新學期德育工作計劃範文
下面的20xx新學期德育工作計劃範文,是小編為大家準備的,希望能給你幫助!
20xx新學期德育工作計劃範文
一、指導思想
以科學發展觀為指導、以建立和諧校園為目標,以培養學生的“三個習慣”和創新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設,創新德育方法,拓寬德育渠道,優化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質教育的全面實施,不斷開創我校德育工作的新局面。
二、工作目標
1、推進校園文化建設,創設和諧的德育環境。
2、加強德育隊伍建設,強化濃厚的育人意識。
3、狠抓規範養成教育,培養良好的行為習慣。
4、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質。
三、工作思路
從學校德育管理薄弱環節入手,抓住兩條主線:習慣養成,班級管理。
細——管理細化,即制定各項評比檢查有據可依,有過程,有激勵,有總結,有提高。
嚴——嚴格管理,即嚴格執行學校德育各項管理規定,管理者認真履行職責,依章辦事。
新——獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發展規律的活動,推動學校德育工作。
活——思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。
四、主要工作
1、加強班主任隊伍建設,建立一支高素質的班主任隊伍。
首先要加強理論學習,鼓勵班主任閲覽有關優秀理論書刊,通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內容,不斷提高班主任工作的水平。
其次,各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得佔用,學校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發揮學生幹部的作用,定期召開班幹部會議,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利於良好班風和校風的形成。
第三,加大檢查力度,尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設,針對每月教育重點進行調研,及時填寫反饋表格,便於總體把握。
2、狠抓基礎,強化習慣養成教育,提高德育實效。
隨着社會、經濟的進一步發展,學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研,進一步對學生開展習慣養成教育。
學校將組織開展好宣傳教育活動,讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識,統一規範學生在學校,在社會,在家裏的文明禮儀行為。各班要開展以“習慣養成教育”為主題的班會,發揮班隊活動在習慣養成教育活動中的宣傳教育作用,從每天身邊的小事抓起,堅持不懈,有始有終,通過養成教育,培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質,養成文明、健康、向上的優良品質。
繼續深入開展“文明班集體”評比工作,對文明班級的評比方案進行修定,以更趨合理性和科學性,把檢查、評比的內容作為評選“文明班”以及衡量班主任工作的主要內容之一。從而更好地調動班主任的工作熱情,激發全體學生的集體榮譽感,規範學生的行為表現。
教務處學期工作計劃範文
二、工作目標
1、優化教學管理制度,使管理工作更細緻,更具有人性化。
2、將輕負擔,高質量的教學理念進一步落到實處,打造高效課堂,提高教學質量。
3、引領學習,使教師、學生成為校園內最善於學習的人。
4、加強教師職業道德建設,全面提高教師形象。
5、全力做好畢業班工作及三年級、學期班階段驗收。
三、具體措施
(一)、抓常規,促教學質量提升。
1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程,不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度,對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課,重視教材和學情分析,體現“自主、合作、探究”新理念,落實學生的主體地位,以精心備課為有效教學奠基。堅持每課一則教學反思。檢測有質量分析及改進措施。
3.精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”,四精即:精選、精講、精練、精批;四必即:有發必收,有收必批,有批必評,有評必補。規範作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業批改札記”,記錄學生作業中的獨特見解和典型錯誤。
4.加強質量監控。組織好期中、期末質量檢測,做好年級抽考、三年級階段性驗收等工作,重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求,精心組織學生素質成果展示活動。
5.抓好學困生輔導。採取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷,克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心,始終對學生充滿信心,瞭解學生學習心理,幫助他們樹立自信心。
6.抓好教學常規檢查。加大對備課、作業佈置及批改、教學反思、階段性檢測及分析、聽課議課等常規工作的檢查,及時反饋與交流。加強隨堂聽課,教研組長及各年級學科負責人深入課堂聽課。
(二)抓學習,促教師專業成長。
不斷豐富校本教研活動的內容和方式,堅持以高效課堂為基礎,以課題研究為突破,引領教師專業化成長。
1、.提倡教師主動學習。弘揚學習之風,加強現代教育思想、先進教改經驗的學習,人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍,讓讀書成為習慣;走進同事課堂,取長補短;登陸優秀網站,資源共享。繼續有計劃地組織教師外出學習,同時通過回校開設觀摩課、彙報講座等形式的教研活動,達到“一人培訓,眾人受益”的效果。
2.開展以關注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍:在教師中開展讀書沙龍活動,讓讀寫成為教師幸福的習慣。基本功競賽:定期組織教師開展好賽課、撰寫論文(案例、敍事、反思)、演講、現代教育技術運用等教學基本功競賽。
3.繼續加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題,把集體備課過程變成集體研究的過程,關注集體備課的流程管理:個體鑽研——集體研討——獨立設計——評估反思,通過同行互助,共享成長的快樂。
4.進一步把聽課議課落到實處。教師要主動參與系列教學活動,踴躍報名,主動接受挑戰,通過好課多磨、集體備課、同課異構、主題研討等形式讓每個教師都參與到濃厚的教學研討氛圍中。
5.抓好畢業班工作。一是要學習新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發揮團隊智慧,取長補短;三是紮實基礎,強化訓練;四是加強家校聯繫,為學生創造和諧的成長環境。
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