站上,新收集、刻錄的資源及時補充上目錄,便於教師使用。分學科提出課時安排要求,力爭排滿課表,充分應用,達到每個學生每週有兩節以上的課在多媒體教室或電腦網絡教室上。
四、積極探索遠程教育教學的方法
由於遠程教育中使用的教學資源,並不能像以前那樣零打碎敲地進行製作,而必須以專業為導向進行整體規劃、統一製作。因此,既要給傳統課堂教育與網絡遠程教育之間一定的緩衝期,又要使教學資源的構建有充足的時間準備。如此這樣,在開展遠程教育的初期,採取遠程實時授課、適當的本地面授和多媒體課件光盤相結合的方式進行。而整個轉變過程,爭取用1~3年的時間,逐步向基於互聯網、以學習者為中心、真正的遠程網絡教育轉化。
我校目前處於遠程教育的首期,運用網絡多媒體新技術製作基於網絡的課堂授課型多媒體課件,進行“學習型”課件的研製,力爭使本屆學生在接受面授之餘,作為輔助學習之用。再通過徵詢學生的使用意見,將修改後的課件投入到下屆學生的正式學習中去。
五、認真做好校本培訓工作,搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。為參加上級組織的現代技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
根據本校的實際,對全校教師進行培訓。努力讓全體老師早日學到相關知識,喜歡進入多媒體教室來上課。
-
心理諮詢工作計劃十篇
心理諮詢工作計劃篇1一、指導思想:認真貫徹省、市、關於學校心理健康教育的有關精神,根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律,通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展。通過心理健康...
-
軍訓工作計劃十篇
軍訓工作計劃篇1一、指導思想和意義20xx級學生軍訓以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》為依據,按照國家教育部、總參謀部、總政治部頒佈的《普通高等學校軍事課教學大綱》要求以及學院教學計劃安排,組織開展學...
-
國小一年級老師工作計劃(通用5篇)
國小一年級老師工作計劃篇1踏入新環境的第一年,我非常有幸擔任一年級x班的班主任及數學老師。多年來的經驗告訴我:班主任在整個班級中有着重要作用。有人説,一個好的班主任就是一個好的集體。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面...
-
維護工作計劃十篇
維護工作計劃篇120xx年維護中心根據工作實際,在優質服務工作方面主要從以下幾個方面抓起。一、嚴抓是我們的首要任務今年是我們維護中心成立的第二年,擺在我們面前的各項工作齊頭並進,但我們始終要把優質服務工作作為首要任務來抓。抓服務要緊扣一個“嚴”字,根據...