第二學期國小德育工作計劃範例
一、指導思想
以“小學生習慣養成教育”為指導,以學校德育教育目標為依據,以培養健全人格教育為目地,以強化行為規範養成教育為主線,針對我校學生實際情況制定以下德育計劃,並步步踐行德育工作,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員參與的德育模式,力爭形成德育教育特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動,培養學生健全人格。
三、工作重點:
1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規範的檢查評比,促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,德育處將抽查各班班會情況。
3、繼續開展“養成教育教育月”活動,把教育融於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋樑。利用現有資源對學生進行德育教育,辦好家長學校,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設,營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。建設好一支有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,本學期健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。以班主任會的契機開展班級管理經驗交流會,達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發揮少先隊員、班幹部在學生中的管理作用。定期對隊幹部、班幹部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
抓好行為規範教育。開學第一週各班要利用班會組織學生認真學習 《融天國小一日常規》、《中國小生日常行為規範》,學校組織檢查。通過對學生進行行為規範系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好習慣的養成教育,讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用,使常規管理達到精細化。
(三)抓好習慣養成教育。
1、學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利於學生的健康發展。因此,本學期根據學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的習慣養成程序,以培養學生的良好習慣。
2、以校園禮儀為重點,依託主題教育活動上好“文明禮儀第一課”,加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華民族的美德。
3、進一步規範學校升降旗制度,利用清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
(四)加強班級建設。
1、要求班主任老師跟據“德育工作進程表”,結合年級、班級的具體情況,充分利用每一節班會課,認真設計班會內容,多講身邊人,身邊事。德育處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查,並把評比結果列入班主任評價中。
2、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色。
3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動,在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展“學雷鋒、做好事、爭當美德少年”的活動。活動中要給更多的學生參與的機會,培養學生的責任感和主人翁意識。
(五)抓好家校共管教育,促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,定期召開形式多樣的家長會。班主任做好家訪工作,和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使學生在教師、家長的指導下健康成長。
(六)安全教育
通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康遊戲、重視學生的交通安全教育,加強防範意識教育,創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行,將德育工作落到實處,積極主動地、創新性地開展工作,開創學校德育工作的新局面。
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