中學德育示範校評估自查自評報告
尊敬的各位領導:
德育是素質教育的靈魂,德育工作是學校的永恆主題。我校始終把德育工作放在學校工作的首位,始終把德育工作當成了事關學生健康成長,學校持續發展的系統工程來抓。近年來,學校的德育工作堅持從學校實際出發,以學生學習生活為起點,將德育貫穿了教育教學各個環節,堅持“以人為本、德育為先、創新思路、質量強校”的德育管理,確保了學校德育工作的特色化、實效化,取得了優異的成績。根據《渭南市德育示範校評估標準》進行自查,累計得分90分,現將我校德育工作彙報如下:
一、德育組織機構
1、指導思想。我校堅持用科學發展觀統領學校工作全局,全面貫徹黨的教育方針,育人為本,德育為先,以“立德樹人”為核心,遵循思想品德形成規律和學生成長成才規律,把社會主義核心價值體系融入到中學德育教育中,培養全面發展的社會主義建設者和接班人,深入推進素質教育的實施。我校制定了德育工作計劃、德育實施方案等,以強化德育工作的進行。
2、機構建設。我校成立了以校長為組長、德育骨幹教師、班主任為成員的德育工作領導小組,分工明確,責任到位,並且經常召開德育例會並且做了記錄;另外我們還建立了家長會委員,和家長進行溝通,更好的推進德育工作。
3、制訂德育工作計劃,明確任務和目標。
學校每學期的工作計劃中,對德育工作作了明確的規劃,並提出了具體的目標。政教處根據學校的規劃每學期制定出具體的德育工作計劃,做到目標明確,落實任務職責,運行有效措施,為學校德育工作抓實抓好提供了保證。
4、全員投入德育,形成德育工作網絡。
學校始終堅持人人都是德育工作者的觀念,形成以學校德育工作領導小組為核心,黨組織、教導處、團組織齊抓共管的德育管理網絡。以年級管理人員和班主任為德育工作骨幹,全體教職工共同開展德育教育,各學科教師在教學中結合教材特點,挖掘教材中思想內容,積極滲透德育因素。我校充分利用政治學習時間,組織全體教職工認真學習中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等,提高全體教職工理論水平。
二、制度建設。我校制定了完善的制度和機制:師德考核制度、師德量化考核實施細則、學校安全管理制度、校園突發事件預警和干預機制、德育導師工作手冊、德育工作優秀導師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優秀生激勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施,我校的德育工作開展得更好。
三、貫徹要求,狠抓隊伍建設
⑴做好德育隊伍建設
班主任是德育工作實施的重要力量,班主任的政治素質和業務水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設,每月召開班主任工作例會,學習班主任工作理論和有關法律法規、選派優秀的班主任老師參級加上的培訓班。另外我校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事,回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓,並在每月的班主任工作例會上學習優秀的案例,供大家借鑑。
⑵做好班幹部隊伍建設。
我校始終把抓班幹部隊伍建設作為抓好班級建設的重點。在學期初,我校分年級對各班班幹部進行培訓,讓班幹部參與自主管理,發揮他們在班級中的積極摸範作用,帶動全班同學自覺養成良好的行為習慣,培養互助協作、團結友愛、勤奮向上的良好班集體,創建文明班級。
(3)開展多形式活動,為班級注入活力。
每一學期,學校組織全體學生開展形式多樣的活動,如詩文朗誦比賽、學生心得經驗交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內的演講比賽等,讓同學們過上快樂校園文化生活。
(4)做好德育宣傳
學校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學生輸入正能量,教育學生積極進取,有目標,有奮鬥力,有恆心努力學習,班主任也通過每週的主題班會對學生進行愛國、感恩、理想等教育,學校辦公室經常組織一些如“借糧活動”從點滴教育學生,是學生們不僅要學習,還要做一個道德情操高尚的人。
學校不斷加強教育隊伍建設,每年利用暑期組織教師進行師德培訓,通過學習,極大地激發了教師工作上的責任心和事業上的敬業心,並有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行教育和引導。要求所有導師熱愛身邊的每一個學生,特別關心愛護學困生,真正做到了用良好的形象影響學生,拿火熱的愛心關愛學生,用高昂的工作熱情投身教育事業。
四、學校德育實施過程
1、我校制定了德育工作計劃,教師在教案和實際教學中體現德育教育;學校確定每學期第一個月為“學生行為習慣養成教育月”並制定了方案,認真落實《中學生日常行為規範》;學校廣泛開展生命及安全教育,整合地方課程和校本課程,在學科教育中滲透法制教育和生命教育;積極開展愛心和感恩教育,積極組織學生獻愛心活動,每年組織學生去敬老院參加義務勞動等。另外,學校還積極開展各種文化活動,重視培養學生的人文精神和科學意識。
2、學校認真落實課程標準,開齊課程,開足課時;要求教師在學科教學中滲透德育教育;建立了校園德育網頁,能對學生進行品德教育;加強中學生日常行為養成教育,積極開展了訓練活動;定期開展主題班會,強化德育教育;建立了學生評價機制;另外我校還開展了班級文化建設,為學生學習營造了濃厚的學習氛圍。
3、各年級經常召開各類學生會議,充分調動學生的學習積極性,教育學生要有端正的人生態度,要有人生的目標,要有做人的規矩。對於學困生我們更是用心,有專門的導師定期和學生溝通,通過親近、感化的方式,糾正學生的問題,用鍥而不捨的工作熱情轉化這些學困生。
五、學校、家庭聯手,整合德育資源
我校德育工作中重視與家長的聯繫與合作,加強學校與家長的聯繫,內外結合促進學生健康成長,加強互相理解與合作,夠形成一個良性的德育循環網絡,取得了理想的教育效果。學校通過家訪、電訪、家長會、印發《給家長的一封信》等形式,加強學校與家長的聯繫。學校要求班主任每學期至少電訪每個學生一次,有事隨時與家長保持聯繫。每學期定期召開家長會。
經過多年的努力,我們找到了一條適合我校發展的道路,融學校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者,在學科教學中滲透德育,每一個家庭都是德育環境的有機組成部分,學校建立家庭聯繫制度,形成教育合力。近幾年來,我校德育工作成績顯著,學生德育考核優良率都在85%以上,後進生轉化率達80%,學生違法犯罪率為零,學校校風良好,校紀嚴明,教學秩序井然,文明勤奮蔚然成風。
六、德育工作效果
1、師德師風建設。我校教師師德師風良好,為人師表,富有愛心和責任感,關心、尊重愛護學生,有強烈的育人意識,恪守職業道德規範,遵守學校規章制度,無違法違紀行為,社會、家長學生對教師師德表現滿意;並且我們建立了師德師風建設考核制度,對教師的師德師風進行考核。
2、學生個性品質。我校學生具有良好的個性心理品質,沒有因心理異常引發的現象和後果,自覺遵守各項法律法規、社會公德和校紀校規,行為習慣良好;上課專心聽講,學習氛圍濃厚,活動井然有序。
3、校園環境建設。我校校園環境建設內涵豐富,書香氣息濃厚,體現了特色的辦學理念;環境優美,乾淨整潔,垃圾定期清理,無衞生死角死麪的存在。
四、存在問題及今後努力方向
存在問題:
1、學校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強。
2、學校德育科研研究有待探索。
3、學校校園育人氛圍還要不斷完善。
努力方向:
1、進一步完善和提煉學校德育理念體系,使學校德育工作形成體系化、序列化。
2、加大力度推進德育科研的深入開展,使德育科研真正為破解德育難題服務,體現德育的針對性、實效性。
3、優化學校教師隊伍、加強育人環境的建設,發揮環境育人的功能。
綜上所述,我校德育工作開展得較為紮實。在今後的工作中,我們要以新的理念、新的思路,邁開步子,大膽實踐,進一步落實內容、落實措施,拓寬德育工作的新思路,繼續發揚“以百米衝刺實現萬米跨越”精神,以更高的工作熱情和更大的幹勁,做到軟件不軟,硬件更硬。充分發揮地方優勢,加快發展步伐,在科學發展上做文章,在執政、執教能力上下功夫,使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的台階。
特此報告
-
班組建設工作自查報告(精選3篇)
班組建設工作自查報告篇1根據公司的統一部署,進一步提高認識,統一思想,全面落實班組建設的各項工作,結合公司安全生產專項活動,積極推動班組建設工作取得進展。一、班組建設面臨的問題1.班組管理粗放,管理手段相對滯後。隨着公司體制改革的深入,班組在管理模式、管理...
-
規劃自查報告範文十篇
規劃自查報告範文篇1根據九寨溝縣府辦發﹝20xx﹞52號文件精神,郭元鄉按照《科學素質綱要》全民科學素質行動計劃在期間的主要目標、任務與措施的要求,我鄉於20xx年5月29日,召開《全民科學素質行動計劃綱要》專題工作會議,鄉全民科學素質綱要實施工作領導小組成員單位分...
-
美育工作自查報告十篇
美育工作自查報告篇1美育、是全面素質教育的重要內容。對培養幼兒健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養全面發展的人才具有重要的作用。小班幼兒年齡尚小,對他們美育的教育實施起來有些困難。根據小班幼兒的年齡特點,我們在歌曲,舞蹈,繪畫,手工製作,文學...
-
銀行財務自查報告十篇
銀行財務自查報告篇1為了迎接銀監會對商業銀行個人理財業務的檢查,規範支行個人理財業務,根據銀監會下發的《關於進一步規範商業銀行個人理財業務有關問題的通知》精神,我支行對200*年以來的經營業務進行了全面、逐項、細緻的檢查,現將開展自查工作情況彙報如下:一...