中級職稱述職報告
照説站在這中學一級的競聘台上,我應該屬於年輕教師,可看到自己額頭花髮和已過四十的坎,頓時有些滄桑。中國八年抗戰,趕走了小鬼子,我八年守候,等來了這個機會。所以我心存感激,感激政府、領導能想到我們這一部分人,也感激給了我還有可能去競聘中高的想法。相信台下所有等額競聘的人也應有這份同感。
尊敬的各位領導,各位同事,大家好!
不經意間我已站在這講台上近十七個年頭了。又是一年秋風起,所有從XX年起的記憶短片,被這秋風拼接成一部歲月的電影,緩緩播放:
一、愛崗敬業,盡職盡責
懷揣着一份對教育事業的熱愛與衝勁,我96年8月開始從教。多年來,我一直踐行默默工作,努力學習,為人師表的承諾。關愛學生,一視同仁,服從安排,毫無推脱。XX年到XX年,一直擔任二個班數學教學和一個班管理工作,外加團委事務。XX年進入黨政辦。XX年,因為身體原因,領導關心,拿掉了我的班主任工作,讓我教一個班。在近十七年的教學工作中,我幾乎每天都是早到晚走,請假次數屈指可數。有時候想着二三歲的女兒和自己一同起牀、上學,讓她孤零零一人在幼兒園等老師,心中總有説不出的味道。
二、不止學習,專注教育
教師是人類知識的傳遞者,只有不斷學習,大膽創新,才不致於被淘汰。在繁忙的教學工作之餘,我先後利用暑期參加了班主任培訓學習,新課程標準教改培訓,同時利用課餘時間閲讀教育管理與學校管理方面的書籍。多渠道瞭解當前教育教改動態,更新自己的教學方法和教育觀念。我自認為有一個優點,就是隻要是不懂的就非常想學,學會。
三、創新實踐,積累提升
在近十三年的班主任生涯中,始終堅持“已所不欲,勿施於人”的班級管理準則,放下教師高高在上的心態,和學生交朋友,在班級管理中積累了一些經驗。
在教學上我不斷學習嘗試新方法。針對不同的學生佈置不同的作業,提不同的問,讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子,產生成就感,進而樹立學習自信心。曾多次獲學校教學質量獎。XX年,XX年參加區統一考試,所帶的學生以優異成績嶄露頭角,單科前十名有三人。XX年學校九年級會考超歷史成績,九年級年級組作出了突出的貢獻,本人有幸在列。
一個優秀的教師,除了要深入課堂培養學生外,還要懂得反思課堂,學會積累。在緊張與繁忙的工作中,我不忘靜下心,將反思積累成文。近八年來,所撰寫的專業和德育論文多次獲獎。
四、正視過去,展望未來
“一分耕耘,一分收穫”。在自己的不懈努力下,領導的關心下,任現職以來,先後在XX學年獲區先進班集體稱號,XX學年獲市先進班集體稱號。四次因教育教學成績優秀獲區先進工作者稱號,一次“區師德標兵”稱號,四次因工作突出獲區優秀黨員、先進個人稱號,二次獲“區優秀共青團幹”稱號。另XX年在區首屆國中教師教學競賽中獲數學學科二等獎。所寫論文XX年獲市級一等獎,XX年獲市級二等獎,XX年獲區一等獎。
對工作,我將盡力而為,對學生,我力求問心無愧。面對取得的一點點成績,我沒有驕傲,成績只能屬於過去,未來才屬於自己。近十七年的工作在平淡而又充實的度過,每一步的成長都有我堅實的腳印,都有在座領導和同事的關心。講到這,按説我應該坦然,但畢竟等了八年,所以還是有些忐忑,但我提醒自己:大夥會給力,一定要hold住!同時也表個態:今後的日子裏我會一如既往繼續努力,為廣南的明天付出自己的綿薄之力。
再次感謝大家能耐心地聽我述職,謝謝!
XX年10月29日
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