區個人語言文字工作計劃
一、加強領導,建立健全語言文字組織機構,明確分工,責任到人,把開展達標校創建活動作為全面實施素質教育、不斷提高教育教學質量的重要工作來抓。
語言文字工作組織機構:
組長:王xx
副組長:王xx馬x趙xx
二、提高認識,進一步增強做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關係到學校辦“有品味學校”和創建語言文字規範化示範學校的大局,學校在上學年的基礎上,繼續做好普及普通話和用字規範化工作,對於學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力,對於繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、進一步營造優良校風,具有重要意義。
1.根據“三納入一滲透”(納入學校培養目標、納入管理常規、納入基本功訓練、滲透到學生德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中)的要求,結合我校的實際情況,繼續把語言文字工作放到重要地位加以重視,並列入目標考核。
2.把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中並制定專項工作意見,目標要明確、措施要得力,要突出特色和創新性,年終要進行專項總結,切實增強語言文字工作的實效性。
三、加強管理,完善機制,提高語言文字工作規範性
1.加強組織建設,明確職責抓重點
學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識,充分發揮語言文字工作領導小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、教研組、
班級三級管理網絡體系,並重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用,校內外相互配合,各部門各司其職、各負其責,確保語言文字工作的順利實施。
2.加強制度建設,措施得力抓落實
學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度,進一步建立健全語言文字工作的有關規定,在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現,提高管理工作的規範化。
講好普通話,讓普通話成為學習、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試並達標,把普通話教學納入教師業績評估標準。在評優質課,評先進時,也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學生日常行為規範評比中。
推行規範漢字,學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規範。
3.加強檢查考核,管理到位促深化
加強課堂檢查,把普通話教學情況記入教師業務檔案,以真正有效地規範全校師生的語言文字行為;學生普通話使用要規範,根據語文教學大綱對聽、説、讀的規定標準,學生同教職工交談,學生之間交談使用普通話。加強校園用語用字的監督和整改工作,通過加強檢查考核,使管理到位,以促進規範化工作得到深化。
4、提高學生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。並且要相應開展寫字比賽和誦讀比賽,通過競賽活動豐富學生生活,激發學生寫好規範漢字、説好普通話及進行經典誦讀的興趣。
5.加強檔案建設。建立語言文字工作專項檔案,做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進檔案管理的規範性和科學性,做好“語言文字規範化示範校”驗收檔案資料的準備工作。
四、加強校園文化建設,加大宣傳力度,營造良好氛圍
學校將根據具體情況,認真開展以語言文字規範化為內容的系列活動,在學校大門口懸掛條幅;在學校顯要位置張貼標語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節目。通過開展活動,積極營造師生都説普通話、使用規範字的良好校園環境。
五、學校要開展一次面向社會的推普周實踐行動,引導我校師生開展社會用字檢查,對我校周邊村莊、機關單位、商鋪店牌等用字情況進行一次檢查,做好記錄備案,督促大家糾正不規範用字,提高社會用字規範化水平。
六、我校要發揮推廣普及普通話和使用規範字中的基礎和輻射作用,在組織好本學校內部活動的同時,面向社會、面向羣眾開展宣傳活動,規範學校周邊場所語言文字的使用,增強師生語言規範意識,提高語言文字應用水平和能力。
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