最新的早教老師工作計劃
一、指導思想
以區教委學前科和進校工作要點為指導,結合學前教研室工作總體要求,繼續堅持“項目管理,任務驅動、研訓一體”工作模式,進一步貫徹、落實《綱要》精神,以市區級基地園驗收為契機,以“社區早教基地園建設”和“早教教研工作”為載體,以系列教研、培訓、交流為主要途徑,以提升0—3歲早教師資隊伍專業化素質為重點,全面提升全區早期教育工作質量。
二、重點工作
1、進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。
2、加強各類園所早教師資隊伍建設,繼續完成早教師資培訓工作。
3、組織早教工作系列觀摩研討活動。
4、繼續加強“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展” 的專題研究。
5、做好早教示範基地驗收前的視導工作。
三、具體工作及措施
(一)進一步加強早教中心教研組研究力度,提升研究水平。
1、結合11所驗收園的需求,組織中心組成員學習、掌握0-3歲幼兒發展目標,作好指導、示範準備工作。(9月15日)
2、中心組骨幹教師針對不同年齡段幼兒發展水平,做教學設計展示,按各環節活動內容進行目標、材料投放、對幼兒要求、對家長指導等全方面説課指導。(9月22日)
3、做教學活動觀摩課,發揮示範、引領作用。(10月13日)
(二)加強早教教研活動,專題引領基層研究。
將教研工作與驗收視導工作有機結合,發揮教育的最大價值。
1、活動時間:每月二次(單週四)
2、研究內容:“在早教活動自選環節中如何有目的的促進幼兒大肌肉發展”
3、研究形式及目的:以中心組研究、示範為抓手,以專項培訓、學習和專題觀摩研究為主要途徑,提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯繫實際的能力,逐步提高專業素質。
4、以基地園觀摩研討為途徑,引領、提升早教教師研究水平;
本學期中心組活動在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進行。在市級示範基地園開展區級早教觀摩研討系列活動,提高幼兒園早教教師組織、指導活動的能力。促進房山區早期教育工作又好又快發展。
以座談交流形式為抓手,提高教師理論聯繫實際、提升實踐經驗的能力。
5、本學期重點活動:進行專任教師親子活動方案設計評比活動。
活動方法:(1)各園在11月中旬進行園內評選,按專任教師40%的比例評出優秀活動方案;
(2)12月16日前按比例上交學前教研室。
(三)做好早教示範基地驗收前的視導工作
加強對申報區級示範基地驗收園的視導與管理,促進早教工作的開展。
本學期對申報示範基地的11所幼兒園進行全面視導。
結合區級教研,充分發揮中心組成員優勢,將説課、做課、反思、交流有機結合起來,施行全方位引領。
1、組織11所園早教負責人、專任教師共同學習綱要精神,掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發展水平,使教師有目的的備好每節活動課方案,使幼兒身心都得到發展。並能有的放矢的指導家長科學育兒。
2、骨幹教師根據教研專題,結合驗收標準,有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行説課指導。
3、骨幹教師觀摩課展示,與教師一起研討活動課優勢與不足,瞭解並掌握活動策略。
4、觀摩驗收園所教師活動課,研討活動效果,提高教師組織活動課水平。
5、以市級示範基地驗收標準的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準備進行細緻的指導,逐步完善,逐步提高,達到標準。
14所有意向的園所有:
城關、長溝、琉璃河、霞雲嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機、
西潞、昊天、小英才、希望之星。
(四)充分利用早期教育網,為教師搭建學習、交流、發展的平台。
本學期重點活動:
將示範基地好的活動方案、案例等在網上與大家交流、研究,實現網上教研。
突出不同年齡段教養重點,要有主管領導(負責人)的點評。
(五)根據需要繼續組織教師參加市級早教師資培訓。
1、統計需要培訓人數。
2、繼續聯繫幼師培訓中心做好教師崗前培訓工作。
3、教研員王彩紅準備參加早教上崗培訓。
四、教研活動具體安排:
活動時間活動內容主講人活動地點參加人
9月6日
(週二)安排本學期活動內容、活動時間、地點
張鳳英進 校早教負責人
(保教主任)
早教專任教師
9月15日
(週四)專題培訓:0-3歲嬰幼兒發展水平等中心組成員進 校早教負責人
(保教主任)
早教專任教師
9月22日(週四)骨幹教師説課活動:“自選環節如何促進幼兒大肌肉發展”韓幼及中心教研組成員韓 幼幼兒園早教負責人、教師
10月13日
(週四)骨幹教師觀摩活動一,研討專題教學效果親子骨幹教師韓 幼
全區各類幼兒園早教人員
10月27日(週四)觀摩早教活動二親子教師良 幼全區各類幼兒園早教人員
11月10日觀摩早教活動三親子教師房 幼全區各類幼兒園早教人員
11月24日專題座談,交流研究成果全區各類幼兒園早教人員進 校全區各類幼兒園早教人員
12月8日總結教研工作,佈置新學期工作張鳳英進 校全區各類幼兒園早教人員
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