小班上學期班主任工作計劃範本
一、情況分析:
本班現有幼兒38名,老生35名、新生3名,其中男生20名、女生18名。經過中班的學習,幼兒對音樂,語言,計算等學科產生了濃厚的興趣。在語言方面:幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意願或簡單的事情,能朗誦詩歌,複述簡單的故事等等;在藝術方面:幼兒能根據曲調進行簡單的歌詞創編,學會用歌聲的速度,力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色,構圖比較豐滿,能正確辨別顏色,塗色較均勻,學會初步的構圖技能,能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,學會用剪,折,粘等方法進行製作。在計算、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題:①常規不穩定,多數幼兒喜歡大聲講話,插嘴現象嚴重,自控能力較差,對自己物品的保管不當,學習生活習慣不夠良好。②:大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,但缺少主動性,比如不喜歡動腦舉手,或有問題不會去主動探究等,很多幼兒缺乏自信。隨着幼兒的自我意識增強,我們要注重培養他們自我保護意識和能力,教育幼兒注意安全,避免發生安全事故。同時提高自我服務意識,提高生活自理能力,總之在學習和生活上,要制定好適合幼兒特點的內容,培養良好的學習習慣,師生共同制定行為準則促進幼兒全面發展,在教育活動中,老師還要繼續學習有關教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續加強老師之間的互動。
二、具體目標:
健康:
1、喜愛體育活動,逐步養成運動的習慣,動作協調,靈活,有耐力。增強合作競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
2、能自主、靈巧地運用各種材料和器械進行活動。
3、學習用適當的方式表達情緒,情緒安定,愉快活潑。
4、生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活能力,注意公共衞生。
5、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護。
6、認識有關安全的標誌,學習交通規則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
7、養成儘快進餐、入睡的好習慣。
語言:
1、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播,並樂於將熟悉的內容與同伴進行交流。
2、對文學產生興趣。
3、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的説話。
4、學習用普通話大膽,清楚地説出自己想説的事。樂意與人交往,講話有禮貌。3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受,理解作品內容,感受文學作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習複述故事。
社會:
1、理解並遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。
2、學習選擇活動方案,學習認真、努力的完成活動,在活動中表現出自信和責任感。
3、瞭解家鄉、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等,萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人,瞭解其不同的風俗和文化特點。
4、瞭解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。
5、瞭解不同職業的成人及其勞動的的社會意義,尊敬他們,珍惜勞動成果。
6、學習參與社區的活動,體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂、樂於與人交流。
7、學習尊重別人的需要、感受、意見,並作出合適的反應,有同情心。
8、在羣體活動中,懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受羣體生活的樂趣。
9、在活動中學習評價自己和同伴。
科學:
1、在日常生活和遊戲等多種活動中,加深對數量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單的應用。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
2、初步認識+、-、=,學會看三幅圖列算式,進行25的加減運算。
3、對周圍事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。
4、能運用多種感官探索周圍環境,樂於動手動腦。
5、願意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
6、樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。
7、學會按羣測數。能把兩部分數量合起來看。初步理解10以內的序數。知道物體在序列中的位置。初步認識並區分10以內的單雙數。能準確有序的排列1至10的點卡。學習10 以內數順數和倒數的排列規律,並遷移到生活中。
藝術:
1、能多方面感受和發現周圍環境中的美.喜歡欣賞藝術作品。能大膽的用繪畫、製作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現物體的基本部分和主要特徵。
2、能有目的的安排畫面,表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。喜歡想象、創造活動,有獨立製作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整的表現歌曲。學習多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。
三、遊戲目標:
(一)區域遊戲目標:
區域遊戲活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動,活動中有相對寬鬆的活動氣氛,靈活多樣的活動形式,能滿足幼兒發展的不同需要。我們通過學習新《綱要》及陳鶴琴先生的教育理論,在開展的主題教育活動中注意豐富區域活動內容、挖掘其潛在的教育功能,從而培養幼兒探索、創新精神和實踐能力。我們在區域活動中提供豐富的材料,與孩子們一起探索和發現,培養幼兒的探索精神。
1、區域活動內容與主題課程及班級環境融為一體。
2、在區域活動中滲透幼兒科學探索精神的培養。
3、結合主題、生成新的活動。
4、充分利用家長、社區資源,實現各活動區之間的互動。
(二)科研特色目標:
1、豐富主題內容,激發幼兒創造性思維。
2、根據已有的經驗,從主題的拓展方面着手,進一步發揮幼兒的想象力和創造力。
3、提供豐富多彩的材料,使幼兒的想象力和創造力進一步得到啟發。
4、進一步加強幼兒之間的合作,學會正確評價自己的勞動成果。
5、結合本班的子課題,從紙折方面為重點,收集一定的材料進行建構,突出我班的閃光點。
6、進一步為幼兒提供自主建構的空間,提高幼兒的建構技能。
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