上學期一年級班主任工作計劃範文大綱
對於剛剛接觸國小學習生活的一年級學生來説,思想首先教育的重要程度遠大於知識教育。因為德育工作是國小素質教育的重要組成部分,對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起着導向性的作用。為了使學生養成良好的行為習慣,形成健康向上的個性心理,全面提高學生的綜合素質,促進學生健康成長,制定本學期德育工作計劃如下:
一、加強學生小幹部隊伍建設
學生幹部是教師工作的小助手,只有充分發揮學生的積極能動性,讓他們當好班級的小主人,班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。建立小幹部例會制,每個月組織學生幹部開一次例會,對他們的工作進行輔導和總結。讓每個學生都有機會參與班級管理。
二、開展德育系列活動
1.充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並在日常生活中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
2.加強法制教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3.深化愛國教育。加強對學生的“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
4、狠抓養成教育。抓好學生的日常行為規範管理是加強校風建設的重要抓手,養成教育也是國小德育的重要內容。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衞生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規管理,培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,確保學生行為規範合格率為100%,品德優良率為99%以上。
5.開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,要通過觀察、談話、問卷調查等形式瞭解學生的心理現狀,在認真上好健康教育課的同時,要加強針對性的心理健康指導,及時矯正某些學生的畸形心理,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
6、抓好主題教育。根據重大節日、紀念日開展主題教育活動,對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育,又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,開展“行為規範宣傳週”活動、開展“學雷鋒、樹新風”活動、開展“學習革命先烈,爭做黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等。
三、加強陣地建設,優化育人環境
美化班級環境。班級環境做到美化、教育化,組織學生全員參與,主題要突出教育意義和人文關懷,培養學生的集體主義精神和動手能力。
課堂是實施德育教育的主陣地,學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程,認真上好思想品德、晨會、班隊活動課並開展德育實踐活動。
總之,對一年級的國小生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特徵,常常通過講故事的方法對學生進行教育。學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,對促進學生的全面發展作用很大,本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,促進學生健康成長!
-
2023年秋季班主任工作計劃範文十篇
2023年秋季班主任工作計劃範文篇1冬去春來,萬象更新。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。經過上學期的班主任工作,雖然使班級日常的學習與生活走上了軌道,但也還存在着很多的不足之處:班級的學風還不是很濃厚,學生的自我批評意識還不是很強。所以,本學期的工作重就是...
-
大一班主任工作計劃十篇
大一班主任工作計劃篇1回想起上一個學期,收穫良好,感觸也良多。唯獨對工程管理--班的感情從一開始到現在沒有絲毫改變過。從迎新開始,自己這個班主任正式走馬上任了,也宣告了工程管理--班的正式成立。上學期對他們最大的任務無疑是進行適應性教育,如何正確引導他們...
-
最新二年級下學期班主任工作計劃(通用20篇)
最新二年級下學期班主任工作計劃篇1一、指導思想:以素質教育理論為指導,全面貫徹全國基礎教育工作會議精神,落實國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要(實行)的有關要求,結合學校科技特色,以綜合為特徵,以實踐為核心,以活動為載體,以...
-
關於中職班主任的工作計劃(通用26篇)
關於中職班主任的工作計劃篇1針對上學期本班學生學習成績相對較差,同學之間向心力不夠凝聚,班幹部隊伍不夠成熟等現象,本學期將繼續加強班級管理,培養班幹部隊伍建設,培養學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發展,創建一個温馨和諧的班集體。特制訂班主...