新生輔導員工作計劃書
一、迎新工作,給新生留下良好的第一印象
1、新學期開學初
(1)註冊前做好準備工作,隨時瞭解本班同學 提前來校情況,並做出妥善安排;
(2)註冊當天負責接待家長與新生,並且要主動向他們介紹學校、院系及專業 的一些基本情況;
(3)按照學院要求向新生介紹入學後各項基本活動安排。督促新生按照學校以及學院的統一安排行動,利用空餘時間帶學生熟悉校園 環境;
(4)組織男生、女生互相串寢,增加相互間的溝通與瞭解,使大家更好地融入大家庭。
2、新生入學教育期間
(1)從思想上幫助新生樹立正確的學習 態度和生活態度。儘快使新生了解大學生活的特點和大學的學習 要求,鼓勵他們繼續保持高中時期艱苦學習的優良作風,同時積極發展個人的興趣和愛 好;
(2)統一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動,做好活動中的組織工作;
(3)積極主動地走訪新生宿舍,瞭解有關思想動態,解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好,儘快瞭解新生的特點;
(4)組織班級 活動,增進新生之間的瞭解及班級 的團結,並幫助新生熟悉校園各類環境;
(5)與入學教育相配合,協助入學教育工作;
(6)配合班主任選配臨時班委會,並組織臨時班幹部做好初期的班級建設工作。制定相關宣傳通知,組織學生學習有關文件,引導學生遵守學校紀律。
二、開展日常工作,班級建設的主要途徑
1、開展各種主題活動,幫助新生儘快實現角色的轉換
(1)思想政治教育活動
1)配合學院開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。在輔導員常規工作中,堅持每週至少要找2至3名學生個別談心,有計劃、有目的地調查瞭解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。
2)輔導員鼓勵新生積極參加團校、黨校班的學習,積極向黨組織靠攏,為院裏開展學生工作奠定良好的羣眾基矗
(2)新生軍訓工作和評優表彰軍訓期間協同新生軍訓,並及時解決軍訓期間的困難,同時也應做到:
1)進一步加深瞭解班級,瞭解寢室的情況,遇到問題做到及時、迅速解決;
2)觀察班級的班風形成,及早改正陋習,加強班級凝聚力和向心力;
3)督促《新生入學教育手冊》和《大學生日常行為規範》的學習,使之迅速融入校園生活;
4)幫助新生進行職業規劃,制定4年的學習計劃,儘早適應大學生活新環境;
5)配合學院組織的各項工作,鼓勵新生參加學校舉辦的各種活動;
6)以學生評優表彰的契機,樹立典型、激勵榜樣,真正營造健康、積極的生活態度。
(3)為新生過大學的第一個集體生日(在軍訓結束的那天晚上)
大部分新生是第一次離開家庭來到大學過集體生活,更渴望得到歸屬感,得到關心和關注,大學裏的第一個生日因其特殊的紀念意義,會給學生留下很深刻的印象,也會進一步增進了解,讓他們儘快融入班集體,同時也增進了班級凝聚力。
2、配合班主任狠抓學風建設
寬鬆和諧的環境能使學生心情舒暢,良好的班風能促使學生互幫互學,優良的學風能推動學生們刻苦學習,奮發向上。具體工作如下:
(1)邀請優秀學長學姐召開經驗交流會,組織新老生的交流,幫助新生了解專業學習;
(2)制定一套嚴格有效的學習制度,加強班級的學習風氣;
(3)組織建立英語 學習興趣小組,抓好第一學期CET4的過級率和全年的專業學習;
(4)抓好學習典型,樹立榜樣的力量,鼓勵完成班級口號、班歌的徵集;
(5)邀請大二、大三學習成績 優秀者參加期末考試經驗交流會,為大家備考提供經驗,並協助班委整理上屆期末考學習資料。
3、加強班級內部管理,培養優秀班集體
努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式,通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下:
(1)加強團組織、班幹部隊伍建設
1)做好新生的班委會選拔工作。鼓勵每一位同學競選,在大學時期積極展現自己的風采;
2)實施班幹部學期考核制度,加強班幹部的培訓工作,全面提升班幹部的業務能力,以此提高同學們工作的熱情與責任心;
3)鼓勵新生參加團委學生會,社聯,社團工作的競選,積極鍛鍊自己的能力,體驗豐富的大學生活;
4)定期收取班費,無論是班級複印資料還是組織籌劃各種活動,班費都是必不可少的,但是具體收多少還需每位班級成員集體商議決定。
(2)加強班級制度的建設
1)堅持新生的早、晚自習的制度,週一、三、五英語早自習,週二、四進行晚自習,保持和高中一樣的良好的學習自覺性和主動性;
2)制定班級獎懲制度,加強學習紀律建設,實行課堂考勤制度,加強監督體系建設;
3)做好班級例會制度,每半個月召開一次全體的班會,及時交流大家的學習和生活情況;
4)認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衞生檢查工作,養成學生良好的學習習慣,並有一個輕鬆乾淨的生活環境。
(3)將制度管理和人文關懷有機的結合在一起。
班級應適時增加集體活動,集體出遊,過節之際組織班級集體過佳節,增進班級成員的感情,促進同學的交流,同時輔導員在平時做個有心人,個別同學生病或遇到麻煩時給予幫助。
(4)組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動。
同時觀察每個人的特長,發掘培養新生在大學中找到自己適合的道路。
4、做好安全 工作,預防與教育相結合
(1)做好學生的入學安全教育工作。
新生入學時及時組織宣傳寢室防盜、防騙以及安全使用生活用品等工作,引導學生增強自我保護和安全防範意識,並開展“安全教育”主題班會。
(2)在節假日提前做好班級學生的離校、留校情況統計。
在節假日結束前要提前回來了解情況,知道各班級未返校人員名單以及原因。
(3)配合學院公寓管理的要求,每週至少三次深入寢室瞭解學生情況。
不僅及時瞭解學生的生活狀況,經常聽取同孤兒對生活上的反應,更能加深與學生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。
5、在生活上關心新生,做好後勤工作
(1)配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施。
統計班級貧困生名單,一是瞭解他們的學習和生活情況,認真做好貧困補助、勤工助學崗位、獎學金和助學金評定等工作;二是幫助他們樹立自信自強的觀念。
(2)做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。
及時跟蹤瞭解這類學生的思想動態,幫助他們與老師同學打交道,關心和愛護這類學生,鼓勵他們多參加課外各類實踐活動。
(3)加強與學生家長之間的聯繫,並做好相關記錄。
積極與家長交流,家長送孩子讀書有諸多的不放心,輔導員應發揮作用幫助家長和孩子熟悉學校的環境,通過交流了解新生的特質,有針對性的為家長和學生解決遇到的問題。
三、搭建溝通平台,完善班級建設
班主任在學生的成長中充當管理者和協調者,同時班主任有着豐富的育人經驗與社會實踐經驗,因此如何搭建班主任與學生溝通的平台也是一項重大工作:
1、加強輔導員與新生的溝通
為保持信息渠道的暢通,進一步幫助老師做好新生工作,輔導員應跟新生構建一組現代化交流的平台。除了電話交流外,還可通過手機短信,郵件進行溝通,在網上建qq羣,校友錄等,可以接受學生的匿名交流。當然,這項工作做起來並非易事,需要班幹配合,不過一旦做好,就可以做為輔導員老師與學生長期交流的平台,而且各班同學在開學後都會主動建立班羣。
2、為老師與學生搭建溝通的橋樑
(1)邀請班主任參加首屆班委會競選,對學生進行職業規劃指導;
(2)輔導員每月向班主任彙報班級情況;
(3)組織班主任與學生的經驗交流會;
以上就是我對輔導員工作的一些想法和規劃,具體的計劃實施還有待進一步完善和發展,我會不斷向院領導和學長、學姐請教,不斷完善工作計劃,使之更符合新生的情況,我會一直努力的!
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