三年級英語教師教學工作計劃範文(精選3篇)
三年級英語教師教學工作計劃範文 篇1
一、學生學習情況分析
三年級:三年級的學生通過兩年的系統英語學習及習慣培養,絕大多數國小生對英語課的學習都有了很深厚興趣,及較強的學習基礎。進入三年級學生已經有了一定的學習基礎,進一步鞏固,落實知識點,並能運用自己所學知識進行綜合運用,培養良好的學習習慣,繼續保持學生的學習興趣是三年級教學工作的重點。三年級學生的英語學習開始涉及到語法知識的學習及單詞的拼聽寫,如何繼續保持,激發學生學習興趣,克服語法及單詞學習的枯燥性是提高教學質量的關鍵。要使學生對英語課產生興趣必須注意教學的設計,而枯燥乏味的講解練習只會讓學生厭倦,因此課堂的設計更因該豐富有趣,並結合課堂評價提高學生的學習興趣,讓每一個孩子都能在學習中收穫喜悦,體驗成功,養成良好的學習習慣,從而達到良好的學習效果,在落實知識點的同時,也要培養學生的英語閲讀學習習慣及能力。
教材分析
3年級:新課標第五冊
本書設計新穎,內容生動有趣,符合兒童的身心發展。通過結合遊戲,兒歌的學習,學生學習英語的興趣得到了極大的提高,掌握的知識也更多。本期所學的內容較也有一定的難度,但情境設置與學生的實際生活息息相關,實用性較大,能夠激發學生的學習興趣。本書內容編排較合理,趣味性較強,設置的情境生動有趣,學生在學習英語單詞,語句的同時能知道如何在現實生活中加以運用。
二、教學方法
1、進一步加強字母的認讀,書寫的規範,認真拼寫每一模塊的重點單詞,要求能聽寫,默寫幾熟練的拼讀,掌握書中重點語法內容,並根據書中出現的知識,結合學生的實際生活創設多種情景,使學生在較為真實的情境中理解和掌握知識,並在特定的環境中加以運用。
2、教授新課的過程中不斷強調學生的常態課的課堂常規和行為規範,強化課堂常規訓練。做到每一堂英語課有效,落實。不斷鞏固舊知,新舊結合,融會貫通,將所學的知識加以靈活自由的運用,從而達到學以致用的目的。
3、傳授新知的同時,進行外國文化背景知識的傳授,幫助學生進一步理解所學知識的來源和背景,瞭解英語國家的文化,幫助理解課文和所學知識。
4、採用多種教學手段,製作ppt,運用多媒體進行教學,讓學生在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激,開展有趣有益的活動使學生能集中注意力,更好地掌握知識。
5、採用分層教學法,針對不同程度的學生在課堂上制定不同的學習任務,完成不同要求的課堂練習,課後作業。達到不同的學習目標。
6、落實每次英語課後的作業,做到個個監督改錯,落實每個模塊的單元檢測,做到錯題集體回顧總結。
7、課堂上採用積極有效的課堂評價,做到每課一評,如“i am english star”,”who is the no1?”,英語樂園等課堂,課後評價方式並記錄在案實行單元測驗,考試的加分獎勵制度。
8、學生間開展互幫互助活動,定期安排成績較好的學生帶領其它學生朗讀課文、複習單詞及重難點知識點等,動員全體學生爭做小老師,主動幫助學習上有一定困難的學生,共同進步。
針對3年級學生情況,應採用更有效的教學方法,在保持他們學習熱情的前提下,加強他們運用英語的能力,並落實每一個知識重難點,提高他們學習的層次,關注在學習上有一定困難的學生,瞭解他們的內心世界,幫助他們樹立學習的自信心,讓每一個孩子都能在檢測中取得好成績。
三年級英語教師教學工作計劃範文 篇2
一、複習目標
通過系統地複習,讓學生能紮實地掌握本學期所學的單詞、句型,能靈活地運用所學知識。通過總複習,讓全體學生特別是中下等學生能紮實地掌握本學期的知識點,全面提高班級的合格率和優秀率。
二、複習內容
1、每單元的單詞、詞組、句型。
2、以wh—開頭的特殊疑問句。
3、常考的試題題型,包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。
三、具體措施
1、把好全體學生的單詞關,每個學生都必須能背誦要求掌握的單詞。
2、設計練習,把每單元的句型重點複習並鞏固。
3、根據教育局教研室發的考試題型,訓練學生的審題能力。
4、重點輔導中下生,堅持做好課後的個別輔導。
四、關注“學困生”
1、做好學生的思想工作,多與家長聯繫,瞭解學生的情況。
2、堅持做好課後的輔導工作,及時做好檢測工作。
三年級英語教師教學工作計劃範文 篇3
學情分析
經過一學期的學習,三年級學生還處在初級階段,沒有較好的基礎,但他們思維活躍,模仿能力和記憶力較強,所以應針對不同的學生進行分層次教學,會達到預期的效果;四年級學生基本掌握一定的英語日常用語,具備一定的英語基礎,學習興趣濃厚。本學期應進一步加強學習興趣的培養,使他們樂於學習,享受學習,從而達到學好英語的目的;五年級同學們學習英語的積極性很高,集體榮譽感較強。個別學生的學習積極性很高,學習效果非常好。但大部分學生不能自主的學習,學習很吃力,從而造成部分學生的學習困難。綜合其他各科,也同樣存在這樣的問題。所以今後應努力配合各科老師的工作,尤其是班主任,逐步提高班級的學習氛圍,以優帶後,努力使學生的成績達到新的高度;六年級學生能夠自主學習,合作學習,探究學習。學生能按時完成學習任務,要進一步提高書寫,閲讀能力,因此對他們而言,英語基礎知識需要繼續深入的滲透,把重點放到聽、説、讀、寫的要求上。幫助學生了解中要方文化差異,拓展視野,培養愛國主義精神,形成健康的人生觀,因而在本學期要採用一套可實施的靈活的教學措施。
二、教材分析
Primary English每課包括“Let`s learn ,Let`s talk,Let`s do,Task time, Let`s sing, Story time , Let`s check, Let`s try, Sentence,Pronunciation,Activities”等幾部分,各部分均圍繞一箇中心話題展開。每課的各部分之間,每冊的各課之間,構成一個封閉又開放的循環體系。
鑑於以上內容,我們必須注意以下的問題,從而對每個單元的活動設計作出評估,並以此作為教學設計的基礎。
·活動的目標是否明確?
·是否有充足的材料和活動幫助學生理解新的語言知識?
·新的語言知識是否得到充分的鞏固和循環?
·學生是否有機會運用所學的語言進行有意義的交際活動?
·旨在提高學生語言準確性和流利性的活動比例是否恰當?
·活動順序的編排是否體現“體驗——運用——形成語言意識”的語言習得過程?
·聽、説、讀、寫的技能訓練比例?
·課堂交流的形式是否多樣?
·是否有聽、説、唱、演、玩、做等豐富多樣的活動形式而不致讓學生感到單調?
·活動對學生的知識和能力要求是否適當?
·活動能否激發學生的興趣和動機?
在每課內,會話中的交際語言和語法結構在其餘各部分中反覆出現和深化,形成一個封閉的循環,這是一個循環體系。經過這一體系,使學生從接觸,熟練到掌握並在生活中和具體的場合中熟練的運用英語,這也是一個循序漸進的過程。
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教學點學校工作計劃篇1一、指導思想:認真學習貫徹xx大對教育提出的一系列方針政策,牢牢把握教育觀念要有新跨越,學校管理要有新舉措,校園建設要有新變化,教育質量要上新台階的工作要求,進一步深化課程改革,規範學校管理,推進素質教育,提高教育質量;大力加強教師隊伍建設...
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關於國小語文教學工作計劃(精選20篇)
關於國小語文教學工作計劃篇1一.班況分析本班共有學生47人,男生30人,女生17人。大部分學生活潑好動,接受能力也較強。經過一年的語文學習,學生已經認識了好多生字,積累了一些詞彙,語言能力得到了一定的發展。但部分同學學習沒有自覺性,依賴性較重,所以班級中學習成績層...
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2024國小開學教育教學工作計劃(精選3篇)
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高二地理教學計劃範文篇1一、指導思想根據課程標準的要求,結合大學聯考和會考的時間安排,以及我校地理學科的教學進度,本學期理科班將面臨考試,文科班將結束選修5、選修6和國中地理知識複習的全部課程。所以教學任務重,特制定本教案作為本年級本學期地理教學的指導。二...