人教版 九年級物理教學計劃
九年級是國中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最後能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要儘可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃:
一、指導思想:
以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導,堅持科學發展觀,堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向,以常規教學工作為基礎,進一步增強教學工作的針對性和實效性;以校本教研為重點,不斷提高自己的業務素質;以課程改革為動力,加強課堂教學的研究、指導與評價,努力提高課堂教學效益,為使物理教學質量大幅度提高而努力工作。
二、目標任務:
1、協助班主任搞好班級工作。
班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的,需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易瞭解學生的情況,定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作,創造一個適易學生學習的環境。
2、做好教研、教改和教學工作。
教學工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術水平,因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和會考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。
3、加強對學生的思想品德教育,德育教育於課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材,因此在教學中應注意這些素材的使用,切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,行為習慣的養成教育等。
三、方法措施:
1. 在教學中體現“以學生為本”
在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人,而教師則變成學習的組織者和引導者。
2. 課堂教學中注意“三基”的訓練
由於九年級的教學內容相對八年級來説較難,因此,在教學中就更要突出“三基”的訓練,要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上,進行基本技能的訓練,進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓練要貫穿於整個物理教學的全過程,要針對不同的學生進行不同的訓練,同時要幫助學生總結物理學的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3. 加強演示和學生實驗
國中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗,能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養學生的觀察和實驗能力,實事求是的科學態度,引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學中要加強演示和學生實驗
4. 重視物理概念和規律的教學
物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象,引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學習物理規律,繼而對規律的發現過程產生興趣。國中物理中的概念和規律,多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。
九年級的教學緊張而繁雜,這些只是我的設想,在真正的操作中爭取做到盡心,圓滿。
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