學校取暖自查報告（精選6篇）

學校取暖自查報告 篇1

為進一步推動北方地區做好中國小校冬季取暖工作，確保廣大師生温暖、安全過冬，根據《國務院教育督導委員會辦公室關於開展北方地區中國小校冬季取暖專項督導工作的通知》（國教督辦函【20xx】34號）文件精神和省政府教育督導室的具體要求，市政府教育督導室組織開展了對全市中國小校冬季取暖情況的自查工作，現將自查情況報告如下：

一、加強對取暖工作的領導

為進一步做好學校冬季取暖工作，確保廣大師生温暖、安全過冬，我市各縣區普遍建立和完善了中國小校冬季取暖管理制度，完善並落實了各項安全管理和責任制度，成立了中國小校冬季取暖管理工作領導小組，進一步加大了對各學校冬季取暖工作的監督、檢查、指導和管理力度。進一步明確了校長是學校冬季取暖工作的第一責任人，對學校的冬季取暖工作負全責。同時，各學校也都成立了冬季取暖工作領導小組，並安排專人負責，落實責任，建立責任追究制度，確保學校的冬季取暖工作落到實處，確保廣大師生温暖、安全過冬。

二、全市冬季取暖的基本情況

（一）新興區屬九年一貫制學校3所，五年制國小9所。校舍面積47636平方米，在校生人數5325人，集中供熱面積5265平方米，自燒鍋爐供熱面積42000平方米，所有學校均提前完成了爐具檢修調試，並完成了用煤準備，保證了按規定對各學校的正常供暖。在取暖期到來之時各學校都採取了相應措施，加強並做好了防寒保暖工作。特別是對農村學校、邊遠學校和薄弱學校，區政府和文教局積極籌措資金，落實保障措施，確保各學校平安温暖過冬。

（二）桃山區中國小校冬季取暖均是電力熱網集中供熱，供熱費經區文教局上報審批後，由區財政局統一支付，確保學校冬季供熱費的足額撥付，及早更換陳舊的暖氣片、暖氣管，確保師生能夠過一個温暖的冬季。

（三）茄子河區共有中國小校所和一個教學點，有學生9560人，教師1035人。取暖方式有兩種：一種是供熱公司集中供熱，採取集中供熱的學校有3所學校，供熱面積30174平方米；一種是自燒鍋爐供熱，採取自燒鍋爐供熱的有10所學校和1個教學點，供熱面積39733平方米。

（四）勃利縣全縣中國小校（含教學點）共58所學校，其中集中供熱的學校有9所學校，49所學校採取暖氣供暖。全縣各級各類學校校舍門窗安裝完好，完好率達100%,同時，城鄉部分平房學校還採取糊窗縫、釘塑料布和安裝門簾等禦寒措施，效果良好。勃利縣只有一所寄宿制學校—大四站中學，該校採取的是集中供熱方式供暖，效果良好。

（五）市直屬中國小共27所，均為熱電廠或居民小區熱網集中供熱，整體供熱政策、措施落實到位，保障水平較好。

三、冬季供暖情況

20xx年10月15日三區一縣各學校都正常供熱，各學校取暖設備、設施運轉正常，取暖煤供應及時，無論是教室、辦公室還是食堂宿舍温度都達到18℃以上，保證了師生冬季正常取暖，保證了教育教學工作的有序開展。取暖物資準備和取暖設施設備及人員管理情況。一是取暖物資準備情況。各學校冬季取暖用原煤或型煤已在取暖期之前備齊，經檢查確認質量和熱值均符合取暖要求；二是取暖設施設備情況。落實定期年檢制度。各學校鍋爐設施、設備經有資質的單位進行定期年檢，年檢合格後方可使用。對年檢不合格的實施改造，同時在取暖過程中對鍋爐供暖設施、設備進行定期不定期的全面檢查、維修、保養，經常進行故障及隱患排查，及時維護整改，嚴禁帶病運轉，確保採暖運行安全。三是學校鍋爐操作人員管理，學校嚴格鍋爐等取暖設備操作人員的聘用與管理，聘用年齡在55週歲以下的身體健康的男性，必須經過培訓，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁違規操作。保證供暖質量效果和供暖安全。

四、存在的問題：

一是部分鍋爐老化，不能承受過大的壓力。需要更換鍋爐。二是有些學校供熱管線老化，需要鋪設新的管線。三是有的學校存在校舍牆體及窗户封閉不好，單層玻璃、鐵質窗框，漏風現象，取暖效果差，需要做外牆保温及更換窗户。四是鍋爐供電系統及循環動力系統配置不合理，需要更換，添加部件。五是學校取暖安全工作的意識不強，工作體制不夠完善、健全，對學生的取暖安全教育不到位，有死角。

五、整改措施：

一是加大投入保障力度。應根據物價上漲、經濟發展水平等因素，適當增加財政投入併科學靈活調整，保證取暖資金及時劃撥到位，防止資金浪費或被套取、挪用、截留。二是加強監督檢查力度並逐步形成長效機制，提高學校開展冬季取暖工作的責任意識，確保冬季取暖工作落實到位。應採取多種形式，通過課堂教學主渠道加大對師生家長安全取暖的宣傳教育力度。

學校取暖自查報告 篇2

一、工作成績：

寧陽第二實驗中學自20xx年8月成立以來，按照局領導"高標準、高起點"規劃的要求，學校各方面建設都有了較大的變化，面貌煥然一新。但在冬季取暖方面，由於條件限制，自1992年建校以來一直採用土暖氣取暖的方式，既污染環境又不利於學生身體健康。為適應學校新發展，改善辦學條件，經學校研究，決定採用空調這種冬季取暖、夏季製冷即經濟又環保的方式，為此學校將分3年三期逐步實施。20xx年為第一期。積極向縣政府申請立項，制訂詳細的安裝計劃，與格力公司簽訂購銷安裝合同，派人盯緊靠實，確保了安裝質量，一次成功。現在，132套格力空調已於20xx年11月15日安裝調試完畢。確保了寒冬來臨之前，給師生創造一個温暖舒適的工作、學習和生活環境，保證學校教育、教學工作的'順利進行。

二、工作經驗：

為做好今年的冬季取暖工作，我校提前動手，採取多項措施，認真做好冬季取暖工作。

1、成立領導小組，對學校的教室、辦公室、寢室進行了實地查看並進行查看、測量，確保用電安全、用暖安全，通風設施完善，無安全隱患。

2、加強領導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。

3、要求空調在使用之前進行必要的安全隱患排查，發現問題及時反饋學校並協同解決。

4、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通。

5、加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報及手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節約教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規範全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費現象的發生。實現安全教育常態化、制度化。

6、學校將取暖工作責任制落實到位。制訂了《寧陽第二實驗中學空調使用規則》，校長與各處室、年級第一安全責任人簽訂《取暖安全工作責任書》 ,逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對空調使用工作的指導與監督。

三、存在問題：

1、資金不能及時到位。

2、由於兩教學樓及辦公樓建成已達二十多年，線路不能承擔重負，重新佈線增加了費用。

四、根據規劃和下一步學校教師需要，完成二期、三期安裝工作。

學校取暖自查報告 篇3

一、高度重視，健全組織

中國小冬季取暖情況關係到教育教學工作能否順利開展，關係到學校及廣大師生的生命財產安全，可以説是一項關係到千家萬户的民生工程。為此鎮黨委、政府高度重視，召開專門會議傳達了上級相關部門的文件精神，並對我鎮中國小冬季取暖工作進行了安排部署，同時成立了以主管領導李秀巖同志為組長，鎮教辦室主任為副組長，各中國小校長為成員的領導小組。

二、明確責任，責任到人

1、加強領導，明確責任。各校分別成立了冬季取暖安全督查組，由各校校長任組長，負責抓全面，分管副校長為常務副組長，負責抓具體，同時制定了冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，將預案謀劃全面，將責任分解到人。

2、嚴格要求，排除隱患。明確要求各校取暖設備在使用之前必須進行安全隱患排查，並將排查情況及時上報領導小組，發現問題及時反饋並協同解決。

3、加強巡查，確保安全。各校值班人員除了負責日常值班工作外，在冬季取暖期間必須每天對各班教室、教師辦公室、師生活動場所進行開窗透風換氣，對各室內消毒情況進行催促檢查，確保室內空氣潔淨流通。同時鎮教辦室將各校檢查情況納入學校安全考核管理內容。

4、強化教育，提高意識。加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報及手抄報等多種渠道宣傳冬季取暖安全教育知識，提高廣大師生的安全防範意識，特別是加強用電防火教育，實現安全教育常態化、制度化。

三、自查情況

領導小組定期深入各校，對各校的供暖設備、供暖情況進行全面排查，發現問題，解決問題。

自供暖以來，領導小組通過排查走訪，發現我鎮各校供暖狀況良好，都能按時供暖，為廣大師生提供了舒適的工作學習環境，保證了教育教學工作的順利開展。各校取暖設備均不存在安全隱患，符合質量標準要求，取暖用煤全部到位，取暖經費從公用經費中列支，有充分的保障。

學校取暖自查報告 篇4

工作成績：

為做好今年的冬季取暖工作，我校提前動手，採取多項措施，認真做好冬季取暖工作。

1、成立領導小組，對學校的教室、辦公室、寢室進行了實地查看並進行查看、測量，確保用電安全、用暖安全，通風設施 完善，無安全隱患。

2、加強領導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。

3、要求空調在使用之前進行必要的安全隱患排查，發現問題及時反饋學校並協同解決。

4、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師 生活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通。

5、加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報及手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節約教育工作，特別 是加強用電防火教育，進一步規範全校師生的用電防火行為，杜絕安 全事故和浪費現象的發生。實現安全教育常態化、制度化。

6、學校將取暖工作責任制落實到位。制訂了《寧陽第二實驗中學空調使用規則》，校長與各處室、年級第一安全責任人簽訂《取暖安全工作責任書》 ,逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對空調使用工作的指導與監督。

存在問題：

1、資金不能及時到位。

2、由於兩教學樓及辦公樓建成已達二十多年，線路不能承擔重負，重新佈線增加了費用。

根據規劃和下一步學校教師需要，完成二期、三期安裝工作。

學校取暖自查報告 篇5

寒冬來臨，為做好今年的冬季取暖，給師幼創造一個温暖舒適的工作、學習和生活環境，保證學校教育、教學的順利進行，在做好各項安全工作的同時，我園採取多項措施，認真做好冬季取暖的準備工作。嚴防火災等安全事故發生，確保師幼在安全、温暖的環境中學習生活。我園採取多種措施做好本園冬季防火安全工作。

一、成立領導小組對本園的教室、辦公室等進行了實地查看並進行排查，確保用電安全、用暖安全，通風設施完善，無安全隱患。

1、加強領導，明確責任，幼兒園成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。

2、要求在冬季來臨之際，使用空調之前進行必要的安全隱患排查，發現問題及時反饋學校並協同解決。

3、幼兒園值班人員每天對各班教室、教師辦公室、師幼活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入幼兒園安全考核管理的內容。

4、加強對師幼的安全教育，充分利用校會、班會等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節約教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規範全校師幼的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費現象的發幼。實現安全教育常態化、制度化。

二、思想重視，認識到位

幼兒園取暖安全工作責任制落實到位。園長與班主任簽訂《取暖安全工作責任書》，班主任是第一安全責任人，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，幼兒園加強對工作的指導與監督。完善值班制度，形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

三、管理到位，嚴格制度

為最大限度減少安全事故的隱患，我園從實際出發，加強安全日常工作的管理。我們從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除用電安全隱患；從源頭上抓起，將冬季取暖安全隱患扼殺於萌芽狀態。為師幼的學習和成長提供了良好的幼活環境。做到嚴防死守，堅決杜絕冬季取暖安全事故的發幼。

通過在以上幾個方面的自查，不斷鞏固我園的取暖安全工作，及時地吸取某些重大事故的教訓，使我園的冬季取暖安全工作更上一層樓。

學校取暖自查報告 篇6

冬季來臨，為進一步做好本校冬季取暖工作，確保廣大師生温暖、安全過冬。根據xx縣教育局通知要求，結合本校實際，我校及時安排部署，全面檢查，並着重對文件中要求的相關內容進行嚴肅認真的自查，現將自查工作總結如下：

一、加強領導，提高認識

為做好20xx年冬季取暖工作，學校成立領導小組，由總務處負責協調、組織、檢查所學校的冬季取暖各項工作。

二、全面做好入冬取暖自查工作

為全面做好20xx年冬季取暖工作，在11月上旬，學校積極協調，聯繫冬季取暖管道檢修與鍋爐工。

1、為做好取暖工作前期準備，在11月15日前，對取暖用煤進行採購預算上報，確保及時供暖。

2、做好取暖各項安全工作，學校主要領導對取暖安全負總責，切實加強檢查，嚴禁取暖期間使用大功率用電器、教師宿舍使用電褥子保證安全。

3、同時加強學生安全教育，嚴防安全事故發生。號召各班利用主題班會、黑板報等形式，讓學生提高安全防範意識，自覺愛護供暖設施。

總之，在今後工作中，我們將不斷做好取暖各項工作，努力避免事故的發生，確保師生安全度過一個温暖的冬天。