六年級體育教學工作計劃
一、指導思想:
堅持以“學生為本,健康第一”的指導思想,在教學中落實基本的技術和技能教學,強調學生的積極性和實際鍛鍊的過程和效果,緊扣新課改的標準要求,培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛鍊的意識和運動習慣,為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎,培養學生德智體美勞全面發展,為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。
二、年級情況分析:
三、六年級一共有三個教學班,大約共有學生185人,上學期進行了學生體質健康測試和期末內容測試,大部分學生在各項測試中能達到國家體質健康測試標準,及格率達到有95﹪,優秀率有60﹪。但是在跑和體操墊上技巧的細節方面的掌握還有些欠缺,需要有更進一步的提高。
四、本學期教學目標:
五、1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一些體育衞生保健和安全常識,培養認真鍛鍊身體的態度。
2、初步學習掌握田徑項目耐久跑當中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法;跳遠項目當中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧;籃球項目當中的運球、接球和投球的方法和技巧。掌握簡單的運動技能,進一步發展身體素質,提高身體基本活動能力。
3、培養學生學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規則、團結協作等優品質。
六、教學重難點分析:
七、在以上內容當中,根據年級學生的特點進行教學劃分不同的重難點內容。體育衞生保健知識是貫徹理論聯繫實際的原則,建立體育鍛煉與衞生保健教育相結合的重要措施之一。根據國小生的年齡特點和認識水平,體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,使學生懂得粗淺的體育鍛煉衞生保健常識。而徑類項目中跑的內容學生接觸得較多,而且國小生的年齡段特徵及愛好各異,對田類和球類的接受學習能力各不相同,應作為重點內容,組織好課堂教學。
八、教學措施:
1、與學生配合模擬演示,講解、示範
2、領做指導學生模仿練習,動作協調連貫
3、指導學生分組練習,組織學生進行分組教學比賽
4、指導分組練習並相互糾正、觀摩、交流和評價
5、選拔優秀生進行展示
九、教學進度:
周次教學內容備註
1安全教育課:體育課的要求須知
2複習上學期內容:墊上技巧系列動作
3耐久跑——定時跑
4耐久跑——追逐跑
5長跑的起跑技巧——站立式起跑
6耐久跑的考核:800米測試
7素質拓展練習:連續蛙跳
8立定跳遠練習
9助跑式跳遠——蹲踞式跳遠
10蹲踞式跳遠考核
11趣味遊戲
12球類(球性)練習——運球相互拍球
13球類練習——運球接力賽
14球類練習——單手肩上投籃
15球類練習——胸前傳接球
16球類練習——行進間的胸前傳接球
17期末複習
18期末內容測評:立定跳遠、定點肩上投籃、400米跑
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